体育运动与大学生团队精神培养相关性研究

1、体育运动与大学生团队精神培养相关性研究摘要：醴育运动有增强体质、磨炼意志和锻造精神的作用。谋求把体育运动与团队合作精神相融合，创造一种以奋斗为乐，团队合作，共赢发展为目的，对学生进行团队精神的培养。通过体育运动培养大学生的团队合作精神，针对大学生团队精神缺失提出具体的可行性措施寓德育于体育运动之中，开展团队拓展训练，组织集体赛事等活动来提高大学生的团队合作意识和精神。关键词：体育运动；团队精神；培养体育是人类文明发展到一定阶段的产物， 其出现的最初阶段并不是为了满足人们健康的需要，而是满足人的精神层面的需求。马约翰指出，体育不仅能强健人的体魄，更是一种教育”。古希腊时代，体育运动得到了快速发展

2、，古希腊人所创到的奥林匹克精神影响至今，跟人类留下了一笔宝贵的精神财富。时至今日，体育运动已融入人们生活，体育赛事的欣赏也达到了前所未有的高度。体育运动无论是从参与其中亦或是赛事观赏，其拼搏精神和团队合作精神永远是其核心内容。当下团队合作精神已成为一种共事的基本方式。如何更好的提升团队合作能力，今从体育运动本身出发，对学生团队精神的培养进行分析讨论。一、体育运动的概述体育运动以多种形式存在于人们的生活中， 并目的的作用于人们的身心发育、发展过程，不断地丰富着人们的精神文化生活，提高人们的生活质量。体育运动就其本身的特殊性具有运动性、规则性、交流性和团体性的特征。学校体育教育而言，其总目标是：“

3、增强学生体质，促进学生身的和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”体育运动最重要的功效是培养健全的人格，塑造优良的思想道德和顽强的拼搏精神。”体育运动具有强身健体、立德育人、休闲娱乐、情感交流及沟通交往的功能并具有个体价值、社会价值、和服务性价值。体育运动作为一种文化活动，对社会的发展起着不可或缺的重要作用，并有效着推动人们身心朝着活力健康的方向发展。二、体育运动对大学生团队精神的培养（一）大学生团队精神培养的重要性大学生团队精神是指大学生对团队有着强烈的认同感、 归属感和一体感，自觉的为实现团队目标而相互合作，共同完成任务时所

4、表现出来的责任意识、大局意识和协作作用。培养大学生的团队意识是高校全面推进该素质教育的重要举措。既有利于塑造其良好的性格，又有助于大学生综合素质的提高，还有助于创造力的培养。（二）体育运动对培养大学生团队精神的作用体育运动中在学校教育层面肩负的“育人目标”，其重要任务是传授学生体育知识和体育技术、达到强健学生体质的目的，同时肩负学生德育的养成、思想政治教育及团队合作精神的重任。因此，“寓德育于体育运动之中”，在体育运动中增强大学生团队精神，是大学生发展的内在需要，也是社会发展的现实需要，更是现阶段高校落实素质教育的重大举措。1.体育运动有助于提高大学生交往能力体育运动给人创造交流沟通的平台，增

5、加同学间的接触和交往的机会，有助于大学生更好的参与到集体活动中来。有助于人际交往及情感沟通。可以帮助大学生加强人际沟通能力，有助于帮助大学生自身找到在人群中的定位。人际交往的广义定义是指在人与人交流和沟通过程中帮助取得联系的过程， 体育运动能加强人与人的交往， 增加与陌生人交流的机会。学生参加体育运动， 可以抵消自身在学生、 生活、 工作中产生的不良情绪，如高压、抑郁、烦躁等，并加快形成人与人沟通、交流、交往的能力和意识。2 .体育运动有助于培养大学生培养团队协作能力集体赛事中，团队目标一致，团队成员自觉的把自己的命运和团队利益高度融合，自愿并主动和团队成员密切合作，尽心尽力，共同奋斗，进而提

6、升团队合作意识，提高团队的凝聚力。在团队协作的过程中，团队获得的越多，团队成员也就获得的更多，所以团队合作相较于个人行动的优越性也就表现在团队合作时能提高工作效率，获得社会效益，也可增加相互之间的交流和沟通，产生相互信任。在参加一些团队项目的体育运动过程中，协作可以各展所长，发挥自己的长处，通经过相互协作，有利于提高运动效率，缩短完成任务的时间。所以团队协作能力既在体育运动中被广发需要，也是在社会工作和学习中所必备的技能之一，俗话说，一根筷子容易折，一把筷子不易断，就是说明这样的道理。3 .体育运动有助于塑造大学生的个性人格体育运动有助于塑造大学生的个性人格，使其自信、自尊、自强意识得到强化。

7、团队中的成员可以根自身的特点发挥自身的特长，扬长避短协助团完成任务的同时， 使其个性得到的发展， 自信心得到的提升，体验到了个人的价值，并激发自身潜能变得更大强大。运动的过程中调节大学生的情感，培养其坚定的意志、使其保持乐观、向上、健康、稳定的情感，进而实现大学生的全面发展。三、体育运动对提升大学生的团队精神的具体措施（一）“寓德育于体育运动之中”培养大学生的团队精神体育竞赛的规则和制度约束着每个参与者， 参与者必须严格要求自己的言行，这是体育活动顺利实施的保障。在运动中，教育学生学会尊重裁判、尊重对手，遵守比赛秩序，公平竞争等体育道德精神。发扬克服困难、顽强拼搏、艰苦奋斗、通力合作的比赛精神。在竞赛中，应从集体利益出发， 具有大局意识。 当个人利益与集体利益发生冲突时， 以集体利益为上，养成个人服从集体、少数服从多数，服从集体决议，遵守集体纪律的好习惯。培养热爱集体，树立集体荣誉感。比赛中，胜不骄，败不馁，抓住关键时刻进行指导教育。及时总结经验，分析原因，不盲目，不莽撞，不推卸责任，形成良好的团队氛围。（二）以“集体竞赛”的方式培养大学生的团队精神现代高校的体育教学与日常活动中， 不仅有大学生个体之间竞争的运动，更多的是以团体活动的形式开展，比如集体接力、集体跳绳、足球赛、篮球赛等。于传统的团队