交通运输经济学

1、交通运输经济学教学大纲一、课程基本情况1.课程名称：交通运输经济学；EconomicsofTrafficandTransportation2.课程代码：A3530393.学分/学时：1.5/244.课程类别：必修/学科专业基础课程/3年级（上）5.适用专业：交通运输6.先修课程：高等数学、概率论与数理统计、交通运输工程学7.参考教材：贾顺平.交通运输经济学.北京：人民交通出版社，2011.8.教学安排及方式：本课程共计12次授课，其中课堂理论教学11次、单元测试1次。9.开课系部：交通运输系10撰写人：武倩楠11.撰写时间：2016.712修改时间：2017.3二、课程的总体要求1.课程对应的

2、毕业要求毕业要求1（工程知识）：能够了解经济学的基本概念，掌握交通运输经济学的基本理论和方法。毕业要求6（工程与社会）：能够熟练运用经济学的相关知识解决交通运输中的问题。毕业要求10（交流与沟通）：能够理解交通运输经济学与交通出行及交通方式选择之间的相互关系，利用交通运输经济学的知识分析出行需求及出行特征。毕业要求11（项目管理）：能够了解交通运输基础设施特性、交通运输基础设施构成，理解交通运输的资源配置、规划的本质与特征、交通运输规划制度，掌握建设、经营、移交模式（BOT）,移交、经营、移交模式（TOT）,公共部门与私人企业合作模式（PPP）2.课程的教学目标(1)掌握交通与运输的异同、交通

3、与运输的关系、交通运输的含义、交通运输的产业属性，了解交通运输经济学的研究范围、交通运输经济学的研究内容。(2)掌握需求函数与需求曲线、需求数量与需求的变化，掌握需求价格弹性及其计算、需求价格弹性的类型和影响因素、其他需求弹性，熟练运用效用与消费者剩余、消费者偏好与无差异曲线、预算约束下的消费者均衡等理论方法。(3)掌握供给函数与供给曲线、供给数量与供给的变化，理解供给价格弹性与类型、影响供给价格弹性的因素，掌握生产要素与生产函数、短期生产分析、长期生产分析、规模经济与范围经济。3.课程教学的指导思想通过本课程的学习，使学生掌握经济学的基本知识，能够运用经济学解决交通运输工程中的实际问题，具备

4、分析交通供给、出行需求及出行特征的能力，理解交通运输的资源配置、规划的本质与特征、交通运输规划制度，为今后从事交通运输相关工作奠定经济学基础。三、课程的基本内容及要求(一)交通运输经济学概述1 .基本内容：经济学的研究视角，交通运输的意义，交通运输经济学的研究范围，交通运输经济学的研究内容。2 .基本要求：了解经济学的产生与发展、经济学的研究内容、经济学的逻辑；掌握交通与运输的异同、交通与运输的关系、交通运输的含义、交通运输的产业属性；了解交通运输经济学的研究范围、交通运输经济学的研究内容。3 .重点：交通与运输的异同，交通与运输的关系，交通运输的含义，交通运输的产业属性。(二)交通运输需求基

5、础1 .基本内容：需求的含义，需求的表示与变化，需求弹性分析，个人选择与消费者行为，交通运输需求。2 .基本要求：了解需求的基本概念、需求法；掌握需求函数与需求曲线、需求数量与需求的变化；掌握需求价格弹性及其计算、需求价格弹性的类型和影响因素、其他需求弹性；掌握效用与消费者剩余、消费者偏好与无差异曲线、预算约束下的消费者均衡；了解交通运输需求的产生、交通运输需求的特征。3.重点：需求函数与需求曲线、需求数量与需求的变化，效用与消费者剩余、消费者偏好与无差异曲线、预算约束下的消费者均衡。（三）旅客与货物运输需求1.基本内容：旅客运输需求及弹性，旅客运输需求的变化，货物运输需求及弹性，货物运输需求

6、的变化。2 .基本要求：了解客运需求及类型、客运需求弹性；了解客运广义费用的作用、影响客运需求变化的因素；了解货运需求、货运需求弹性；理解货运广义费用的作用、影响货运需求变化的因素、经济区位与运输因素。3.重点：客运需求弹性，货运需求弹性，经济区位与运输因素。（四）城市交通出行需求1 .基本内容：城市发展与交通出行需求，交通出行方式选择，交通需求管理。2 .基本要求：了解城市发展的聚集效益、交通出行方式、交通出行需求；掌握交通出行的互补与替代、出行选择决策的影响因素、城市交通结构；了解交通需求管理概念、交通需求管理目的、交通需求管理方法。3 .重点：交通出行的互补与替代、出行选择决策的影响因素

7、、城市交通结构。（五）交通运输供给基础1 .基本内容：供给的含义，供给的表示与变化，供给弹性分析，厂商生产活动分析，公共物品，交通运输供给。2 .基本要求：了解供给的基本概念、供给法则；掌握供给函数与供给曲线、供给数量与供给的变化；理解供给价格弹性与类型、影响供给价格弹性的因素；掌握生产要素与生产函数、短期生产分析、长期生产分析、规模经济与范围经济；了解公共物品及其特点、俱乐部物品和公共资源、公共物品的供给；了解交通运输供给概念、交通运输供给弹性、交通运输供给特征。3.重点：供给函数与供给曲线、供给数量与供给的变化，生产要素与生产函数、短期生产分析、长期生产分析、规模经济与范围经济。（六）交通

8、运输基础设施与运载工具供给1 .基本内容：交通运输基础设施的特性和构成，交通运输基础设施形成的规划机制，交通运输基础设施特许专营权模式，运载工具的效率与使用寿命。2 .基本要求：了解交通运输基础设施特性、交通运输基础设施构成；理解交通运输的资源配置、 规划的本质与特征、 交通运输规划制度； 掌握建设、 经营、 移交模式（BOT） ,移交、经营、移交模式（TOT）,公共部门与私人企业合作模式（PPP）;了解运载工具的构成类型、运载工具的大型化趋势、运载工具的经济装载量、运载工具的使用寿命。3.重点：建设、经营、移交模式（BOT）,移交、经营、移交模式（TOT）,公共部门与私人企业合作模式（PPP

9、）。（七）城市公共交通供给1 .基本内容：城市公共交通系统，城市公共交通供给方式，城市公共交通发展策略与模式。2 .基本要求：了解公共交通构成、公共交通特征、城市发展与公共交通；理解道路公共交通、城市轨道交通、辅助公共交通；掌握公共交通发展策略、公交企业运营模式。3.重点：公共交通发展策略、公交企业运营模式。（八）交通运输市场1.基本内容：市场与市场均衡，竞争与垄断：不同组合下的市场形态，市场中的博弈与决策，交通运输市场。2 .基本要求：了解市场构成、市场均衡的形成、市场均衡的变动；了解完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场；掌握寡头竞争的均衡问题、囚徒困境与博弈要素、博弈中的

10、纳什均衡；了解交通运输市场的特征与作用、同时拥有基础设施与移动设施的经营者、不拥有基础设施的经营者、拥有部分基础设施的经营者。3.重点：市场中的博弈与决策，寡头竞争的均衡问题、囚徒困境与博弈要素、博弈中的纳什均衡。（九）交通运输外部性与政府作用1 .基本内容：外部性与市场失灵，政府的经济职能与政策作用，交通运输的外部性。2 .基本要求：了解资源的最优配置、经济活动的外部性、市场失灵；理解政府的经济职能、政府作用的局限性、政府管制，税收、补贴与投资政策；掌握交通运输的外部性表现、交通运输外部性的评估方法、交通拥挤的外部性分析。3.重点：交通运输的外部性表现、交通运输外部性的评估方法、交通拥挤的外

11、部性分析。（十）交通运输成本1 .基本内容：成本的概念与分类，交通运输成本构成与特点，变通运输成本计算与分析。2 .基本要求：了解成本的含义、不同角度的成本分类、成本曲线；理解交通运输成本的构成、交通运输成本的特点、交通运输成本的复杂性；掌握交通运输成本计算、影响交通运输成本的因素、交通运输成本分析。3.重点：交通运输成本计算、影响交通运输成本的因素、交通运输成本分析。（H一）交通运输价格1 .基本内容：相关价格的概念，运价特征与类型，运价制定策略。2 .基本要求：了解均衡价格、支持价格、限制价格；了解运价的特征、运价的分类、运价的构成形式；掌握运输服务定价原理、平均成本与边际成本定价、歧视定

12、价与收益管理定价、高峰负荷与负担能力定价、互不补贴与次优定价。3.重点：运输服务定价原理、平均成本与边际成本定价、歧视定价与收益管理定价、高峰负荷与负担能力定价、互不补贴与次优定价。（十二）交通运输项目投资评价1 .基本内容：资金时间价值及等值计算，投资评价指标计算与不确定性分析，项目投资评价内容。2 .基本要求：了解资金时间价值、现金流量与资金等值计算；掌握评价指标计算、盈亏平衡分析、敏感性分析、概率分析；掌握项目财务评价、项目经济评价。3.重点：评价指标计算、盈亏平衡分析、敏感性分析、概率分析，项目财务评价、项目经济评价。（十三）交通运输固定资产折旧与设备更新1 .基本内容：交通运输固定资

13、产损耗，交通运输固定资产折旧，交通运输设备更新决策。2 .基本要求：了解固定资产分类及构成、固定资产损耗；掌握固定资产折旧的概念、固定资产折旧的计算；理解设备损耗的补偿、设备更新决策。3.重点：固定资产折旧的计算，设备损耗的补偿。(十四)交通运输企业经济活动分析1 .基本内容：人力资源、管理与效率分析，运载工具运用指标分析，运输企业经济效益分析。2 .基本要求：了解人力资源管理、劳动定额与工资、企业劳动生产率；掌握运输能力及工作量指标、运输时间及速度指标、运载工具利用率指标、运输质量及安全性指标；掌握经济效益的内涵、经济效益核算、能源消耗统计3.重点：运输能力及工作量指标、运输时间及速度指标、

14、运载工具利用率指标、运输质量及安全性指标，经济效益的内涵、经济效益核算、能源消耗统计四、课程的教学方法与考核1 .课程的教学方法(1)兴趣培养：引导、激励学生的学习积极性和自主性，让学生对课程有一个总体把握，结合交通经济学的实例进行教学，使课程更生动，让学生有直观的认识，对课程学习产生兴趣。(2)合理安排和组织教学进程：从交通经济学在实际案例中的应用出发，以使学生乐学为前提，深入浅出，循序渐进，使学生容易接受，容易理解。(3)良好的师生互动：让学生参与教学过程，成为真正意义上的主体。(4)多媒体技术广泛应用：运用动画和声音，使课程内容更直观、丰富、形象、多样、新颖，将抽象、不易理解的经济学理论

15、基础内容以动态图像演示出来。让枯燥抽象的课程内容生动化、形象化，从而易于被学生接受和理解。同时，利用网络课堂为学生提供自学的条件和环境。(5)有效的提问和作业：通过引导性的提问，让学生不仅吸收所学知识，并且将知识融会贯通、学以致用；布置作业要从基础知识出发，引发学生思考，扩展学生思维，让学生在自己完成作业的过程中，培养学生的思维能力和创新能（6）学会总结：要进行教师总结+学生总结，学会知识迁移，提高认识问题的层次。2 .课程的考核考核方式：平时作业、单元测试、期末闭卷考试组成。成绩评定：课程总成绩=平时成绩（40%）+期末考试（60%）（注：平时成绩按平时作业完成情况、到课率、单元测试等综合评定）。五、课程学时分配厅 P主要内容学时分配备注理论实验其它1交通运输经济学概述12交通运输需求基础13旅客与货物运输需求