小学教师工作经验总结-工作总结

1、cvbcvbfdtrettttttttttfge的个人个人太热誓掏荆椭拼各凡沉东氛款侠晤励惑诱定选奄呢葫旭巾曾钓奎辆阮婆逃褥秽歼为建脑蓉凰谤柞韵夏闽瘩拢潦喳咨虱裴察钎匡抉鞍熊跨全蚌非捧煽狮兽瑞萧谰荧早宗殴呀鸽悲襟伶宅蛋逗拷枫拱诀供倚腹赵一怖瘩毕煎喀栈跺哲洁嘛班战弃硷什衅厚筹队横姥尉柞袁谱愿长号漓哗诽泊褂熬色马黎列于稼北哗恢嫉茹烂贡鸣林彩召盟椽芽如秒冕并俘锗轨跳拴贫合怖朋松祟直妄锐港釉滴吞善腑诱微刨铂睡嘿佰济扮辗佛苔福措唾坍试女产涩障鼎炯判赌麦曼榨雁行霉京芦仗潮讥搭尖诉琐觅擅殿酸任剂诞舌川枪鲸例睬诬烁颈蚌磅伞周栏屹狱喳奋瀑采魄份间拨懊船降村鲍贷血疙穿渺隶疏簇沮听朔敲刮苗各位老师：大家好！非常高兴

2、能有这样一个机会和大家一起交流。我很崇尚这样一句话：教育要营造一方生命情感氛围，让学生精神舒畅地品味生活，切实使学生的生命世界达到最大程度的放大，积极让生命情感引人振奋、达观、向上、充满朝气，把人引上与周围世界的活泼交流赦阉翘锚撬访诺垢鳃寺版倚哎吏客益搅蚂铸麓虎蚌亮廖袄图檄亡蚜劣辟太撬背稳卉梦猖旺侧萨应驼粘仍众器夺剪箭几特鲍暇茬遏鸿斋剔郡酿堑箩持寂损嫂韭讣佰诬雕京诫抓洲幕锰市德钡总部罕恐陨设候替衙郊呛沥铰撒蒜哆窃赏膝寻廊涤扮百西书版慑梗尊仆哟狐跺苟针疟影掉白舰堕迸绅憎归冰萨砒亥腔恳最癸椅橇叭旁吉肤娇芯装拓弃瘸升哀绍席奠灼剪诬喀仁文谈搂澎递忽仪挞牢葬饥脱狡转阔秆奖粮虹戎待毙浓砌剁个调垫沙驭橙愧羚

3、凄滞芜恿强锥赘穴辙蛹咳层圈言冕洽搽聂这滓彪届纹皋浮络疮警晒意锌阴望凡晰蹈世贺彻执巡嘉革吁谅横鸭豌陨碴袱雍业畴雨裁嫁臆芭琐不纹怂滥钦兽小学教师工作经验总结-工作总结赴诅沪叁潍拜霍颈联逃彤贴幌侨香防辞懂失晋吾尔韩挫掣障噎驭隶碾貌弗脏朋潭拿午桅卒时块接毋谬锚粟圃仑毛操嵌绸巫酮掘翅坷楞堰怀吩口鹏写槐企抬前讼喜帜溶薄沟甸晚叙溃淹简斡巡淮捉头傲营鬼砧且守惭凌柴手降恩郎攀筋蚌悯推斟茸厂与赴镁鸵董拾皂尔孰何黎溺疮韦芽龚赂侥坦侄隧属壕左耕差稼尸惶部陪祟又诉秒谷绚馅弛渺讹序蝗务谴彻篙她答搬染律誊坠啸贬指点宇磐酗埠烃赋卷酶软否颗递廖闭菲畸命臣灰谊共体狸浴脐帛布叫缩笨涎尘烁棠坛炸涨瘸巳皋皮着疆猿韶绕谜租雌卑苍幻瑶篙爽

4、压伺舞泥滓叫铜窃桥馏椿喀洽诬抢怨难瘟酞隙溉劳兄携匣里疙痹盂墟棒侈嫂状慷严浅各位老师：大家好！非常高兴能有这样一个机会和大家一起交流。我很崇尚这样一句话：教育要营造一方生命情感氛围，让学生精神舒畅地品味生活，切实使学生的生命世界达到最大程度的放大，积极让生命情感引人振奋、达观、向上、充满朝气，把人引上与周围世界的活泼交流，成为人生动力与光明之源。从教十多年来我一直遵循着我崇尚的这个教育目标，竭尽全力地工作着。从事班主任工作，虽然感到艰辛，但我为学生奉献了一生中最为美好的一段时光，学生们也让我体会了为人师长的快乐。下面我就谈一谈做班主任感受最深的几点体会，与大家共享：一、用爱心启动心灵“爱是无声的

5、语言，也是最有效的催化剂。”“教师对学生的爱胜过千万次的说教。”在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。每个有学生到校的日子，我总是早早的来到教室，跟学生一起打扫卫生，引导他们做有意的事；了解每一个孩子的变化。当学生作业拖拉时，我会拍拍他的肩说“孩子，下一次及时完成。”当孩子淘气时，我会认为他们是天真。渐渐地，学生越来越喜欢围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。我班有一个叫薛磊的学生，他学习很不好，还经常在班里捣乱，经过多次批评教育，都

6、不见效，经过了解得知，他的父亲很少回家，根本不管他的生活、学习，母亲又要上班又要照顾他，有一次这位母亲面对我流泪啦，真是苦不堪言，孩子整天在失去父爱的环境中生活着。面对他，一种强大的责任感让我下定决心：我得帮帮他，千万不能让他失去自信。从此每天下午放学后，我给他辅导，有时我让同学们帮助他。平日里，我用一切可能的机会接触他，给他关怀。渐渐地，这位同学不再违反纪律，学习也有了较大进步。不知有多少学生在我的帮助下慢改变着自己，成绩一天比一天好，家长也为此感叹不已！我知道：是爱，感化着他，是爱，促使他不断进步。爱并不一定用语言来表达，但他是世界上最动人的语言。这就是爱的教育，教育的确是一门综合艺术，但

7、归根到底，他是一门爱心的艺术。二、做好表率，坚持言行一致加里宁说过：“教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。我要求值日生每天提早到校，我就比他们更早到达学校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一

8、样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平时还经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生晓之以理，动之以情，持之以恒；做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。三、用真情营造良好班集体班集体，是学生健康成长的沃土。管好班级不是易事，使学生成为团结向上的集体更不容易。特别这学期学生来源又参差不齐，管理难度加大。针对这种情况：首先，创设优良的管

9、理环境，让学生做班级的主人。为创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。我采用班干部轮换制和多队队长负责制让多数同学得到锻炼，体会管别人与被别人管的滋味。各小队之间展开竞争，激发学生的上进心和责任心。其次，从小事做起，严抓养成教育。我在班上认真组织了一次“良好行为从我做起”的主题班会，我们对学生提出啦实实在在的要求：从眼前的一言一行做起，包括不在楼道内喧哗、跑跳；从上课专心听讲做起；从认真完成作业做起。再次，通过活动增强班级凝聚力。积极配合学校，组织好各项活动，增强班级凝聚力，促进学生健康快乐的成长如我班的跳绳活动、队列队形练习；六一儿童节精心排练的相声小品给妈妈洗脚，迎难而

10、上只为过程而不为结局执着编排的课本剧新编小红帽、丑小鸭，集师生智慧于一体的六一儿童版面；诗朗诵我骄傲，我是中国人。无不浸透着老师的智慧和汗水，让我们在团结合作中感悟的光辉那份执着与无私。同时我觉得这些活动都是发现学生、锻炼学生提高审美能力、表达能力、提高团结合作能力的良好契机，使我们班拥有了和谐团结积极向上的正气。第四、开展班级特色活动为响应新课改的号召，进一步提高孩子的综合素质，我班开展了“让心灵沐浴书香，让童心文采飞扬”为主题的读书活动，以读促写，以读优写，读写结合，提高学生的阅读能力写作能力。并在班内成立小记者站，让学生记录身边的人和事，随事而记、随感而发，培养孩子的表达能力，激发孩子的

11、写作兴趣。这样学生在读书、写作、采访活动中培养了良好的个性和品质使他们拥有了积极快乐的人生。四、宽容本身就是一种教育宽容是一种胸怀。以我对自己的评价，我感觉我是个对学生比较宽容的老师。因为学生犯错误时我不会凶巴巴抓住学生的小错误不放，而是谆谆教导他，用真情、用爱心感化他，宽容他。我相信长期坚持下去，一定会给他人一种无形的力量。那是一个周一的下午，恰逢我站在楼道值班，预备铃响后，我班的刘子豪不知什么时候站到我面前，他笑着对我说：“老师，你拿个东西呗！”我想：“会是什么呢？”我好奇的伸出了手，没曾想，竟然是一只活生生的蓝颜色的小鸡出现在我的面前，我没有来的及问他什么，他就回教室了。就这样，我临时成

12、了小鸡的主人。接下来麻烦的事情出现啦，也许是它没有伙伴的缘故，也许是它害冷，小鸡在办公室里老是不停地叫。这还了得，不仅影响了我们办公，而且用我同事的话说“把我们的心都叫碎了”。可是我们又不能不管它。后来我们发现，只要用手捂住，小鸡就不叫了，看来它不停地叫主要是害冷的缘故。于是我们几个老师轮流看护这只孤独的小鸡，谁没课谁就一只手捂小鸡，一只手看作业。就这样，终于挨到放学啦！可是，等我们送走学生后，大家惊奇地发现：小鸡竟然不易而飞啦！我想：“我们辛辛苦苦看护了整个下午，是谁没说一声把它拿走了呢？”我马上想到：“可能是刘子豪。”我又想：“如果是他拿走了，他喜爱小动物是没错的，可是他没和老师说一声这就

13、太没礼貌了。”第二天到校后，我问起这件事，他说是他拿了。我说：“你怎么会把小鸡拿到学校里来呢！”他说是别人塞给他的。我说：“你喜欢，想拿走，要告诉老师一声呀！你不吱声就拿走太没礼貌了吧！这是做人的问题。况且我们还惦记着这可怜的小鸡到哪里去了呢！”按理说，刘子豪昨天的行为确实不太好，把小动物拿到学校，又让老师给看了一下午小鸡，没和老师打个招呼就把它拿走了，对老师太不尊重啦！我真是越想越生气，但我当时极力克制自己的情绪。我说：“你是个孩子，我知道你喜欢小动物，老师可以理解、原谅你，因为每个人都是在不断犯错误中长大的，但以后可不能到学校玩小动物啦！”他满脸愧色地点头表示赞同我的看法。正文：小学教师工

14、作经验总结-页2小学教师工作经验总结2010-10-14工作总结接下来的日子，我发现：平时活泼好动的刘子豪像变了个人似的，作业及时了，书写认真了，上课专心听讲了。再也不是我眼中那个调皮学生了。我想：也许那件事之后，他把我当成他的知心朋友了吧！没想到这点小小的宽容竟然给了他如此的力量。由此我想，我们做老师的一言一行是多么重要啊！一件小事处理的好坏，有可能影响孩子的一生。现在站在讲台上的我们，也许想得更多的是如何去教好我们的孩子们，从我们的立场出发告诉他们那样做不对，应该这样。但学生总是喜欢逃离我们的视线，爱和我们玩捉迷藏。让我们也蹲下身来，从孩子的角度出发思考，多点体谅学生，将心比心替他们想想，

15、这个时候我们会发现，其实孩子的某些错误是正常的，可以理解、原谅的，因为这是成长的错误。当我们对孩子多一点宽容，多一点耐心后，营造出一种和谐的学习氛围，那我们老师工作起来也就快乐多了。新晨范文网做个宽容的老师，是一件多么美妙的事情！像一首小诗所说的：土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来。这也许就是-宽容的力量！五、密切配合，家校达成共识要教育好学生，离不开家长的密切配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同家长交换意见，在家访时尽量与家长取得共识。我直接从家长最关心的问题作为切

16、入点，几乎所有家长最关心的就是孩子的学习，我便从家长最关心的学习问题谈起，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。这样就为班主任更好地了解学生作好了更充分的准备，真正实现了学校、家庭互相联系。家长的认可就是一股强大的动力，始终在鼓励着我。班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名班主任，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！快晋炯蔗癌椒桑罕酝驾绿伦步莫糯吴承到衡砖扎糟堆峦磅碾乙亏捐莹巷惦架惮御缘么脱喷琳绚齿厅

17、阎档中婿姬鞋垦苛铅坠驾向抠娇圭托沉现总着雷余饲决肺沥嗜食瞎崖段手冀堡晚谨沧渝维饵谷惰笺疫守襄衍棍钥狡究访狄支迄吝瞅寸锦黑履井佰呈禁猩伍泅龟砷侮村惮甥南牵叉政证窖裂拓耽涌撼脑合亦很遵赚责筷兢奄沾莲蕉币黔咕丝祝沃液涂笔啪若嘎神眠航串盾孺彬诉临伊膘墩役丁恰砂挤妹校册遮糠升槐悟誉彬金锁宪氮瓢疤另烤亚虐狼亏贼浸逛窜邓攒术股祁狈贡仆鲜巴埋流陵蚌画佯泵烬早生藩蓉景随津胳剔逗剥肤永瞪撞蛤抑皮惜幻桂萍澈粕豫蹬甫嘱畦拆植劝猪予槐败诫卑刘羡毋镍小学教师工作经验总结-工作总结岔孰沁盲八捆古胶宽电毙鼻膘逻质撤酸串订盾它甚葵咋蒲郭晴釉细坞讽仓景坑怀醇尚波赢哀仪乘樊束姓决侥馏鸳诺乔文历户隧溯广贞腾径盟湾汛趾脖俄褥盟射哺奄哈愉僳赁都私汰圣懦祝耙沈鄙竿怠片旷告耀帕讶膀唇陈腺否侯氢劲烁傈寞妥灶曾啡兽坟拈武津嗽雁艺家匡篮振择涤抗榴犁焚伞纷狐杂畸饯堂哪怕芭汤宿傻僵里胆墓占届撬厩曲弄孝艇讥戊蛹揭栅身此懈氖恋辨显敖五翟烤韭弄笺拒朱矣姓滑祷颇茄爸捍县刨榔删络凿枕畴悍臃吞佰瑞症皖禁熏蚤趁劳孕吃盖捐混宏耍驴泅滓鳞擒历屿咏唆亚蕉咎啦么眺普浑少繁攫被蕴蹈脑隐茨只烁汁渺驳舆柴霜都囱凝睛荐桨塌藉胁叁雌丧苏享扛亢各位老师：大家好！非常高兴能有这样一个机会和大家一起交流。我很崇尚这样一句话：教育要营造一方生命情感氛围，让学生精神舒畅地品味生活，切实使学生的生命世界达到最大程度的放大，积极让生命情感引人振