浅谈大数据在智慧校园中的应用

1、浅谈大数据在智慧校园中的应用周公平摘 要：随着我国科技水平的不断提升，信息化技术的开展也已经进入到了一个新的阶段，大数据时代已经全面到来，对于高校来说，在运转过程中也开始积极与大数据技术进行融合，丰富了智慧校园系统功能。大数据不仅可以应用在教学活动中，同时也给高校的日常管理以及各项效劳带来了方便。基于此，本文尝试对大数据在智慧校园中的应用情况进行了探讨分析。关键词：大数据技术 智慧校园 应用中图分类号：TP311.1            

2、60;  文献标识码：A           文章编号：1674-098X202102c-0113-02对于大数据技术来说，其主要是指在大规模非结构化的数据中进行数据分析以及处理的过程，将此项技术在智慧校园中进行应用可以使其整体信息化水平得到有效提升。对于我国高校信息化建设来说，最早开始于20世纪80年代后期，当时的校园信息化开展主要是以建设校园局域网络为主，并且对CAI课件进行制作。进入到21世纪之后，我国高校的数字智慧化校园的建设水平开始不断提升，几乎我国所有的

3、高校在这十几年当中都完成了新一轮的智慧校园建设，使得智慧校园的综合信息化水平得到了有效提升。但是随着最近几年大数据时代的全面到来，高校的智慧校园建设以及运转往往会遇到一些新的困难，云计算、物联网、大数据等技术的广泛应用，使得高校的信息化水平不断提升。1 现阶段高校信息化建设面临的挑战1.1信息技术方面的挑战最近几年，我国信息技术开展速度不断加快，并且在我国各大高校的应用也越来越深入，在这样的时代背景之下，对高校智慧校园的建设以及开展带来了新的挑战。目前，信息海量储存、按需计算的云计算模式正在冲击这传统的计算机数据运算中心;智能终端以及移动互联网的应用使得高校校园的网络建设需要一定的完

4、善以及改进，应该对传统的信息建设思路以及方向进行扭转，从而使其与现阶段高校的实际运行开展情况更加符合。1.2业务融合方面的挑战对于高校来说，智慧校园的建设是为了更好地促进各项业务的展开。在过去许多年当中，信息化建设主要是将简单的信息技术应用到日常的教学活动当中，随着我国信息技术水平的不断提升，信息化技术在高校教学中的应用也变得越来越深入，并且开始逐渐融入到教学、科研以及管理效劳等多个种类的工作当中，教师以及学生受到信息技术的影响也越来越大，同时，其自身的信息化素养也在不断提升。因此，传统的、简单的信息查询已经不能够很好的满足现阶段高校业务运转的需求了，如何将大数据技术与高校的各项业务进行有效融

5、合是现阶段智慧校园建设所面临的重要挑战之一【1】。1.3建设以及运行模式的挑战现阶段，我国高校的信息化开展已经进入到了一个新的阶段，同时，高校方面的信息化系统也变得越来越复杂，这也给高校的数据信息系统建设以及运行带来了一定的挑战。目前，我国还没有任何一家IT公司可以实现对一个高校数字化校园信息系统的全面建设，因此，很多高校在进行信息化系统建设时经常会面临一定的技术问题以及模式选择问题【2】。随着高校运转过程中各项业务所涉及到的信息数据不断增加，传统的信息系统运转模式已经很难满足现阶段高校开展的实际需求了，这也致使高校信息系统运转的风险在不断提升，使得信息综合平安性难以得到保证。2 大

6、数据在智慧校园中的应用现状2.1现有资源利用不到位大数据技术是一项新兴的网络信息技术，同时也是智慧校园中的核心数据资源，但是很大一局部高校往往不能够很好地对现有的信息资源进行深入开掘以及应用。例如，局部高校并没有将自身开展历程当中所产生的数据信息进行完整的收录以及保存，这也就导致了大量的文字、视频以及PPT资料浪费的情况经常出现。2.2数据错误风险性较大对于智慧校园的建设来说，随着现阶段高校运转过程中所产生的各项信息数据不断增加，智慧校园系统的管理任务也变得越来越庞杂，智慧校园在运转的过程中逐渐出现了一些错误【3】。例如，在进行数据集合的时候，繁琐的信息数据结构在集合的过程中经常会出现数据改变

7、的情况，从而导致了指令下發的精准程度受到了一定的影响，使得错误率很难得到有效控制。因此可以看出，在智慧校园中对大数据技术进行应用的时候往往会面临着多方面的考验，因此，在对数据进行处理以及采集的过程中经常会表达出一定的局限性。3 大数据在高校智慧校园中的开展目标3.1智慧型人才培养对于高校的智慧校园信息化系统建设来说，对人才进行培养是非常关键的，智慧型人才的培养理念是支撑现阶段智慧校园建设的重要局部。随着我国大数据技术以及物联网技术水平的不断提升，其应用范围也变得越来越广，在高校智慧校园信息系统未来的开展过程中，线上线下相融合的智慧型人才培养模式必定会成为主流。在智慧校园建设的过程中，

8、应该以知识管理、信息技术水平提升作为校园IT平台运转的重要支撑，教师在进行备课时，可以更好地利用信息共享性的便捷，对专业课程信息的获取、优化变得更加容易，使得传统的知识信息孤岛局限性得到了很好的解决，教师可以积极利用大数据技术来与学生进行及时的课堂反响，可以使学生自由的在知识海洋中获取营养，同时也使得大数据分析的综合质量得到了保证【4】。教师可以更加及时地与学生进行交流，交流的内容可以通过声音、视频、图片以及文字等多种形式表达出来，在进行信息交流的过程中教师还可以根据实际情况来进行回放教学，学生可以对难点以及重点问题进行反复探究学习，有利于提升学生自身的专业知识掌握水平。此外，也使得传统的教师

9、评价方式发生了一定的转变，并不是以教师的主观打分为唯一标准，而是应该以学生在课堂上的综合表现以及作业完成情况来进行评价，还应该对学生与教师的互动情况进行动态、全面的评价，也使得传统的教育观念发生了一定的转变，使得学生在学习过程中的主观意识得到了尊重。教师应该按照客观教育规律来对教学手段、方法以及内容进行一定的优化改进，要倡导“因材施教的教育理念，从而使学生在课堂教学中的主体位置得到更好的表达，这对于学生的职业开展以及人生指导都会起到一定的积极作用，这种教育模式更加科学合理，也更容易实现对智慧型人才的培养。3.2智慧型文化传承创新对于文化传承来说，已经成为了现阶段高校的四大职能之一，近几年越来越

10、受到人们的重视，在现阶段网络信息技术高度兴旺的时代背景之下，如何推动高校文化创新成为了重要问题，可以尝试从以下两个方面来进行创新。首先，可以在高校网络平台上建立起虚拟的社区，从而起到促进学生思想与文化交流的作用，使得先进网络信息技术可以更好地为文化传承做出奉献【5】;其次，应该开发国际汉语教学与文化宣传的优质教学资源，从而将中文教育推向国际领域，这样一来也起到了促进中国文化宣传的作用。4 结语综上所述，随着今后我国科技水平的不断提升，大数据技术在高校智慧校园中的应用也会不断深化。大数据可以实现对信息数据的搜集。整理、分析以及可视化，使得校园的信息化系统建设水平得到有效提升，更加有利于高校今后的运行开展。同时，在现阶段大数据技术蓬勃开展的时代背景之下，高校在进行智慧校园系统建设以及优化的过程中会面临多项挑战，只有对智慧校园未来开展目标方向进行明确才能够更好地保