润州区义务教育阶段小学生学业质量检查工作方案

1、润州区义务教育阶段小学生学业质量检查工作方案一、指导思想：为逐步建立起我区义务教育阶段教学质量评价与监测体系， 促进各学校全面落实课程计划，优化教学管理，提高教育教学水平，切实减轻学生过重课业负担，高水平、高质量地实施素质教育。二、工作依据：江苏省中小学管理规范、省“五严”规定、市区“教学六认真”相关规定、关于做好市区义务教育阶段小学生学习质量评价与检测工作的通知（镇教办发 2010 60 号）、关于对我市中小学实施国家学生体质健康标准情况检查的通知（镇教发 2009 7 号）和市教育局、体育局、团市委转发省教育厅体育局团省委关于印发 江苏省千万学生阳光体育运动实施方案的通知的通知。三、工作机

2、构：牵头人：庄炳锁束乾春成员：袁志中徐义明徐 斌四、检查内容：学校教育教学管理状况、教师专业发展水平、国家课程计划各学科课程标准达成、学生行为习惯养成、学生体能等方面的情况。检查内容检查形式人员分工备 注负责科室1.教学现状。重1听。进课堂听1.教学常规管理、学1.各校每人随点了解教师备课进行课堂观困生工作（杨惠俊、堂听课 1教培中心课、上课、作业察，了解课堂教李渭清） 2 节批改、教学计划学现状。2.语文学科备课、上2.备课、听课的实施及校本教2看。教学、教课、作业批改、听课各学科检查 6研等情况。研、培训等方面（张俊）10本2.教学管理现的过程性管理资3.英语学科备课、上3.作业检查每状。

3、重点了解管料，了解管理现课、作业批改、听课学科 30 理制度建设及制状。（徐利江）40 本度的落实和管理3查。查备课、4.数学学科备课、上4.所有人员对水平。听课、作业，了课、作业批改、听课照相应评价3.教师的专业发解教学常规制度（王蓓）标准进行公展。重点了解学的的执行情况。5.综合学科备课、上证评价，并填校教师专业发展4访。师生访谈课、作业批改、听课写好相应记规划（或校本培或问卷 ,了解师生（华丽）录表训计划、课程）思想、心理及学6.师生问卷（胡菊轩）及校本培训的实校管理现状。7.教师专业发展（兼施情况。5测。抽样，面职教研员）4.信息化应用水试+ 笔试，了解学8.信息化应用水平平。重点了解

4、三生的学科素养。（余贵月）服务现状。1.学生管理：德1观察。校园环1.看班级日记、行政1.每人随堂听教育科育为首，全员育境、班级文化、记录、访谈师生、家课 1 节，跑课人专用教室、学生长；了解班队活动、12 节以上2. 行为习惯：做 表现、课间活动专题教育、传统校园 2.作业检查每人习惯、学习习等。节。（成员一）学科 30 本左惯和生活习惯2查阅。学生作2.观察学生礼貌、交右3.教学管理：执业、活动资料、往、行走、礼让等行3.个别访谈、行“五严”情况行政管理资料、为习惯；看学生课前核对师生 10执行“五严”情准备、读写姿势、注人左右1.学生体质健康标准抽测（参照国家学生体质健康标准）2.学生体

5、育技能抽测（参照新编小学体育课程标准试验教学丛书）3.学校每学年体质健康测试台帐况等。3访谈。与师生进行访谈 ,了解学校管理现状。4.统计。对观察了解的情况进行统计分析。1. 测试学生体能和体质。2. 随机查看体育课堂教学；检查相关台帐资料。3、访谈教师。4. 统计分析检测数据。意力、阅读、兴趣爱4.调阅资料若好等学习习惯； 了解干学生衣着、指甲、洗手、眼保健操等生活习惯。（成员二）3.了解学校执行课程计划、考试、分班等执行“五严”的情况（成员三）1.以年级段为单位进 1.一组三人进 文体科行，选定调研班级与 行检测。学生，进班带学生，2.参照国家一般选男女各15学生体质健人，共 30 人。学校康标准负责场地器材。 测试3.使用通用器时，各校派一名体育材教师协助工作。2. 检查相关台帐资料，随机查看体育课堂教学。资料3.采取问答形式了解4.体育教师对各教师知晓率。年级学生体质测试项目和标准的知晓率五、时间安排（第一批） ：5 月 6 日上午：蒋乔小学5 月 7 日上午：金山