怎样处理好与学生家长的关系

1、本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！怎样处理好与学生家长的关系 家庭是孩子的第一所学校， 父母是孩子的第一任老师， 父母的行为直接影响 到孩子的思想和行为， 而对于对学生起主导教育的学校教育又必须得到家长的支 持与配合。因此，教师与家长的沟通十分重要。一、寻访家长要尊重，做到不伤感情。教师与家长要建立起良好关系， 最重要的一条就是要尊重学生家长。 尊重学生家 长，要求教师对学生家长以礼相待， 不能以为自己有较高的知识素养， 以傲气十 足的态度待学生家长。 只要学生的成绩和表现稍有不好， 就把家长召来训斥， 把 学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄。 教师可以向家长提出要求和建议， 但 这种要求

2、决不是发号施令，决不能是命令式的首先，经常主动与家长联系，沟通情况，谋求教育立场的一致。 教师可以通过电话、 qq 等方式了解学生在家的思想动态、各方面表现，以 及家长的要求和建议。其次，尊重学生家长的人格，认真听取家长的意见和建议。教师要尊重学生家长， 指出学生的过错与缺点必须注意讲究场合和方式， 更 不能做训斥、 指责学生家长的话。 要善于听取家长对孩子教育的意见和建议。 当 个别家长因为误解、 偏见而对教师有埋怨时， 教师应用自己的良好师德修养做好 家长的工作。二、对家长多报“喜”少报“忧”俗话说：“儿行千里母担忧。 ”为了不让家人担忧， 在外的游子往往对家人报 喜不报忧。家长把孩子送到

3、学校来是希望学校把他们培养成有用之才。 “望子成 龙，望女成凤”是每个家长的心愿。谁都希望自己的孩子有出息，都想从老师嘴 里听到自己孩子进步的好消息。教师能否迎合家长的心理，做到多报“喜”少报 “忧”呢？平常我们听到最多的是： “哪个孩子不听话了，打个电话给家长说一 下。”很少听到说：“哪个孩子有进步了，打个电话给家长说一下。 ”长此以往家 长只要一听到是老师的电话， 直接反映就是我的孩子在校不听话了。 可我认为孩 子不听话可以告知家长， 但更多地要把学生的进步告知他的家长， 这对学生来说 是一种很好的激励进步的方法， 对家长来说也是最想听到的话， 这样家长下次就 希望老师多跟他联系。教师把家

4、长召来， 对于学生存在的问题， 要善于和学生家长一道实事求是地 分析，共同研究方法，因此作为教师，不能训斥、指责家长，更不说侮辱学生家 长人格的话。 否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立， 还可能引起学生对家 长或教师的不满，损坏教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也 是得到别人尊重的前提，正如常言所说： “敬人者，人恒敬之。 ” 再次，对家长的家庭教育进行指导。现在的学生大多是独生女， 在家受到父母及长辈的百般呵护， 自我、骄横的 性格给学校教育增加了难度， 面对这种客观现实， 教师有责任做好家长的家庭教 育的指导工作， 教师指导家长的教育工作要有耐心和信心， 及时给家长提供学

5、生 在校的各种信息， 和家长协商科学的教育方法， 利用家长会等场合， 交流教育孩 子的心得体会。三、对待家长要一视同仁。在班级中学生的家庭背景和状况各不相同， 教师不能人为地把学生和家长分 成三六九等。 尤其是对我们农村学校来说。 现在班中有相当一部分是农民工的孩本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！子。教师在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人，以财 取人。在处理学生问题时，做到一碗水端平 ,绝不能偏袒其中一方，而怠慢另一 方，否则很容易引导家长的不满。因此，作为教师应公平、公正地对待每一位学 生与家长。反之，则会给学校、社会带来不良的影响，给学生心灵造成极大的伤 害，进而转对社会的失望，严重影响他们日后的世界观、人生观和价值观。班主任只有正确处理好与家长的关系， 同家长架起一座沟通的桥梁， 才 能赢得家长的尊重、 理解和合作。 发挥家庭教育的重要作用， 在学校和家庭间建 立和谐、密切的联系，使教育形成“合力