议论文片段练习一：比喻论证

1、议论文片段练习比喻论证【概念诠释】比喻论证分为 比喻描绘 和 比喻说理 两种形式。 比喻描绘 是指选取恰当的事物，用比喻的修辞 格，对所论证的概念、观点进行描绘，使论证语言形象生动，富有感染力，增加文采。 比喻说理 就是借其他人、事、物中蕴含的道理来论证自己要宣扬的某种思想观点，通俗讲叫借喻说理。一 种是喻、议分开 （先喻后议或先议后喻 ），一种是边喻边议，喻议交融。【方法引领】运用比喻论证的操作过程确定自己要传扬的一个思想观点；为自己的思想观点找一个或多个义理相应的借体（喻体）；文字操作三字经A、摆。或先摆出借体，B、联。联，就是把本体与借体联系在一起。C、析。析，就是紧扣观点，剖析本体与借

2、体中的义理。例子：按锁配钥匙，锁 锈 先膏油。把思想问题比做锁，是先有锁，后配钥匙。对很落后、很难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅。不然，不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。“按锁配钥匙，锁 锈先膏油”一句，是 摆，先摆出 “借体”； “把思想问题比做锁，是先有锁，后 配钥匙 ”，是联，把 “思想问题 ”与“锁”紧紧联在一起；以下文字是析， “对很落后、很难办的人，转 化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅 ”一句是正面剖析， “不然，不是把锁捅坏了，就是把钥 匙弄断了 ”一句是反面剖析。片段赏析】1、？?比喻描绘型信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念

3、是狂风肆虐时苍鹰 不停歇的翅膀。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶， 可以装点整个春天；拥有信念，一叶扁舟，可以惊动一片海洋。2、喻议分开型（1）先喻后议：千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效（摆借体）。把教育比做大厦（联），是先有基础，后有上层。小学六年，初中三年，这九年义务教育，就是国家教育大厦的基础部分（析）先议后喻逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅力，提高才智，培养崇高品德（摆观点）。青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷

4、霆 的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨 雪的考验（联）。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚（析）3、喻议交融型学习（本体）如爬山（借体）你在一开始的时候，不要因为山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫；当你爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不前，甚至萌发退意，这是弱者；当你攀上山顶，俯察万物 之小时，你该高歌，因为你胜利了，但你还须抬头看看，有一座更高的山横在你面前，它在召唤你:"勇士， 前进吧，学无止境!"于是你又抬起了脚？?？【补充链接】1、？?君子生非异也，善假于物也。例：藤借助树站起，提升自己的高度2、

5、？?学习需要积累例：（1）水滴石穿，绳锯木断（2）冰冻三尺，非一日之寒（3）积土成山，风雨兴焉（4）九层之台，起于垒土3、人因环境不同而改变性质例：（1）蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑（2）淮橘为枳4、事物之间关系密切，利害相连例：唇亡齿寒5、学习需要反思 例：人吃食物需要消化，不能囫囵吞枣6、有压力才有动力例：（1）自来水先施以压力才能送上高楼（2）弹簧因力压下去才会弹起【练习平台】 从补充链接中选取任意一个观点运用比喻论证的方法写一个片段， 200 字r r . 't . ,、作文学案延伸阅读 01 比喻论证铸华章一、比喻描绘1、以意象 “月 ”为话题，运用比喻论证写一个精

6、彩段落。劈开红尘千重浪，一帘清辉秀长空。一掊清辉公平的包揽了万千什物。她是冷香绝伦的女 子，向世俗污浊猛力的一击。她又如贤淑的圣母，对绝望的灵魂送上生命的甘露。她是李白的诗 中之剑，紫光射盛唐。是长安的桃花，妖娆万千。她亦是陶潜的菊，在东晋的午夜燃红半边天。 是满目苍凉中的一抹新绿，是百花荟翠的一枝梅，是神采飞扬的骏马，是失意者的古筝，是豪放 者的大江婉约者的清溪，清廉者的精神，是清泉，是凄诗 2、任选一历史（文学）人物为话题，运用比喻论证写一个精彩片段。是萧萧凉风中那株孤立的青竹吗？是清崖上那壶清冽的美酒吗？还是惨淡夕阳下那片流浪在 天边的白云？稽康呵，为何你活的潇洒淡泊却给后人一壶沉重的浊

7、酒，一杯不羁的孤傲？ 祝令瑞心清何惧红尘浊一枝独放不是春天, 春天应是万紫千红的世一株独秀不算英雄, 成行成排的树木才是遮一船独行不算风景, 千帆竞发才能显示大海3、论证“有双赢才能共辉煌 ” 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 界。即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应明白 风挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应明白 的壮阔。 2005 山东高考满分作文双赢 , 你我共辉煌二、比喻说理1、先喻后议春蚕到死丝方尽”的（ 1）中心：赞奉献精神我们知道，人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐出的是丝，终身闪耀着 奉献精神。人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献

8、的甚多，终身劳而不 辍，死而后已。人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。人们歌唱母 亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个：他们都具有无私的奉 献精神。只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。（2）中心：说“谦虚” 你见过山谷吧，它的周围是高高的群峰，而怀抱中却无比的深沉空阔，因而才容纳了高山溪 流的大小流水，沉积下肥厚的沙石泥土，孕育出森森万木，茫茫菽麦，花香鸟语，大自然的万千 气象尽在其中，这就是虚谷的妙处。“满招损，谦受益”。人也应该虚怀若谷。人有谦虚的品质，才会发现自己的不足；看到别人的长处，激起强烈的上进心，去取长补短，永不停息地追求

9、进步，永不满足地探求知识，古今中 外众多杰出人物，哪一个不具有谦虚的美德呢？（3）中心：枝繁叶茂赖根深我们知道：一棵树，根只有深深扎入泥土，树才能巍然挺立，风吹不倒，雪压不垮，酷旱不 死；根，只有发达广布，树才能有充分的水分、养料，发展到枝繁叶茂，婆娑多姿。所以深根广 布，正是参天大树的挺立这本，生命之源。因此，我想到了打好基础于成就事业的重要性。基础的东西，对事物的发展壮大是至关重要的。它是进取的动力，是事业的基石，是通往理 想的阶梯，是未来成功的前提条件。2、先议后喻中心：谈自由自由是有条件的、相对的，任何自由都必须遵循一定的规则，不受约束的绝对自由是根本不 存在的。“鹰击长空，鱼翔浅底，

10、万类霜天竞自由 ”，这句词中就生动的诠释了自由的相对性。鹰在天 空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那 么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能。它们的自由都受着空间环境的制约呀。风筝只 能在长线的牵制下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞，倘若它抱怨长线对它的制约，并一味把长 线扯断，那么挣断线的风筝，不仅没有得到更多的自由，反而要一头栽进泥潭，再也不能飞了。 大至一颗颗行星，一旦脱离了它们的必须遵循的运行轨道，将很快变成一颗流星，在与其它星体 碰撞及大气的摩擦中化为乌有。任何事物的自由都必须遵循一定的规律，这便是大自然的法则。人类也是如此。社会愈向前

11、发展，生产水平愈高。技术愈进步，人们的自由就愈大愈多。但 同时，管理也愈科学，纪律法规也愈多愈严。没有路的时候，人们可以到处走，但走起来却很费 劲。修路架桥，驶车乘马，走起来自由多了，但跟着就出现了维护交通安全的法则。 “红灯停，绿 灯行 ”，“车马行人一律靠右边行走 ”，否则就予以处罚。有了航海的船舶，人们在海上就自由多 了。但航海必须沿着一定的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底。同样，火车只有分寸不离 地沿着铁轨运行，才有呼啸奔驰的自由。由此可见，绝对的自由是不存在的，唯有增强纪律观念，养成遵纪守法的自觉习惯，尊重国 家的、社会的、集体的利益以及他人的自由和权利，你才能拥有最大的自由。3、喻议交融型中心： “天下兴亡，匹夫有责 ”社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用， 整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比之社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的， 个人力量是小的，但