依法治校工作汇报材料

1、依法治校工作汇报材料我校位于 * 最西端，与虞城毗邻，是 * 布局调整的一所小 学，XX年重建，招收*、*、*、等*的学生。学校占地 4200 平方米，在校生 640 人，适龄儿童入学率 100%，在校生稳固率 100%。现有在职教师 26 人，教师学历全部达标。一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治 校，构建和谐校园为平台，不断强化科学法制管理，标准人文管 理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。1998 年顺利通过省“普九验收， 2021 年顺利通过县教育教学综合督导评估 并获先进单位。一、健全组织领导机构，确保依法治校标准运行。学校领导高度重视依法治校工作，实行

2、校长负责制，各项管 理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工 不分家，依法发挥各自的实际作用。成立了依法治校领导小组，组长 负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论 和研究依法治校工作规划、方案，依法治校工作相关制度，解决有关 依法治校的实际问题。领导组成立后，屡次召开专题研究学校推进依 法治校工作重点、实施途径和具体方式，把依法治校工作纳入学校重 要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。二、完善学校规章制度，加强学校的民主法制建设。依法治校，章程为纲，学校章程是学校的“根本法。按照 我校实际，在深入调研的根底上起草了学校章程草案，在充分征求教 职工意

3、见的根底上进行了修订。召开全体教职工大会审议并通过，章 程明确规定了我校办学宗旨和办学目标，学校严格按照?章程?自主 管理，章程成为学校工作的指导文件。根据?学校章程?要求，学校制定教育教学、财务、教师、 学生、后勤、平安等各项管理制度，如法制办工作制度，教育教学等 多方面制度，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把 管理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成 体系，逐渐走向制度化、标准化和量化管理的科学轨道。三、建立健全监督机制，施行民主管理。民主管理是构建和谐校园的重要保障。我们完善了校务委员 会、家长委员会、监督委员会等组织机构，建立健全了各机构议事规 那么和

4、决策程序。一是，学校充分尊重教职工的知情权和参政、议政的 权利，不断完善教职工全会制度，从学校的开展规划、改革方案、工 作方案和规章制度等重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，都 提交教职工全会讨论通过。二是，我们始终坚持校务公开，增加透明 度，以校务公开栏的形式及时全面地将学校各项工作情况和涉及教 师、学生切身利益的事项进行公示，并定期召开座谈会，听取群众对 校务公开工作的意见和建议。三是充分发挥家长委员会民主管理与监 督作用。为使家长有序的参与学校管理，形成学校教育与家庭教育的 互动，学校成立了家长委员会，制定了家长委员会制度，明确了议事 规那么，凡涉及学生利益的事项、重要活动，及时召开

5、会议，通报情 况，听取家长的意见，促进学校工作。此外，学校还设立校长信箱、 公开监督 、自觉接受群众和社会的监督，而校长接待日制度的实 施，不仅成为开门办学、民主监督的窗口，而且在学校与家庭、社会 之间架起了沟通互助的桥梁，使校园处处充满和谐和欢乐。四、全面标准办学行为，确保依法治校工作的实施。一是标准教育教学行为。根据新课程改革实际，我校严格落 实国家课程方案，按要求开齐课程，开足课时，不随意延长学生在校 时间，教师不随意拖堂，保证学生充足的睡眠和体育活动时间。倡导 “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子的健康理念。每年都举办小型 运动会、趣味体育竞赛等丰富多彩的体育活动和校园文化活动。二是标准学

6、生和班级管理行为。认真落实学生常规管理，严 格学籍管理规定，制定了班级量化管理制度和实施细那么，印制了班主 任工作手册，定期公布班级量化管理情况，年终评选优秀班集体。各 班根据实际情况制定了符合本班实际的班级管理细那么，天天有记录、 月月有汇总、年终有评比。组织学生学习?中小学生守那么?、?中小 学生日常行为标准?，引导教育学生遵纪守法，依法履行法律规定的 各项义务。培养学生养成良好的思想品德和行为习惯，深入开展文明 礼仪教育，弘扬民族传统精神教育。三是标准平安管理。我们坚持“平安第一，预防为主的原 那么，把平安教育、平安管理的各项制度、措施落到实处。结合教育局 平安工作精神，严格落实平安管理

7、“承诺制和“三项制度建设。 每年都和班主任和科任教师签订平安承诺书和责任书，真正形成了层 层负责，人人有责、“一岗双责的长效机制。由于小学生自护自救 意识差，能力薄弱，很容易受到伤害。因此，学校特别加强学生的宣 传教育，开设了平安课，做到课时、方案、教材、师资四个落实，将 平安教育真正纳入学校常规教育教学内容范畴；积极开展平安教育 日、应急逃生演练、 11.9 消防平安宣传日等内容多样的平安教育活 动，学生平安意识和自护自救能力得到明显增强，有效地防止了师生 伤害事故的发生。五、以人为本，创新机制，依法维护师生权益几年来，我校始终坚持“以学生为主体，以教师为主导的 办学思想，把维护师生合法权益

8、作为学校一切工作的出发点和落脚 点，使师生的权益得到充分尊重和维护。我校始终贯彻“以人为本 的教学理念，努力为师生成长创造良好环境。依据?教师法?、?教 育法?、?未成年人保护法?等教育法律法规，确保师生的权利得到 落实和保障。一保障教师合法权益。依法建立了教师申诉制度，教师 受到学校批评、处分后，有异议的可按申诉制度，由学校法制办受理 教师申诉，通过申诉及时化解各种教育纠纷，依法维护教职工合法权 益。对教师的年终考核、职称评定、评先评模，都以?教职工考核细 那么?作为重要依据，并通过公示接受群众的监督，充分表达公平、公 开、公正的原那么，得到了广阔教师的认可和支持二尊重和维护学生权益。尊重学

9、生人格尊严。教师自觉尊重学生的人格，杜绝了侮 辱、体罚或变相体罚学生的现象。近几年，通过学校组织教师学习 ?义务教育法?和?未成年人保护法?等，使教师们的法律意识大大 增强。认识到了过去那些做法是违法行为。教师对学生的人格应当自 觉尊重，对淘气生、差生更应该关心、保护、教育和感化。依法制定 了?学生申诉制度?，对学生处理时，健全对学生处分的程序、方法 和步骤。六、加强法制教育，打好依法治校的根底1、加强师德教育，不断增强教职工的法制意识。我们按照普法要求，组织全体教工认真学习?中共中央国务 院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见?、?公 民道德建设实施纲要?，认真学习?宪法?、

10、?中华人民共和国教育 法?、?义务教育法?、?教师法?、?未成年人保护法?、?预防 未成年人犯罪法?、?教师资格条例?等等。把法律知识的学习列入 教师师德培训内容；主要采取四种学习方式：一是利用教工例会时间 由学校领导或法制副校长作专题辅导；二是以教研组为单位，结合工 作实际开展学习讨论；三是布置学习任务让教师自主学习；四是充分 利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。2、加强对学生的法制教育，培养良好的行为习惯。加强对学生的法制教育，坚持以课堂教学为主，多种形式并 举，努力做到“五个结合：一是法制教育与课堂文化教育相结合。 把法律知识教育列入学校教育方案，做到方案、教材、课时、师资“四落实。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有的品德课、 综合实践活动课等课程中，渗透法制教育内容：把法制教育融入学生 的日常行为标准教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教 育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学 生的兴趣和积极性。充分利用“国旗下讲话、主题班会、板报、宣 传橱窗等阵地，宣传?教育法?、?教师法?、?公民道德建设实施 纲要?、?义务教育法?、?未成年人保护法?、?预防未成年人犯 罪法?、?中小学教师职业道德标准?等教育法规，让学生增长法律 知识。通过“法在我心中、“遵守交通法规、尊重生命旅程、“创立文明校园、争做文明学生等系列活动丰富了法