彩色的非洲教案

1、彩色的非洲教学设计内 容：义务教育课程标准实验教科书五年级下册第八单元28课彩色的非洲课 题：彩色的非洲授课教师：陈梅授课时间：2013年5月17日教学目标：1认识生字词。2.有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。教学重点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。教学难点：抓住重点词句深入体会作者对非洲的赞美之情，并学会积累课文中的优美语言。课时安排：一课时.课前准备：1.学生根据自学提纲预习课文。2.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。3.课件准备

2、（非洲相关图片，非洲风情录像片断）。教学过程：一、 温故导入1、在我们学过的课文中，我们欣赏了祖国的壮丽山河，你能说一说吗？2、今天，让我们走出国门，走进非洲。3、简介非洲，（出示课题）齐读课题。（学习这篇课文应该抓住哪一个词）说一说：你知道哪些描写色彩的词语4、猜读：作者会从哪些方面来写非洲的彩色？二、 检查字词（课件出示词语）1、同桌抽读，抽读中出现读错提醒学生做标记多读几遍。2、这些词中哪个词扣准了课题？（色彩斑斓） 哪些词是说明非洲人的特点？（强悍、粗犷）看偏旁理解“粗犷”的意思 气候特点？（炽热、湛蓝）师补充说明其地理位置及气候特点。3、说明两个多音字的不同读音的不同意思并组词。4、

3、齐读生字词（课件出示）三、 初识印象快速默读课文，说说非洲给你印象最深的是什么？四、 理清文脉（一）准确的、有感情地朗读课文，找出三个直接（概括）说明非洲是彩色的感叹句。哪些段落是具体说明非洲是彩色的。整篇文章结构上采用了什么方法？1、交流三个感叹句。2、结合这三句话在原文的特殊位置？能说说其作用吗？开头“非洲真是一个是一个色彩斑斓的世界！”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”既前后照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化人赞美之情。3、找出这组句子中的一对近义词？体会其用法的妙处。文中还有一些形容色彩美丽的四字词，找找看。“色彩斑斓”与“多姿多彩”色彩美丽的四字词：色彩斑斓、多姿

4、多彩、五彩缤纷、五光十色、绿树红花、五颜六色、花花绿绿、红绿相间、蓝底白花、黄底红花、黑白相间小结：课文紧扣“彩色”的主题，运用大量表示色彩的词语，意思相近但不重复，可见作者遣词造句十分讲究。4、“蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花、以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲！”读了这一句你眼前出现哪些颜色？出现了一幅怎样的画面？小结：我们眼前出现了非洲的天、地、人构成的一幅广阔的、和谐的、五彩的大画卷。这三个感叹句直接唱出了作者满心的愉悦、赞美之情。来，让我们亮开嗓子，饱含热情地读这三个感叹句。5、哪些段落是从不同方面具体说明非洲是彩色的。整篇文章结构上采用了什么方法？其他段落都是具体说明非洲是彩

5、色的。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。6、我们前面学的哪些课文也是采用这种方法来布局谋篇的？我们作文时也可以恰当地采用这种方法。（二）想一想，“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？你是从文中的哪些关键词句知道的，画出相关的句子，并仔细体会这些句子在文中的作用。1、非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？蓝天骄阳、花草树木、动物世界、日常生活、艺术风采2、你是从文中的哪些关键词句知道的，画出相关的句子，并仔细体会这些句子在文中的作用。“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的 ”过渡句直接抒发了作者

6、对非洲风情文化的赞美之情，同时也起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。3、还有其他有特点的句子吗？“非洲的艺术也是彩色的。”中心句。总起本段内容，起着提纲契领的作用。小结：正是这些有特点的句子，比如说全文的总起句、总结句，每段的中心句、过渡句使整篇文章条理清楚，层次分明，首尾呼应，主题鲜明。咱们同学作文时也可以灵活地用上这样的句子。当然我们抓出了这些句子，文章的主要内容也就出来了。4、本文的一些段落也采用了这种总分的写法，谁能举例来说说？浏览有关段落，画关键词句交流。从人们的衣着、食物、住房来体现非洲人的日常生活是彩色的。从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈，来体现非洲的艺术也是彩色的

7、。小结：读文章时我们先要通过一些关键词句把它的主干抓出来。五、品味多彩（合作学习）本课不仅条理清楚，语言也十分优美生动，画出最美的、最吸引你、最触动你的句子细细品味，写下自己的感悟，读出自己的感受。1、小组合作学习，师巡回了解学情。2、鼓励大胆发言：即使不能说出心中的感受，能有感情地读出来也可以。3、预设交流：（1）碧海、蓝天、骄阳到底是什么孕育了非洲的彩色世界？蓝天骄阳，结合其地理位置理解“金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石”运用比喻形象地写出金灿灿的阳光照射下的多彩的天空。小结：一踏入非洲这块土地扑面而来的就是碧海、蓝天、骄阳，感受到原始的、强悍的、粗犷的、热烈的、神秘的气

8、息。感受到不同寻常的美。（2）五颜六色的植物世界a“充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，到处是绿色，处处是花海。”“繁花似锦，绿海荡波，到处是绿色，处处是花海。”你眼前出现了怎样的画面？小结：准确使用四字词给人一种语言精炼的感觉。b、芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排是一片霞。这个句子用了哪些修辞方法？能说说其中的妙处吗？运用排比扣准了前句“许多树都开花”的特点，而且不同的树，不同颜色，不同形状的花给人以强烈的视觉冲击。“一棵似一团火，一排是一片霞”运用比喻在我们

9、面前展现出了一种大气磅礴的美。小结：本段结构清楚，围绕第一句话 “繁花似锦，绿海荡波”来写。 抓住了非洲“许多树也开花”这一特点，重点写了大家都感到很神奇的花树。同时运用了比喻、排比、拟人等修辞方法，给人以强烈的美感。让我们美美地读一读。（3）五彩缤纷的动物世界过渡： 听着同学们声情并茂的朗读，老师仿佛走进了非洲那繁花似锦，绿海荡波的植物世界。非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。继续交流。a天然野生动物园b“是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。”你从带点词语中体会出什么？C”橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。”“

10、还是凝固的色彩呢，你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。”小结：人们曾说：非洲是上帝创造的伊甸园，这里是植物的乐园，也是动物的天堂。世界上最大的野生动物园，就在非洲！ 非洲的动物多种多样，作者抓住了自己印象最深的蝴蝶来写，详略得当，写出了非洲动物世界的色彩斑斓。（4）五光十色的日常生活过渡： 非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的！作者通过哪些大的场景，大的色块说明来体现非洲人彩色的日常生活？花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树红花掩映的住房和五颜六色的宾馆。a“不管男女老少都喜欢穿花衣服，妇女则更讲究颜

11、色的搭配，喜欢颜色有较大的反差，那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。”结合插图感受衣着的艳丽多彩。读表示色彩的词，体会作者用词的讲究。B“在富裕人们的餐桌上，牛排上有殷红的血，新鲜的水果沙拉五光十色，饮料是流动的彩汁；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红色的，香蕉是金黄的，取之不尽的芒果黄中透红，非常便宜的大西瓜是红沙瓤的。”小结：炽热的赤道骄阳孕育了这一方皮肤油黑发亮的非洲人，他们以自己的热情奔放营造了彩色的非洲生活，彩色的非洲生活也造就了彩色的非洲艺术。继续交流。（5）彩色的艺术：非洲的艺术也是彩色的体现在哪里？其中最抢眼的是什么？“如果你有幸参加他们的篝火晚会，那熊熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。”人们常说，非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂。请同学们朗读这句话，一起来感受非洲舞蹈的魅力。你从非洲热辣的舞蹈感受到了什么？（强悍、粗犷的性格，热爱生活、充满活力、质朴纯情）小结：这就是非洲舞蹈的魅力，它让人激情洋溢，热情似火。激情洋溢的舞蹈来自舞者的心灵，它诉说着非洲的热烈与奔