初中初二八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划,方案下载大全

1、初中初二八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划,方案下载大全八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划1一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也

2、不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析本学期教材是使用武汉市教育科学研究院华中师范大学出版的：信息技术（初中第三册），内容是全新的。内容包括：用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的获取与加工。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件。三、指导思想：根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术

3、基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

4、。6、做一个日常生活的统计表五、教学进度本学期共二十一周，除去十一休假后本学期计算机课每班总共约十九、二十周左右。具体安排如下： 周次内容地点课时第一周1.1网络基本知识：计算机网络的概念、分类，因特网的诞生与发展机房2第二周至第四周1.2因特网：上网方式、因特网中的网址、常见功能，上网道德修养与安全法规机房教室61.3网上收集信息：浏览器、搜索引擎、保存信息第五周至第六周1.4网上交流信息：电子邮件、文件传输机房4第七周到第九数据软件的进入和退出机房8建立情况表数据的输入第十周至十一周公式的使用机房4第十二周与数据的排序机房2第十三周数据的筛选及分类汇总机房2第十四周统计图表的制作机房2第十

5、五周数据复习机房2第十六周设计网页前的准备机房4创建站点并制作网页美化网页第十七周插入动画机房2第十八周给网页加上动态效果机房2第十九周复习网页知识机房2第二十周期末考试八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划2一、学情分析通过上一学期的学习，学生初步认识电脑，掌握了计算机的基本操作，产生了学习计算机的兴趣，课堂上能自觉遵守计算机教室的一切规章制度，遵守操作规程，爱护公物，认真学习。现在计算机教室已经装上了因特网宽带，必将进一步激发学生的学习兴趣。但由于信息技术课时少，每周只安排一节课，而大多数农村孩子家里又没有电脑，学生课堂上学到的知识，得不到及时的巩固，所以学生对所学的知识遗忘较大，操作生

6、疏。在这种情况下，要完成本学期的教学任务还是很艰巨的。二、教学目标要求本学期的教学内容包括两部分：融入因特网世界和制作精美电子报。融入因特网，是本学期教学的一个重点内容也是学生感兴趣的内容。其任务是了解因特网的应用，掌握获取信息的途径、方法，具有针对性地获取信息的能力。教育学生文明上网，远离游戏和不健康内容，并掌握初步的操作技窍，使电脑成为自己日常学习和生活的工具。 制作电子报是本学期学习的另一个重点内容，通过教学，使学生掌握文字处理软件WORD的基本操作，能够利用WORD进行排版，制作出精美的电子报，体验先得信息技术的便捷和乐趣。三、教学措施1、认真钻研教材，新课程标准，学习新理念，深入研究

7、教法和学法，激发学生的学习兴趣和创造思维，积极主动地完成学习任务。2、课堂教学要注重基础知识，做到精讲多练，每节课讲课时间要控制在10分钟之内，给学生留出更多的实际操作时间，只有以学生的实际操作为主线，多练才能提高。3、实行分层教学，作业设计成A、B、C三等，课堂上要照顾好，好、中、差三类学生，充分调动其每位学生学习的积极性，使学生学有所获。4、灵活使用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，且在课时不多的情况下，必须对教材的内容有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识，作为重点来教。5、在传授知识的同时，加强排品德教育，教育学生爱惜电脑，不认为地破坏教学场

8、所的设施设备，负责任的使用计算机，要拒绝浏览网上不健康的信息，养成文明上网的良好习惯。四、教学进度安排（见下表）教学进度表 内容时间第一周第二周第三周第四周三月网上畅游（3.2.1网上畅游（3.2.2）网上畅游（3.23）网上畅游（总结、练习）四月制作电子报（4.2.3）制作电子报（4.3）制作电子报（4.4）（总结、练习）五月期中考试制作电子报（4.4.1）制作电子报（4.4.2）制作电子报（4.4.3）六月自制作品自制作品自制作品作品展示七月期末考试八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划3一、指导思想和教学目标培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活

9、和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教材分析本教材分为五章，第一章 介绍Excel 2000，认识电子表格处理软件。第二章 填写表格数据，包括输入、修改数据，设置数据格式和工作表的操作等等。第三章 分析表格数据，包括表格处理中的公式与函数的使用，提高工作效率。第四章 图示表格数据，以直观的方式显示数据。第五章 数据统计实例，结合实例综合使

10、用Excel2000电子表格处理软件。三、教学措施1、理论学习与上机实践相结合。2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。3、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。4、认真备课、上课，严格要求要求学生。四、教研与课外活动1、结合本课程和学生特点，积极参加学校或上级部门举行的教研活动，坚持做笔记，每学期写一篇高质量的教育教学论文。2、结合教学，根据本校教学资源和学生特点，每学期开展一次与信息技术相关的课外活动。五、教学进度安排周次内 容课时周次内 容课时1Excel2000工作

11、窗口112表格处理12创建工作簿113创建图表13打开与关闭工作簿114编辑图表14输入数据115修饰图表15国庆长假16综合实例（1）16修改数据117综合实例（2）17设置格式118测 试18编辑工作表1199公式与函数120期末考试10期中考试11表格计算1备注计划课时16节（上机12节），如有大型活动、节假日等，再做相应调整。八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划4八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划5一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和课程改革，更好地促进学生素质的全面发展，大胆、深入、有效地开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平，把先进的科

12、学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。二、教材分析“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。三、学情分析：八年级学生，通过一年半的学习，学生对办公

13、软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。四、教学目标：初中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；

14、对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某

15、些创新设计。6、做一个日常生活的统计表。五、教学措施1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。 4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完

16、全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。 5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。 6、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，抓住教学的重难点。积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有经验的教师学习。六、教学进度安排周次 教学内容第一周 第4单元 数据统计与分析，第1节 数据收集与录入，认识excel电子表格第二周 了解基本结构，基本概念第三周 建立表格、录入数据第四周 上机操作第五周 第2节 表格规划与

17、修饰，修饰工作表第六周 上机操作第七周 多工作表的处理第八周 上机操作第九周 期中考试，机动第十周 第3节 数据处理与统计，公式与函数，数据收集，第十一周 排序、筛选与分类汇总第十二周 上机操作第十三周 第4节 数据图表与分析，建立图表第十四周 上机操作第十五周 使用图表分析数据第十六周 上机操作第十七周 期末考试第十八周 期末考试八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划6一、学生基本情况 本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是

18、很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏; 学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、 教材分析 本学期教材是使用最新2006版本:八年级信息技术第二册上,内容是全新的。内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息

19、的获取与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。 知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品 三、指导思想: 根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们

20、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标: 1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。 2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。 6、做一个多媒体作品出来 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行

21、一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度具体安排如下表 课时 内容 第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划 第二课时 查看计算机的硬件配置,安装新硬件 第三课时 了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源 第四课时 获取、安装和卸载软件 第五课时 了解病毒,防范恶意代码 第六课时 掌握采集与拍摄图像的技巧 第七课时 学会处理加工图像 第八课时 采集、录制声音 第九课时 掌握剪辑与合成声音的方法 第十课时 获取与剪辑视频 第十一课时 初步认识powerpoint 第十二课时 筹划一份演示文稿 第十三课时 添加文字、图片、图表 第十四课时 幻灯片中添

22、加表格、声音、视频 第十五课时 设置对象的放映效果 第十六课时 设置幻灯片的切换效果 第十七课时 发布演示文稿 第十八课时 综合活动:制作演示作品 第十九课时 复习八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划7本学期：第一是图文混排文字表格编排，内容以Microsoft Office套件中的word的使用为主,第二是联接世界的电脑网络网络基础及其应用，具体内容有：1.计算机网络 2.在网上浏览、搜索下载信息 3.使用电子邮件 4.使用成长博客。 二、学情评价 1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高 2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。 3、学生运用电脑的能力较差 4、部分学

23、生上机行为不够规范 5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象 三、目的要求 1、培养学生爱护公物的良好习惯 2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣 3、规范学生上机行为 4、对学生适时进行爱国主义教育 四、教学措施 1、认真钻研，精心备课 2、仔细讲授 3、耐心辅导 4、严格要求学生。 五、教学进度 序次 课题：（内容） 周次 课时 1.计算机网络 1 1 2.在网上浏览、搜索下载信息 262 3.使用电子邮件 792 4.使用成长博客 10112 5.期中测试 12 1 6.走进word13 1 7.word的文字编辑和排版14 1 8.表格制作15 1 9.插入图片、艺术字 1

24、617 2 10.绘制图形18192 11.插入页码，页眉页脚，页面设置等20 1 2009-2010学年七年级上学期信息技术教学和安排 八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划8一、指导思想 以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。 信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高适应信息社会的能力都具有重要意义。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教

25、育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。 二、教学目的 信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。 三、教材分析 本套教材以国家教育部2000年11月14日颁布的中小学信息技术课程指导纲要（试行）为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标，内容主要包括信息技术基础知识和以计算机技术、网络技

26、术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能。 本册是九年义务教育初中教科书信息技术第一册，共三章。内容包括：信息及计算机技术、信息的获取、文字信息的处理。 四、课时安排 教学内容-合计21课时 第一部分信息与信息技术-共3课时 第1周：感受信息世界-自读 综合实践课题（一）-1 第2周 ：信息编码-自读 第3周：信息技术与我们的生活-05 第二部分信息处理工具-共10课时 第4周：认识计算机硬件-1 第5周： 认识计算机软件-1 第6周：计算机系统的基本组成 第7，8,9,10周： windows系统的基本操作 第11，12,13周：管理计算机文件 第三部份 漫游困特网-共8课时 第14.15

27、周： 上网浏览信息-1 第16.17周：上网查找资料-1 第18.19周：保存网上的信息-1 第20.21周：网络信息交流-1 八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划9教学目标21世纪，以计算机技术、微电子技术和通讯技术为核心的现代信息技术，在社会各个领域得到广泛应用，并改变着人们的工作、学习和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代人最基本的能力与文化水平的标志。为此，国家教育部提出了信息技术教育总目标：提高信息素质，培养适应信息时代的新一代公民。与此同时，中小学信息技术课程指导纲要（试行）中又明确指出中小学信息技术课程的主要任务：“培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解

28、和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”教材分析一、教材的编写思路新版的信息技术教材是按照教育部2000年印发的中小学信息技术指导纲要（试行），贯彻即将颁布的综合实践活动领域中信息技术教育实施纲要的有关精神，参照教育部制定的普通高中技术课程标准，在参阅和吸收了国内外其他的优

29、秀教材基础上，结合湖南省中小学信息技术课程现状进行编写的。本套教材在编写思路上力求密切联系学生学习生活。教材从两条线索进行编写：一是显性线索，按照主题贯穿整章，以课题研究、问题探索为单元组织教学内容；另一个是隐性线索，按照任务驱动原则，分模块结构，并在该章最后加入“综合实践”的设计规划。新版的信息技术教材以“STS视角”（即“科学-技术-社会”的视角）来确定课程的内容框架，分别精选了适合初中学生的信息技术科学、科普知识、有关技能操作的内容和相关的社会、生活、学习专题。为了便于教师辅导与学生学习，教材在每个实践任务中设计了不同的栏目模块。这些栏目模块可以归纳为以下几方面： 每章首页 列出各章的名

30、称 章栏目 科技聚焦 利用丰富多样的、有趣的生活实例或最近咨询，引导学生兴趣； 本章目标 学习完本章或本节，学会能够到达的目标 节栏目 学习引导 利用图片、故事等所呈现的信息，引发学生的学习动机； 我的问题 引导学生就本节学习内容进行思考，引导提出学生自己的问题； 同时，这些问题也是教学的重难点； 资源卡 提供网络资源链接以及搜索关键词建议； 引导学生主动地收集、整理和归纳资讯； 活动建议 （主题型） 提出活动要求，引导学生整理资源，规划活动步骤； 学习任务 （任务型） 提出任务要求，引导学生整理资源，规划活动步骤； 正文 精炼地阐述学习内容； 利用生活中的简单的比喻解释重要的概念 制作思路

31、点出完成本节任务的基本思路和步骤 实践 实现效果具体操作步骤，提供模仿掌握知识与技能； 试一试 提出更高要求任务，提出挑战、拔高； 想一想 引导性问题，引导思考理解知识难点； 一点通 解释难点，提出注意细节，拓展知识； 思考与实践 理性思维，及时运用所学知识分析，解决实际问题； 拓展阅读 相关内容阅读，拓展知识面； 本章总结 概念图 描述概念间的关系，引导学生有意识地建立学习内容的相互联系； 设有配对练习，引发学生的对本章实践活动的思考； 评估室 本章自我评价，了解个人和小组的实践活动情况，引发学生的反思。 二、教材章节分析第一章：网站建设当今，网站已经渗透到社会的各个层面。人们通过网站发布政

32、务信息，沟通社情民意；通过网站树立企业形象，宣传企业信息；新闻媒体发布新闻；教育部门通过网站提供教育服务通过本章的学习要达到以下目标：1.理解主题网站的概念。2.掌握规划设计网站的过程。3.学会设计网站结构和网页布局。4.利用网页制作软件制作简单的网页。5.进一步培养协作意识和创新能力。6.能够客观地评价自己和他人的作品。第一节 网站巡礼Web技术与网站制作流程 教学目标是：1. 了解http、HTML、URL分别代表什么意思；2. 了解Web技术的发展历程；3. 了解开发网站需要经过的基本流程；4. 进一步了解网页湾站的相关知识；5. 了解一些常用的网站制作工具；6. 增强对网络的认识。第二

33、节 蓝图规划主题网站规划 教学目标是：1. 了解什么是主题网站；2. 掌握确定网站基本结构的方法；3. 掌握网页版面设计的方法；4. 培养学生利用网页制作工具表达自己想法的能力。第三节 破土动工建立站点 教学目标是：1. 了解什么是网站；2. 了解建立站点文件夹的好处；3. 掌握向站点添加文件夹和网页文件的方法；4. 掌握Dreamweaver的基本操作；5. 体会Dreamweaver的网页制作功能。第四节 梦幻织网表格布局、插入媒体元素 教学目标是：1. 掌握利用表格实现网页版面布局的方法；2. 学会设置网页中文字的格式；3. 学会调整图片，使其符合要求；4. 掌握为网页添加背景的方法；5

34、. 培养制作网页的兴趣。第五节 联通世界添加超链接、设置页面属性 教学目标是：1. 掌握怎样在网页中插入超链接；2. 掌握插入网页“书签”的方法。第六节 交流与评价发布与评价网站 教学目标是：1. 了解在网页整合测试时要注意的事项；2. 掌握如何发布一个网站；3. 了解如何客观地评价自己和他人的作品；4. 学会虚心倾听他人意见和敢于表达自己的想法；5. 体会融入互联网的乐趣。第二章：机器人与编程技术1997年5月11日，国际象棋人机大战，美国IBM公司的计算机“深蓝”仅用一个小时就击败国际象棋大师卡斯伯罗夫，从而赢得了最终胜利。这在国际象棋棋坛和科技领域引起了极大的震动，引发了人们对机器人的深

35、入思考。通过本章的学习要达到以下目标：1.了解机器人的基本知识。2.掌握通过编程使机器人在仿真环境下输出各种信息的方法。3.学会使用变量表示计算结果和红外探测、地面检测、亮度检测结果。4.掌握顺序结构、选择结构和循环结构等程序结构。5.培养通过编程解决较为复杂问题的兴趣。第一节 轶事趣闻形形色色的机器人 教学目标是：1. 了解什么是机器人；2. 了解机器人的用途；3. 体会信息技术在社会中的作用；4. 机房学生应用信息技术的兴趣。第二节 程序设计尝试使用流程图 教学目标是：1. 知道什么是流程图；2. 了解如何为机器人编制程序；3. 培养学生严密的逻辑思维能力；4. 使学生体会到程序设计的强大

36、功嫩；5. 提高学习信息技术的情趣。第三节 心灵之声机器人输出信息 教学目标是：1. 了解使机器人奏音乐的方法；2. 了解机器人是如何显示信息的；3. 体会信息技术的神奇作用；4. 促进学习信息技术的兴趣。第四节 计算能手程序中使用变量 教学目标是：1. 掌握什么是变量；2. 了解利用变量使机器人进行计算的方法；3. 了解基本数据类型。第五节 适应环境选择结构的使用 教学目标是：1. 了解机器人是如何判断地面情况的；2. 了解机器人如何判断光源与声源的情况；3. 了解机器人如何根据判断结果作出不同的反应；4. 巩固利用流程图控制程序的方法。第六节 规则图形循环结构的使用 教学目标是：1. 了解

37、如何简化程序中大量重复的操作；2. 了解如何设计循环结构的程序；3. 了解让机器人做一些规则的图形的方法；4. 体会循环结构的使用。第七节 梦想舞台条件循环的使用 教学目标是：1. 了解条件循环和多次循环的区别；2. 了解如何通过程序控制使机器人走到一个指定的地方的方法；3. 了解如何利用条件循环让机器人判断附近是否有障碍物的方法；4. 体会条件循环语句的应用。综合实践 教学目标是：1. 掌握利用程序控制机器人的方法；2. 掌握程序语言的应用；3. 培养程序学习的兴趣；4. 加深对程序控制的理解；5. 培养学生利用程序设计解决问题的能力。教学进度根据本册教材内容和学期教学时间，对教学进度特做如

38、下安排：第一章 网站建设 计划安排七课时。第二章 机器人与编程技术 计划安排八课时。本学期新授课时为15个课时，安排三节机动课时（自由练习一课时，考查各两课时）预计全面完成本学期教学任务需要18课时。八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划10学情分析我校八年级学生共有两个班，约有学生90余人。根据上学期学生的学习情况，教学过程要从理论入手，从基础抓起，从易到难，循序渐进。从学生学习积极性上分析，绝大部分学生对信息技术课程还是有浓厚的兴趣，教师要多途径、多策略地激发他们这一兴趣，并把他们引导到系统学习上来。教学措施新课程改革的重要任务之一，是要转变学生的学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式

39、学习，教师的施教方式也要随之改变。新编的信息技术教材，需要教师充分发挥个人的创造力，积极利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”。教师再教学过程中，要与学生经验结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。 根据我校现有的设备设施和学生的实际情况，制如下教学措施：1.对于一些理性的知识，教师采取讲授的办法，在讲授的过程中，教师也应该列举一些生动有趣的例子，来激发学生的学习兴趣。2.在上机练习的过程中，教师要明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时教师要巡回指导，及时纠正学生的错误。3.在教学过程中，教师要多采用

40、自学辅导法教学。要相信学生的自学潜能，重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的。4.在教学过程中，教师应重点指导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。5.信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学习方法运用到其他学科之中。八年级上学期上册信息技术学科教学工作计划11一、学情分析：1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课

41、后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、教 学 目 标 1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标。 1、知识目标、能力目标和情意目标。 （1）知识与技能 要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，具体知识点如下： EXCEL：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。 2）过程与方法： 培养学生对信息

42、技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。三、