二氧化碳的性质

1、课题课题3 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳（第（第1 1课时）课时）新乡市第二十中学化学组新乡市第二十中学化学组 李振芳李振芳猜一猜猜一猜: :它是谁它是谁? ? 消防官兵赞美它是消防官兵赞美它是“灭火先锋灭火先锋” 农民伯伯说它是农民伯伯说它是“植物粮食植物粮食” 建筑师们称它为建筑师们称它为“粉刷匠粉刷匠”； 环境学家却指责它是环境学家却指责它是造成全球变暖造成全球变暖 的的“罪魁祸首罪魁祸首”科学实验站科学实验站昵称一：昵称一： 灭火先锋灭火先锋二氧化碳能灭火吗？二氧化碳能灭火吗？空瓶灭火空瓶灭火科学实验站科学实验站看魔术看魔术 悟性质悟性质所以收集好二氧化碳的集所以收集好二氧

2、化碳的集气瓶正放在桌子上气瓶正放在桌子上如何检验集气瓶中的二氧如何检验集气瓶中的二氧化碳已集满？化碳已集满？如何检验可乐等饮料逸出的气体中如何检验可乐等饮料逸出的气体中含有二氧化碳？含有二氧化碳？吹吹“水水”变变“牛奶牛奶”科学实验站科学实验站CO2澄清的澄清的石灰水石灰水二氧化碳二氧化碳 + 氢氧化钙氢氧化钙 碳酸钙碳酸钙 + 水水 CO2 + Ca(OH)2= CaCO3 + H2O 应用：检验二氧化碳的常用方法应用：检验二氧化碳的常用方法 课堂实践课堂实践神奇“魔魔”瓶昵称二：饮料之魂昵称二：饮料之魂科学实验站科学实验站COCO2 2能能溶于水溶于水二氧化碳二氧化碳性质性质二氧化碳二氧化

3、碳所以制取二氧化碳时能用所以制取二氧化碳时能用排水法收集吗？排水法收集吗？说明空瓶变瘪二氧化碳能溶于水吗？二氧化碳能溶于水吗？活动探究：活动探究：“清水清水”变变“红酒红酒”科学实验站科学实验站取少量上个实验的矿泉水瓶取少量上个实验的矿泉水瓶中的水于试管中，再向试管中的水于试管中，再向试管中滴加中滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液，观察，观察现象。现象。紫色紫色石蕊溶液变石蕊溶液变红红猜想：猜想：科学实验站科学实验站活动探究：会变色的小花活动探究：会变色的小花给大家提供的实验用品有用紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的小花、二氧化碳。盛有水的小喷壶。猜想猜想1 1：猜想猜想2 2：猜想猜想3 3：验证猜想科学

4、实验站科学实验站记时碳酸不稳定，易分解碳酸不稳定，易分解二氧化碳二氧化碳 + 水水 碳酸碳酸CO2 + H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 + H2O紫花 变 红红红红花 变 紫科学实验站科学实验站科学实验站科学实验站昵称三：舞台之星昵称三：舞台之星固体二氧化碳固体二氧化碳“干冰干冰”云雾缭绕的舞台云雾缭绕的舞台制制冷冷剂剂科学实验站科学实验站昵称四：隐形的恶魔昵称四：隐形的恶魔让你做侦探让你做侦探 在某农村，曾经发生过这样一件事：一家挖了一口井，很深，大约有十四、五米，因为施工人员在施工时曾在井内烧火，而家人不知。一日，其大女儿想看看井下是否有水，于是沿梯而下，结果很久不见动静，上

5、面的二女儿及邻居一男孩亦跟了下去，结果三人身亡于井中。为什么会出现这种悲剧呢？是谁在作案呢？山洞的下层充满二氧化碳气体山洞的下层充满二氧化碳气体先做先做灯火实验灯火实验，一，一定要证明菜窖的安定要证明菜窖的安全方可进入！全方可进入！ 讨论：怎样进入一个久讨论：怎样进入一个久未开启的菜窖较为恰当？未开启的菜窖较为恰当？学以致用：学以致用：反思与小结反思与小结请同学们展开想象请同学们展开想象的翅膀，把有关我的翅膀，把有关我们学习的二氧化碳们学习的二氧化碳的知识用自己的语的知识用自己的语言描述一下。言描述一下。(1) 若用装置B来鉴定CO2，在B中盛放的试剂名称是_,当将A和B导管口连接时，B中看到

6、的实验现象_(2) 若用装置C证明CO2能和水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是，当将A和C的导管口连接时，C中看到的实验现象是()烧杯D中放有点着的蜡烛，如图所示，当将标有A和D的导管口连接时，D中看到的实验现象是证明CO2具有性质澄清的石灰水澄清的石灰水石灰水变浑浊石灰水变浑浊紫色石蕊试液紫色石蕊试液溶液由紫色变成红色溶液由紫色变成红色蜡烛由低到高依次熄灭蜡烛由低到高依次熄灭不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 蜡烛稀盐酸稀盐酸石灰石石灰石塑塑料料矿矿泉泉水水瓶瓶CO2石灰水石灰水CO2紫紫色色石石蕊蕊溶溶液液CO21 1、如下图，下列有关、如下图，

7、下列有关COCO2 2的实验中，只能证明的实验中，只能证明COCO2 2 物理性质的是物理性质的是( )( )ABCDD课堂测试2、“雪碧雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将是一种无色的碳酸饮料，将紫色石蕊试液滴入紫色石蕊试液滴入“雪碧雪碧” 中，然后加中，然后加热，溶液的颜色变化情况是热，溶液的颜色变化情况是 （ ） A.先变红色后变紫先变红色后变紫 色色 B.变红色后颜色不再改变变红色后颜色不再改变 C.先变无色后变红先变无色后变红 D.先变蓝色后变紫色先变蓝色后变紫色A课堂测试3、如下图所示，将分别充满下列气体的四支试管、如下图所示，将分别充满下列气体的四支试管，倒立在水槽中，拔开塞子后，试管

8、内水位上升最，倒立在水槽中，拔开塞子后，试管内水位上升最高的是（高的是（ ） A、H2 B、CO2 C、N2 D、O2课堂测试课堂测试1.如图：将一支盛有如图：将一支盛有CO2 的试管倒立在一个装满水的烧杯中的试管倒立在一个装满水的烧杯中看到看到 ,原因是原因是 。2.如果将水换成石蕊试液如果将水换成石蕊试液,可以可以看到看到 ,原因原因 。3.如果将水换成澄清的石灰水可以如果将水换成澄清的石灰水可以看到看到 ,原因原因 。试管内液面上升试管内液面上升CO2 能溶于水能溶于水,且能与水发生反应且能与水发生反应试管内液面上升试管内液面上升,同时上升的石蕊试液变红同时上升的石蕊试液变红CO2与水反应生成与水反应生成H2CO3试管内液面上升试管内液面上升,同时上升的石灰水变浑浊同时上升的石灰水变浑浊试管口的试管口的