浅谈小学语文写作教学中教材资源的开发和利用

1、浅谈小学语文写作教学中教材资源的开发和利用摘要：在小学阶段语文学科的学习过程中，写作与阅读是两项重要的学习内容，教育者在授课的过程中，以阅读为引导，引领同学们进入写作的学习之中，不仅能够提升同学们的阅读能力，还能够有效展开写作的学习，提升同学们语文素养。在此过程中，教育者要善于使用教材资源，对教材中的内容进行充分研究，有效挖掘教材中所涵盖的所有内容，引导同学们进行学习，掌握学习的技巧，提升同学们的综合能力。关键词：小学语文;写作教学;教材资源中图分类号：G4文献标识码：A在授课的过程中，教材是同学们重要的学习工具，不仅能够引导同学们学习，还能够帮助同学们树立正确的学习目标，教育者要充分利用教材

2、的各项作用，有效开发教材中的教学资源，带着同学们进行语文学科的学习。教育者要将教材作为同学们学习的指导工具，对教材中所含的知识点进行深入教学，不断创新自身的授课内容，提升同学们的写作能力。1深入探究教材中的资源，指引同学们进行写作文本资源作为语文教材的重要资源，为同学们提供了大量的优美范文，提升了同学们的审美，帮助同学们认识并正确抒发出自己内心真实的感情。所以，语文教育者一定要充分利用文本资源，在进行写作教学时，要从情感、语言等方面入手，帮助同学们欣赏文章，并设计出相应的练习题，锻炼同学们的写作技巧，提升同学们的写作能力。例如?巨人的花园?一文，这片课文是一篇比较朴实的通話故事，文章中主要描写

3、了花园四季的景色，等巨人外出时孩子们都到花园里玩耍，等巨人归来禁止孩子们在花园中进行玩耍，通过对巨人态度以及语言的描写，同学们可以想象出巨人吓唬孩子们的场景，文章中某些特定的词语有刻画出巨人生气的状态。此时可以引导同学们去阅读、欣赏这些描写巨人的语句，并且让同学们思考这些句子的不同之处，为什么要使用这种手法进行描写，其优点是什么。同学们在思考的过程中会有自己的见解，体会文中男孩以及孩子们的心情。通过理解，同学们不仅可以领悟到故事中所包含的道理，在进行写作时也可以利用此种写作手法进行写作，提升同学们的写作能力。2根据写作任务，指引同学们进行写作联系以部编版教材为例，几乎每一个单元都有专门的写作练

4、习，并且都是不一样的练习题目。此时，教育者要有效利用教材中所给出的题目，指导同学们进行写作练习。例如四年级下册第二单元的习作练习主题为?我的奇思妙想?，教育者在课前可以提问同学们如果自己是一名科学家，自己想创造一个什么样的东西呢？老师给出集中答案供同学们选择，之后教育者可以给出一些经典片段让同学们进行欣赏，并感悟出这些文章中所使用的写作手法。在同学们欣赏之后，带着同学们讲解文中所使用到的写作技巧，帮助同学们梳理文章的思路，之后让他同学们自己选择一个感兴趣的文章题目，通过自己构思选材决定自己想要描写的内容，之后抓住重点进行表达，完成此次的写作练习。3根据课堂活动，指引同学们进行写作练习以部编版的

5、教材为例，教材中设计有学习园地这一环节，同学们通过学习这一环节的内容，可以稳固本单元课文中所学习到的内容，并引导同学们对本单元所学内容进行总结。语文教育者在进行授课的过程中，要充分利用这一板块的内容，正确引领同学们进行练习，提升同学们的表达能力以及知识的运用能力，根据所学内容完成习作联系。以部编版教材四年级下册内容为例，这一单元主要学习了?海上日出?、?七月的天山?等文章，这些文章主要是描写了我国的大好河山，而本单元的习作联系就是以景物为重点，按照游览的顺序描写景物。此时教育者可以请同学们欣赏一些祖国名胜古迹的图片，并提问同学们有没有到这些地方游览过，如果去过这些地方，自己对哪里的印象最深刻，

6、在这里自己听到了什么，看到了什么呢？让同学们进行表达，在进行复述时要按照一定的顺序来进行，也可以使用自己所学过的修辞手法。之后根据自己的表达思路去创作一篇自己的佳作，在此过程中要按照一定的顺序自由进行写作，教育者可以进行批阅指导。在进行批阅时发现那位同学描写的非常优秀，可以让这位同学来朗读一下自己的文章，让同学们进行点评，说出这片文章的优秀之处在哪里，缺乏之处在哪，在写作过程中是否有效使用各种修辞手法，是否真实表达出自己内心的感受。之后同学们可以根据这些点评去修改自己的文章，提升自己学习能力以及写作能力。4结束语总而言之，在小学阶段的语文习作课堂中，教育者要善于利用教材，充分挖掘教材的价值，利

7、用教材的优势，有针对性性的指导同学们进行习作学习，提升同学们的语言表述能力以及语言表达能力，可以通过范文讲解等方式正确指引同学们进行写作练习，提升同学们的写作能力，让同学们了解真正的语文知识，学习到真正的语文知识，为今后的语文学习打下良好的根底。参考文献【1】蓝雪梅.小学语文写作教学中教材资源的开发和利用J.天天爱科学教育前沿，202103：31-34.【2】牛红莲.小学语文写作教学中教材资源的开发和利用J.教育理论与实践，202132：57-58.【3】安丽梅.小学语文写作教学中教材资源的开发和利用J.科技资讯，202109：159-161.猜你喜欢教材资源写作教学小学语文谈小学语文写作生活化教学开展速读下旬(2021年8期)2021-08-05浅谈初中语文阅读教学与写作教学的融合读与写上旬刊(2021年1期)2021-03-06小学语文写作教学方法探析读与写下旬刊(2021年1期)2021-02-27小学英语课程资源的开发及方法未来英才(2021年21期)2021-11-17古文在小学语文教学中的探析报刊荟萃上(2021年10期)2021-10-24浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养新课程小学(2021年7期)2021-08-14国学经典在小学语文教学中有效渗透的方式研究魅力中国(2021年43期)2021-05-05整合教材