抛体运动的规律

1、必修2第五章曲线运动5.2 平抛运动普陀三中胡大刚一、教学内容分析此内容是人教版物理必修 ii第五章曲线运动第三节的内容（io版已改版成第二节平抛运动），其中平抛运动是本节或者说本章的重点内容，它是对运动的合成与分 解知识的具体应用，并对今后的类平抛等曲线运动的分析有很好的引导作用。前面学生通 过运动的合成与分解已有初步的理论基础，已能了解复杂的运动实际上可以分解为几个分运动，而使运动简单。教材通过简单的实验演示，引导学生认识平抛运动的初步特征。运 用理论与实验探究相结合的方法，通过学生自主学习，掌握平抛运动的特点及规律。所以 在本节教学中，要注意突出学生活动，给学生充分的时间探究，讨论。二、

2、学情分析学生在必修i中刚学习过直线运动规律，能较好的掌握应用直线运动的规律；并在前节刚学过运动的合成与分解知识，对这一分析曲线运动的方法化繁为易，分解运动的 方法并不陌生，这为本节课在方法上铺平了道路。三、设计思想教材直接提出平抛运动可分解为水平方向一一匀速直线运动，竖直方向一一自由落体 运动，并用平抛竖落仪演示加以证实，直接给出平抛运动的规律，并解例题。教材直接把 结论给学生，学生的思维只能跟着老师的引导进行，不利于他们思维能力的培养。为了突 出学生的中心地位，设计了三个创思点：1、平抛运动可以分解为什么方向的运动，由学生自己提出猜想；2、如何证实自己的猜想； 3、根据结论，平抛运动的规律为

3、如何。这样 能更一步加强学生处理问题的能力及逻辑推断的能力。平抛运动的规律学习后，自然的可 以对一切抛体运动进行分析与解决。四、教学目标1、知识与技能（1）知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运动，知道平抛运动（2 ）理解平抛运动的特点：水平初速度并只受重力作用的匀变速曲线运动。（3 ）理解平抛运动可分解成水平匀速直线运动与竖直自由落体运动。（4 ）掌握平抛运动的规律。（5）会运用平抛运动的规律解答实际问题。（6）知道分析一般的抛体运动的方法。并对今后的复杂运动用分解运动的物理思维 方法处理，培养逻辑思维能力，使问题简单化。2、过程与方法利用游戏与生活感知引入， 提出问题。对问题的猜测

4、，结合平抛仪实验的验证， 分析, 逐步加深对平抛运动的认识。并根据实验结果在教师引导下得出平抛运动的规律，并根据 平抛运动的规律延伸到一切抛体运动的规律。3、情感、态度和价值观（1） 通过观察、猜想、实验及探究、交流与讨论等学习活动，培养学生尊重客观事实、 实事求是的科学态度。（2）经历不同层次的观察与分析，培养学生的逻辑推理、观察与综合分析的能力。五、教学重点难点及重难点的突破1、教学重点：（1 ）平抛运动的特点和规律（2 ）学习和借鉴本节课的研究方法一一化繁为易（分解运动）2、教学难点：（1 ）引导学生如何进行平抛运动的分解。（2）平抛运动的整个过程较快，学生无法从视觉上直观看清其运动的特

5、点。（3 ）平抛运动规律的探究。六、教学方法和教学资源：为了发挥教师的主导作用和学生的主体地位，突出重点、突破难点，主要采取以下的 教学方法和学法。教法：情景创设教学法、探究式教学法和类比法教学器材与软件：双规平抛运动演示仪、摄像功能的相机、暴风影音等七、教学过程：创设情景：小游戏愤怒的橘子，让学生用橘子打掉第二个箱子;引问：请同学谈此游戏的技巧。（能否以直线打掉箱子？）（3-5分钟）PPT展示图片：抛出的链球、离手后的铅球、投出后的篮球、脱离飞机的炸弹等类似在生 活中或电视中所看到的，得出物理学中这类运动称为抛体运动。提出问题：请同学们得出抛体运动的概念并举例生活中有哪些（结合图片的共同点）

6、。对抛体运动的分类（按初速度的方向划分一一为什么按初速度方向？）教学顺序：抛体运动的特点？（基本特点，还有哪些内在的特点？）研究思想：化繁为易，分解运动一一以平抛运动为例研究规律猜想：平抛如何化直一一猜想依据一一实验证明（类比法）：（一）验证水平方向是匀速直线运动（平抛运动双规演示仪）实验难点：速度比较快，利用摄像相机一帧一帧播放，把过程清晰化。 能很好的得出：同时释放，两球通过水平位移始终相等一一验证猜想的正确性。（二）验证竖直方向是自由落体的运动（平抛运动双规演示仪）实验难点：速度比较快，利用摄像相机一帧一帧播放，把过程清晰化。能很好的得出：同时释放，两球通过竖直位移始终相等一一验证猜想的

7、正确性。课堂练习：1、某一物体从一定高度以 3m/s的速度水平抛出，0.4秒后达到A点，如图， 则：此时的水平速度大小为 ，竖直速度大小为 ，合速度大小为 方向与水平方向的夹角为 ;水平位移大小为 ，竖直位移大小为，总位移大小为 ，方向与水平面夹角为 。师生共同总结得出平抛运动规律:1、速度:水平方向：Vx= V）竖直方向：Vy=gt合速度大小:合速度方向:2、位移:水平方向：X=V0t、加速度：水平方向：ax=O竖直方向:竖直方向：ay = g合位移大小：X = x2 y2合加速度大小：a = g堆0 二一二合位移方向：'合位移方向：竖直向下结论：平抛运动是匀变速曲线运动! 巩固练习

8、： 例：一架装载抗洪救灾物资的飞机，在距地面500m高处，以80m/s的水平速度飞行。为了使救灾物资准确地投中地面目 标，飞行员应在距目标水平距离多远的地方投出物资？（不计空点阻力）知识拓展：青蛙需向前去捕获前方冋一水平面上的小虫子，若现在以5m/s的速度沿水平面成37。斜向上跳跃，则能捕获多远的小虫子？若青蛙起跳的速度大小-定，那么青蛙以与水平面成多大角度起跳时能跳得取远？ 八、板书设计抛体运动一、定义：1、初速度2、只受重力作用二、研究思想：化繁为易一一分解三、平抛运动：水平方向：匀速直线运动竖直方向：自由落体运动四、 平抛运动的规律：1、速度2、位移3、加速度九、教学反思本节课主要是围绕平抛运动展开，明确平抛的轨迹和处理方法（规律），而对它们的理解和掌握不可能一蹴而就，为了让学生不是机械化的记住，而是真正理解其实质所在，