模板（陈贝）

1、个人专业发展规划模板姓名陈贝性别女年龄34学历本科职称中教一级教龄11职务教师所任学科初中数学课题名称高效课堂中教师教学行为的认识与研究个人3年发展规划个人专业发展基础我是一名初中数学教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线。作为一名数学教师，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。在反思的基础上能不断改进教学方法和策略，力求在教学中给学生带来扎扎实实的进步。我的优势：1、热爱教育事业，对学生耐心负责，关爱每一位学生，不抛弃、不放弃每一位学生。2、能寓教于乐、运用鼓励性语言激发幼儿学习的兴趣。3、课堂教学中注重培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯

2、以及自主性、互助性学习。我的不足：1.虽能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己的教育教学工作中，指导自己的工作。2.在教学设计中，创新意识有待于加强。3.听课、学习较积极，但听后不能把别人之长灵活地联系到自己的课堂教学中。4.对于教育教学工作有自己的想法，也会经常思考和比较不同的方法并寻求最佳方法去解决问题，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了，科研能力还有待加强。个人专业发展目标第一年（2013.9-2014.9）1.树立正确的价值观，具有强烈的事业心和责任感，敬业爱生，教书育人，为教育事业乐于奉献；不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发

3、展的教学观的知道下，组织实施教育教学活动。2.加强本学科专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，对现代社会及其教育的基本特征、现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。3.重视提高课堂教学的有效性，结合班级学生的实际情况，调整教学手段和方式，扎实提高教学水平，引导学生顺利完成三年级数学学习上的过渡期，为高年段的学习打好基础。第二年（2014.9-2015.9）1.逐步形成较强的教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。

4、2.努力使自己具有较强的创新意识，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，并善于结合教育教学实际，创造性地予以运用，博采众长，形成教学特色。3.重视培养学生良好的思维品质和学习技能，有意识的帮助学生养成反思学习过程的习惯，并引导他们形成在反思的过程中发现问题、解决问题的能力。第三年（2016.9-2017.9）1.有丰富的教学经验，对教育教学有强烈的研究意识，有反思的能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为。2.关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。3.顺利完成班级的数

5、学教学任务，根据班级实际情况形成有效的复习方案，帮助学生全面系统地复习有关数学知识，夯实基础，提高能力。具体措施1、 每周撰写一篇质量较高的教育教学反思；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来，认真分析课堂上失败的地方。不断累积和充实自己的课堂教学经验。2、每学期认真阅读两本教育教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身素养和理论水平。3、每学期听至少15节课，并做好分析总结，虚心向他人请教，吸取其他优秀教师的经验教训，切实提高课堂教学效率。4、运用各种媒体学习资料，与时俱进，不断拓展自己的眼界和知识。5、进一步做好班级集体的组织者、教育者和指导者，做好学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。6、 进一步协调好本班各科教育、教学和沟通好学校、家庭、社会教育之间联系。 7、按照学校要求，从各方面积极创造条件，力争成为校英语学科的骨干教师。在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同时注重培养学生自主学