机械制图1-4章教案.

1、机械制图教案适用班级：07机械、数控1、2任课教师：谢丽君教学计划一、本学期教学目的1、掌握有关国标规定及平面图形的绘制方法。2、掌握正投影的基本知识及点、是、线、面的投影规 律。3、掌握基本几何体的投影，特别是切割体、相贯体的 投影画法。4、掌握组合体的看图与画图。5、掌握正等测、斜二测、以及轴测图的画法。二、提高教学质量的措施1、规范制图课教学。2、培养学生良好的做图习惯。3、利用模型、多媒体，培养学生立体感，帮助学生建 立立体思维，使教学更直观。4、在业余时间进行板图练习，锻炼学生绘图能力。三、教学计划第四周§ 1-1、1-2制图基本知识与技能1机械制图教案适用班级：07机械、

2、数控1、2任课教师：谢丽君第五周§ 2-1、2-2投影法概述第六周国庆假期第七周§ 2-3点、直线投影第八周§ 2-3直线、面的投影运动会第九周§ 2-3面的投影第十周§ 2-3 2-4面的投影、换面法第十一周§ 3-1平面体投影作图第十二周§ 3-1、3-2平面体、曲面体投影作图第十三周§ 3-2曲面体的投影作图第十四周§ 3-3切割体投影作图第十五周§ 3-4 4-2相贯线投影、轴测图第十六周§ 4-2、3、4正等测、斜二测第十七周§ 4-4、5-1轴测草图、组合体组合形

3、式第十八周§ 5-2画组合体方法与步骤第十九周§ 5-2、3、4画组合体、组合体标注2机械制图教案适用班级：07机械、数控1、2任课教师：谢丽君第二十周§ 5-5组合体读图第二十一周§ 5-5、6组合体读图、讨论、思考教学目的教材分析课时安排第一章制图基本知识与技能1、掌握国家标准中有关图幅、比例、字体和图线等制图基 本规疋，以及尺寸注法的规疋，并能初步树立标准是技 术法规的标准化意识。2、能正确使用一般的绘图工具和仪器，掌握平面图形的尺 寸分析，线段分析和基本作图方法，为后续的各章教学 奠定较好的基础。3、培养学生认真负责、严谨细致的工作作风。重点：(

4、1)掌握图幅和图线等制图基本规定和尺寸注法的 规定(2)掌握平面图形的作图方法，重点是圆弧连接。 难点：(1)正确理解尺寸注法的四项基本原则。(2)平面图形的线段分析，特别是连接线段和定位 尺寸的分析。8课时第一节国家标准技术制图教学目的教学重点教学难点课时安排授课内容和机械制图的有关规定1、了解并掌握图纸幅面和格式。（2）掌握图纸幅面。（3）掌握对中符号和看图方向。2、掌握比例、字体、图线的规定。1、图纸幅面、格式。2、对中符号和看图方向。3、比例、字体、图线。1、字体的练习。2、图线的练习。2课时一、图纸幅面和格式定义：由图纸宽度与长度组成的图面。1、图纸幅面：Ao、A1、A2、A3、A4

5、。A, 841 x 1B9h594 x 84 1Ai42 0 » 594為29 7 X 心 04必要时可加长尺寸由基本幅面的短边成整数倍增加后得出2、图框格式定义：图纸上限定绘图区域的线框（1）粗实线画图框，格式分为留装订边和不留装订边。（2）同一产品图样只能采用一种格式。（3）A4幅面竖装，A3幅面横装。3、对中符号和看图方向（1）看图方向：标题栏中的文字方向。（2）对中符号：为了使图样复制时定位方便，在各边长的中点处分别 画出对中符号（粗实线）。如果使用预先印制的图纸， 需要改变标题栏的方位时，必须将其旋转至图纸的右 上角。此时，为了明确绘图与看图的方向，应在图纸 的下边对中符号

6、处画出方向符号。4、标题栏：国家标准（GB/T10609.1 1989）对标题栏的内容、格式 及尺寸做了统一规定。本书在制图作业中建议采用图 3所示的格式。5、比例:比例是指图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。（1）绘图时应优先采用原值比例。（2）若机件太大或太小，可采用缩小或放大比例绘 制。（3）必须注意，不论采用何种比例绘图，标注尺寸时， 均按机件的实际尺寸大小注出。6、字体：(1) 字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。(2) 字体的号数即字体的高度h,分为八种：20、14、10、7、5、3. 5、2. 5、1. 8(单位：mm)(3) 汉字应写成长仿宋体，并米用国家正式公布的简

7、化 字。汉字的咼度不应小于 3. 5mm 其宽度一般为字咼h 的 1/2。(4) 数字和字母分为A型和B型。A型字体的笔画宽度d为字高h的1/14 ; B型字体的 笔画宽度d为字高h的1/10。数字和字母可写成直体或 斜体(常用斜体)，斜体字字头向右倾斜，与水平基准线 约成75°07、图线:(1) 图线的形式及应用(表略)(2) 图线宽度A、粗细比例关系为2 ： 1。B、图线的宽度：0. 13、0. 18、0. 25、0. 35、0. 5、0. 7、1. 0、1. 4、2 (单位：mm)。C、粗线宽度通常采用d= 0. 5mm或0. 7mm。为了保 证图样清晰，便于复制，图样上尽量避

8、免出现线宽 小于0. 18mm的图线(3) 注意事项：小结作业课后小结(1)在同一图样中，同类图线的宽度应一致，虚线、点画线、 双点画线的线段长度和间隔图2图线画法的注意事项应大 致相同。(2) 绘制圆的对称中心线时，圆心应在线段与线段的相 交处，细点画线应超出圆的轮廓线约 3mm当所绘圆的直径 较小，画点画线有困难时，细点画线可用细实线代替。(3) 细虚线、细点画线与其他图线相交时，都应以画相 交。当细虚线处于粗实线的延长线上时，细虚线与粗实线 之间应有空隙。本节重点讲解了国标的有关规定， 特别是图线的有关规定， 只有打下坚实的基础，才有利于以后的学习。练习册17 (答案见练习册)教学目的教

9、学重点教学难点课时安排授课内容§ 1 2尺寸标注1、掌握尺寸标注的基本规则。2、掌握尺寸标注的三要素及画法。1、尺寸标注的基本规则。2、尺寸标注的三要素及画法。 尺寸标注的三要素及画法。2课时一、标注尺寸的基本规则1)机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与 图形的比例及绘图的准确度无关。(2) 图样中的尺寸以mm为单位时，不必标注计量单位的 符号(或名称)。如采用其他单位，则应注明相应的单位符 号。(3) 图样中所注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺 寸，否则应另加说明。(4) 机件的每尺寸般只注次，并应标注在表示该 结构最清晰的图形上。二、标注尺寸的要素1、三要素：尺寸线

10、、尺寸界线、尺寸数子。2、尺寸界线：(1)尺寸界线应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引小结作业课后小结出，也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线。(2)尺寸界线一般应与尺寸线垂直并超过尺寸线约23mm。3、尺寸线:(1) 尺寸线不能用其他图线代替，一般也不得与其他图线 重合或画在其他图线的延长线上。(2) 尺寸线应平行于被标注的线段，其间隔及两平行的尺 寸线间的间隔以57mm为宜。(3) 尺寸线间或尺寸线与尺寸界线之间应尽量避免相交。4、尺寸数子：(1) 尺寸数子一般书与在尺寸线的上方或中断处。(2) 水平：字头向上垂直：字头向右 倾斜：向上的趋势、亠注意：(1) 数字在同一张图上基本尺

11、寸的字高要一致，不能根据数值 的大小而改变字符的大小。(2) 箭头大小要一致，闭合的实心箭头。注法示例：见表1 4本节课主要讲解了尺寸标注的有关内容，特别是尺寸数字 的书写，希望同学们要很好的掌握。练习册91113机械制图教案适用班级：07机械、数控1、2任课教师：谢丽君第三节尺规绘图教学目的1、熟悉绘图工具的使用方法。2、掌握常见几何作图方法。3、掌握平面图形的尺寸分析、线段分析教学重点教学难点课时安排授课1、常见几何作图方法。2、平面图形的尺寸分析、线段分析 平面图形的尺寸分析、线段分析2课时一、尺规绘图的工具和仪器用法1、图板:工作边：左侧边要求：板面要平坦，板边要平直2、丁子尺组成：尺

12、头、尺身作用：绘制水平线、也可与三角板配合绘制斜线。3、三角板作用：15°倍角斜线、垂直线。4、圆规、分规二、几何图形画法1、正六边形15机械制图教案适用班级：07机械、数控1、2任课教师：谢丽君#机械制图教案适用班级：07机械、数控1、2任课教师：谢丽君#机械制图教案适用班级：07机械、数控1、2任课教师：谢丽君2、正五边形3、椭圆4、斜度和锥度三、圆弧连接（图略）1、圆弧连接两已知直线。2、圆弧连接已知直线和圆弧。3、圆弧外切连接两已知圆弧。4、圆弧内切连接两已知圆弧。四、平面图形的分析与作图平面图形是由若干直线和曲线封闭连接组合而成， 些线段之间的相对位置和连接关系根据给定的尺

13、寸来确 定。在平面图形中，有些线段的尺寸已完全给定，可以直 接画出，而有些线段要按照相切的连接关系画出。因此，小结作业课后小结绘图前应对所绘图形进行分析，从而确定正确的作图方法和步骤。1、尺寸分析（1）定形尺寸 确定图形中各线段形状大小的尺寸。（2）定位尺寸 确定图形中各线段间相对位置的尺寸。2、线段分析（1）已知线段：定形、定位尺寸全部注出的线段。（2）中间线段：注出疋形尺寸和一个方向的疋位尺寸，必须依靠相邻线段间的连接关系才能画出 的线段。（3）连接线段：只注出定形尺寸，未注出定位尺寸的线段，其定位尺寸需根据该线段与相邻两线段的 连接关系，通过几何作图方法求出。本节课重点讲解了平面图形的画

14、法以及分析。练习册1317 （答案见练习册）教学目的教学重点教学难点课时第二章正投影作图基础1、掌握正投影法的方法、特点。2、掌握点、线、面的投影形成，投影特性及位置关系。3、掌握换面法。点、线、面的投影特性。投影特性、位置关系。14课时教学目的教学重点教学难点课时安排授课内容§ 2-1投影法概述§ 2-2三视图的形成及其对应关系1、掌握正投影的基本性质。2、掌握三面投影体系的建立。3、掌握三视图的形成及三视图之间的对应关系。1、正投影法的性质。2、三视图的形成及三视图之间的对应关系。1、三视图的形成2、投影、方位的对应关系。5课时一、投影法分类投影法：投射线通过物体，向选

15、定的投影面投射，并在该 面上得到图形的方法。1、中心投影（1）定义：投射线汇交于投射中心的投影方法称为中心 投影法。（2）特点：不能反映物体的真实形状和大小。2、平行投影法（1）定义：投射线相互平行的投影方法称为平行投影法。（2）分类A斜投影法：投射线与投影面倾斜的平行投影法。B正投影法：投射线与投影面垂直的平行投影法。（3）特点：物体投影的大小，与物体离投影面的远近无关。 正投影能反映物体的真实形状和大小。二、正投影法基本性质1、真实性：当直线或平面平行于投影面时，直线的投影反 映实长，平面的投影反映实形。2、积聚性：当直线或平面垂直于投影面时，直线的投影积 聚成点，平面的投影积聚成直线。3

16、、类似性：当直线或平面倾斜于投影面时，直线的投影仍 为直线，但小于实长，平面的投影是其原图形的类似形。§ 2-2三视图的形成及其对应关系一、三投影面体系的建立由三个相互垂直的投影面组成V :正立投影面 正面V.H OX轴H :水平投影面 水平面 V.W OZ轴W:侧立投影面侧面H.W OX轴二、三视图的形成1、形成:V面不动，H面绕0X轴向下旋转90°, W面绕OZ轴向 右旋转90 ，与V面处于同一平面上。V面：主视图W面：左视图H面：俯视图三、三视图之间的对应关系1、投影对应关系主视图：反映物体的长、高俯视图：反映物体的长、宽左视图：反映物体的宽、高小结作业课后小结投影关

17、系：主、俯视图长对正，主、左视图咼平齐，俯、左视图宽相等。2、方位对应关系主视图：反映物体的左右、上下关系。俯视图：反映物体的左右、前后关系。左视图：反映物体的上下、前后关系。例：根据缺角长方体的立体图和主、俯视图，补画左视图。 作图：(1) 按长方体的主、左视图咼平齐，俯、左视图宽相 等的投影关系，补画长方体的左视图。(2) 同样方法补画长方体缺角的左视图，此时必须注 意缺角在长方体中前、后位置的方位对应关系。讨论：怎样判断长方体上各表面间的相对位置？主视图反映物体上、下、和左、右相对位置关系，但 不能反映物体的前、后方位关系。俯视图不能反映物体的 上、下方位关系，左视图不能反映物体的左、右

18、关系。 本节课主要讲解了三视图的形成、三视图的对应关系。 练习册23-25(答案见练习册)27机械制图教案适用班级：07机械、数控1、2任课教师：谢丽君教学目的教学重点教学难点课时安排授课内容第二节点、直线、平面的投影1、掌握点、直线、平面的投影规律。2、掌握两点、两线、两面的相对位置关系3、帮助学生养成良好的作图习惯。1、点、直线、平面的投影规律。2、点、线、面的相对位置关系。1、直线上的点的投影。2、点在平面上的投影作图。8课时28机械制图教案适用班级：07机械、数控1、2任课教师：谢丽君#机械制图教案适用班级：07机械、数控1、2任课教师：谢丽君、点的投影规律#机械制图教案适用班级：07

19、机械、数控1、2任课教师：谢丽君29机械制图教案适用班级：07机械、数控1、2任课教师：谢丽君a' a 丄 OXa' a丄 OZaaYHL 丄 OY a” aYOYW点的投影到投影轴的距离，等于空间点到对应投影面的距离,即：a' ax=a” a(H=点A到H面的距离 Aaaax=a” az=点A到V面的距离 Aa'aaYH=a' az=点A到 W面的距离 Aa”2、点的三面投影与直角坐标的关系点到W面的距离点到V面的距离点到H面的距离例：已知空间点B的坐标为：x=12, y=10, z=17，也可写成B(12, 10, 17)。求作点B的三面投影。3、两

20、点相对位置正面投影反映上下、左右关系,31机械制图教案适用班级：07机械、数控1、2任课教师：谢丽君水平投影反映左右、前后关系，侧面投影反映上下、前后关系。4、点的可见性不可见点用（）表示。二、直线的投影投影面平行线：平行于一个投影面，倾斜于另外两个投影 面的直线。投影面垂直线：垂直于一个投影面，平行于另外两个投影面的直线。一般位 置 线：与三个投影面都倾斜的线。（一）各种位置直线的投影特性1、投影面平行线水平线：平行于水平面正平线：平行于正平面侧平面：平行于侧平面投影特性:空间直线在它们所平行的投影面上的投影，反映直线的 实长和直线对另外两个投影面的夹角；直线的另外两个投 影分别平行于相应的

21、投影轴。3、投影面垂直线铅垂线：垂直于水平面的直线。正垂线：垂直于正面的直线。侧垂线：垂直于侧面的直线。投影特性：在所垂直的投影面上的投影积聚成一点，另外 两投影反映直线的实长，并且分别垂直于相应的投影轴。3、一般位置直线与三个投影面都处于倾斜位置的直线。投影特性：（1）与三个投影面倾斜，都小于实长。（2）各个投影与投影轴的夹角都不反映该直线对各 投影面的倾角。4、直线上的点（1）如果点在直线上，则此点的各个投影必在该直线的同 面投影上。反之，如果点的各个投影都在直线的同面投影 上，则该点定在该直线上。（2）如果线段AB上有一点K,把线段分为AK和KB两部分, 则线段及其投影之间有下列定比关系

22、。AK:KB=a ' k' :k ' b' =ak:kb=a ” k” :k ” b”5、两直线的相对位置（1）两直线平行若空间两直线互相平行，则其同面投影必互相平行；若 两直线的三个同面投影分别互相平行，则空间两直线必互 相平行。（2）两直线相交当两直线相交时，它们在各投影面上的投影也必然相交, 且其交点符合点的投影规律。反之，若两直线的各个同面 投影都相交，且交点符合点的投影规律，则此两直线在空 间必相交(3)两直线交叉当空间两直线即不平行又不相交时，称为两直线交叉。一般情况下，在两面投影中，它们的同面投影可能相交或 不相交。如果同面投影相交，其交点也不符合点的投影规 律。三、平面的投影(一)平面的表示法1、用几何元素表示A、不在同一直线上的三点B直线和直线外一点C相交两直线D平行两直线如图所示：b'（