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文档简介

1、语言能力是左脑还是右脑语言能力是左脑还是右脑左脑左脑就像个雄辩家，善于语言和逻辑分析；又像一个科学家，长于抽象思维和复杂计算，但 刻板，缺少幽默和丰富的情感。右脑就像个艺术家，长于非语言的形象思维和直觉， 对音乐、 美术、舞蹈等艺术活动有超常的感悟力，空间想像力极强。不擅 言辞，但充满激情与创造力，感情丰富、幽默、有人情味。孩子开发右脑的方法刺激指尖法可以把双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑 皮层中都有着相应的“代表区”，即掌管这块肌肉运动的神经中枢， 其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子练习弹琴， 实际上就是很好的指尖运动。 随着双手的准确运动就会把

2、大脑皮层中相应的活力激发出来，尤 其是左右手并弹的钢琴、电子琴。借助外语开发右脑美国神经科学家近年发现，儿童学会两三种语言跟学会一种 语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时， 仅需大脑左半球， 如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。体育活动法每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等。在 打拳或做操时有意识的让左手多重复几个动作，以刺激右脑。右 脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由 于右脑的活动，大脑左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多 或少的摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。培养儿童形象思维的能力要教孩子指物画画，指物说词。有时我们会见到

3、，一些家长 让很小的孩子背古诗，孩子非常流利的背诵：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”然而他并未见过鹅，也未见过鹅悠然浮水的样子，这样只能 在左脑中留下一些文字符号，非常不利于想象力的开发。应该到 农庄，至少到动物园，在形象场景下学这首诗。孩了再背诵这首 诗，头脑中出现的不再是一些枯燥的文字符号而是生动的景象。借助音乐的力量心理学家发现，音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学 习音乐。还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。音 乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子 在不知不觉中得到了右脑的锻炼。右脑宝宝的右手训练方法1.故障机器人让宝宝假装是一个出了

4、很多故障的机器人，妈妈说出一个故 障，然后让宝宝表演。比如，妈妈告诉宝宝：“机器人坏了，只会用右手拍球。”那么宝宝就一直用右手拍球。 总之，妈妈想出的“故 障”最好能多用到右手。2. 石头、剪刀、布妈妈和宝宝玩石头剪刀布的游戏，让宝宝用右手做出石头、 剪刀和布的手势。当妈妈出石头的时候，宝宝想要战胜妈妈，就要做出布的手势，此时他的右脑图像将快速形成，而左脑必须作 出要出“布”的判断，大脑出现左右交替的运动，是很好的大脑 体操。3. 弹钢琴妈妈可以在宝宝3岁左右，让宝宝学习弹钢琴，虽然从一般 意义上来讲，学钢琴最好要等到5岁以后，可是为了开发宝宝的右手可以早点起步。让宝宝在钢琴上学习弹奏简单的旋律，刺激 右手的指尖，来带动左脑的开发。4. 玻璃球搬家妈

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