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文档简介

1、中班科学探索活动：造纸桥【教材分析】近阶段我班进行的主题活动为 “桥这一家子 ，孩子们在爸爸、 妈妈的带 领下发现了桥的美；同时在老师的引导下， 也发现了桥许多的小秘密， 因此他们现在对桥产生了浓厚的兴趣。今天的活动强调要让孩子成为 学习的主人，以他们的兴趣、热点出发，创设活动，提升经验。 桥为我们生活带来了方便，在活动各种各样的桥中，他们对桥已有了 初步的认识，知道桥的根本组成局部，同时通过资料的收集，也发现 了桥的多样性，特殊性，更是对造桥的工作者产生的敬佩之情，因此 孩子们把该经验及体验延伸到了本体性游戏的建构活动中，各个都想 来造桥。为了更好的满足他们的需要，及爱探究的愿望，我提供了丰

2、 富的材料，让孩子们在自己的探索过程中尝试造桥，并在桥上载物， 同时也根据他们的年龄特点 jy135 幼儿教育 出发，我还在该活动中提 供了记录表，在边记录边探索中当一回小小造桥者。【教学目标】1、用拼、连等方法使用各种材料来造桥。2、探索使桥面牢固的方法，并进行记录。3、通过一起造桥，培养勇于创造和团结合作的精神。 【教学重点】掌握拼、连等方法来造桥。【教学难点】探索桥面牢固的方法，并记录下来。课前准备】 替代物假设干 如：厚薄不一的纸、 积木、纸杯、书、纸盒、塑料瓶等、 记录表、笔、桥的图片、假设干前期； 经验准备：观察并讨论过桥，对桥的功用及种类有所认识。【教学过程】一、各种各样的桥。和

3、孩子一起回忆我们认识及看见过的桥。 对桥的构建局部、各种造法 更清晰的认识，为后面的造纸桥做下铺垫1、上次我们通过观察、收集资料认识了许多桥，你们还记得吗？在 老师象征性的提问下，出示桥的图片如：有一座桥，横跨浦西与浦 东，桥面就象大旋涡，说说是什么桥呀？ 南浦大桥2、桥为我们的生活带来了很大的方便，所以我们更要感谢这些造桥的 人们，那今天你们想不想也来当一回造桥人呢？二、造纸桥。1、介绍材料。 看看我们造桥有些什么材料，可以怎么使用呢？请个别幼儿说说自 己的造桥想法2、鼓励幼儿使用所提供的材料进行构建。1桥面要牢固，比比谁的桥面载重多。2根据记录表记录下实践的结果。3可尝试使用不同材料构建，看看你会发现什么小秘密3、交流与分享。1请个别孩子来展示作品，并说说根据记录的内容说说栽重量。2小结：你们看了小朋友的演示，及自己的实践、操作，发现了什 么小秘密或小问题吗？ 平面桥及弓形桥的载重量厚的桥面与薄的桥面的栽重量4、大

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