“人人行动起来共建绿色家园”案例

1、“人人行动起来，共建绿色家园”活动成功案例 宁陕县江口小学 谢厚春一、活动背景人与环境关系十分密切，舒适、整洁、优美的环境有利于人类生存，社会发展。现在，整个社会非常关注环境质量，我们的学生也向往生活在优美的环境中。但部分同学环保意识淡泊，保护环境的自觉性不够，在校、在家期间有乱扔纸屑破坏校园、家乡环境卫生的情况，怎样来改善家乡的环境卫生呢？于是，我们班开展了“人人行动起来，共建绿色家园”|的环保活动。二、活动目标1. 引导学生关注校园、家乡环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识。2. 在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去

2、，做热爱环境、热爱校园、热爱家乡的好学生，鼓励为美化家乡出谋献策。3、学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。4. 在活动中学会与人交流、合作、分享。三、活动形式小组实践活动、搜集资料、调查、采访、讨论、交流等。四、活动过程（一）、活动准备1、分小组在组成小组时，教师尊重了学生的选择，让学生自愿组成小组，可在自愿组成小组时产生了一些问题，分成的组要么就全是男同学，要么就全是女同学，而且有的组人特别多，有的组人又特别少，有的平时比较调皮捣蛋的学生甚至“无人问津”。针对这一现象，我在全班开展了“尺有所短，寸有所长” 的主题班会教育，使学生明白人

3、人享有受教育的权利，人人都有参加活动的权利，不管是男同学、女同学还是特殊的同学，都有优点和缺点，在活动中同学们可以取长补短，互相帮助。在教师的教育下，学生组成了了4个小组，每个小组选出1名组长。2、小组分工分组就绪，确定小组具体的活动内容：调查组：调查学校、医院、镇政府、食堂、街道等人群密集的场所卫生情况，可拍一些照片共交流时使用。采访组：采访部分居民家庭垃圾的来源及处理，采访环卫工人一天的垃圾量及本镇卫生情况及垃圾的处理。回收组：回收本镇居民的废旧电池资料组：到图书室、课本、网上去查找有关环保的的资料（二）、分组开展活动从5月10日起，各小组分组开展活动， 5月21日结束。(三)、选择、整理

4、信息1、学生收集来的信息是零散的、繁多的，教师要指导学生对收集来的资料进行选择、整理。整理信息时要根据收集的内容来确定重点，与重点有关的整理得多一些、细一些、详一些，因为交流时不可能面面俱到，其余材料可略，甚至可以不用。本镇环境卫生“垃圾”是罪魁祸首，我在指导同学们整理资料时，就有意识选择垃圾的危害为重点来整理。2、时间：从5月24起，5月28日结束。(四)、全班交流信息6月3日，同学们利用下午最后两节课的时间进行了交流，每个小组选派1名代表去汇报，如果有说掉的地方小组成员补充，交流的气氛活跃而又热烈，交流的结果大致如下：1、调查组：本镇居民家里都很干净，但公共卫生就比较差。街道上环卫工人每天

5、都在清扫，可刚扫一会儿就有人把垃圾扔在地上，一到下午街道就很脏。学校校园里很干净，可校门口到处有同学们扔的垃圾，食品袋被风一吹飘得到处都是。镇政府门前健身器材也有食品袋，健身器材大都已遭到破坏。医院的过道里也有人们随手扔的垃圾。食堂一天下来一次性筷子都是一大桶。最脏的是河道，部分家庭把垃圾往河里倒，死鸡、死猪都往河里扔，你只要往河里一看，感觉河边到处都是白色或红色的垃圾。2、采访组：同学们采访了6户居民，家庭垃圾中属于生活垃圾最多，每家大概每天有3斤重的垃圾，有一部分居民把垃圾扔到垃圾车上，有一部分居民把垃圾扔到河里，因为他家就在河边，倒垃圾方便。环卫工人每天倒一次垃圾，全镇垃圾每天装满一农用

6、车，这些垃圾专门倒在一条废旧的沟里，现在这一条沟臭气熏天，引来了许多的老鸹，给环境造成了严重的污染。3、回收组：同学们回收了各种各样的旧电池，有手机电池，有手电电池、回收最多的是手电电池，现在已回收满满一箱废旧电池。4、资料组：同学们通过上网、查资料了解了垃圾带来以下五大危害：第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物15年；橘子皮2年；易拉罐80100年；塑料100200年；玻璃1000年。 第二、污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体

7、达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。 第三、污染水体。垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。第四、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。 第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。另外，我还专门有意识让同学们去交流废旧电池的危害，也使同

8、学们明白了老师为什么让同学去回收废旧电池。 (五)、发现问题同学们交流完以后，对家乡环境卫生存在的问题提出了看法，归纳起来大致有以下2个方面： 1、人们没有环保的意识。2、养成了随手乱扔垃圾的习惯。（六）、提出建议既然发现了问题，就应该想办法解决，孩子们又碰头了，大家在商量着该怎么办。孩子们建议：1、做些标语、宣传牌子提醒居民让大家时刻保持环境卫生，共建美好家园。2、写环保倡议书。3、继续回收废旧电池。4、清扫街道、河道垃圾。（七）、解决问题同学们已商量出了解决问题的办法，下来就付诸行动了。1、6月4日，同学们请老师写了2幅宣传标语，内容是：“绿水青山是我家，大家不要破坏她”“保护环境从我身边

9、做起”，制了1个宣传牌，内容是：不要往母亲河里扔垃圾。同学们根据搜集到的环保知识，各小组纷纷写起了环保倡议书。2、6月5日是世界环境日，同学们在教师的带领下，带着事先准备好的宣传标语和宣传牌子，拿着扫帚就来到了街上，一部分同学先在街道醒目处挂起了宣传标语，在河道的护栏上插起了宣传牌，另一部分就扫起了街道，河道很脏，同学们用了2个小时才把河里的垃圾捡干净。看到孩子们的付出，我欣慰的笑了。五、学生成功体验1、在活动中使学生学会了写倡议书，这是其中一个小组学生写的倡议书，教师把内容摘抄下来：环保倡议书各位同胞们： 新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的家

10、园遍地开花，各位同胞让我们立即行动起来，保护我们耐以生存的地球。为此，我们发出倡议：一、多植树，少砍树。二、垃圾分类回收，循环再生。三、使用无磷洗涤剂，减少污染。使用含磷洗涤剂时会使大量的磷进入水体，引起水质下降，水体变黑变臭。四、随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1-6吨水。五、少用一次性制品。一次性制品虽然给我们带来了方便，但也浪费了大量的宝贵资源。六、爱护花草树木，不破坏植被。七、不随地吐痰，将垃圾放入垃圾箱。八、不乱扔废旧电池、塑料袋。各位同胞们，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜自然资源，保护地球母亲，让地球母亲更加美丽、可爱。 六年级（2）班第二

11、小组 2013.6.42、在活动中进一步使学生明白环保的重要性，从而内化为不乱扔垃圾的行为，部分学生发言说不但自己养成讲卫生，不乱扔垃圾的习惯，看到别人乱扔垃圾还会上前阻拦。3、通过搜集，学生能运用电脑课上学到的操作技能上网查找资料，开阔了眼界；通过调查、采访，学会了与人交流的技巧。4、培养了学生提出问题、解决问题的能力。5、培养了学生爱劳动的良好品德教育。垃圾又脏又臭，同学们和老师一起干了2个小时，就连平时不爱劳动的学生，都没有叫一声累。他们愿意为了家乡的环境卫生，贡献自己的一点力量。六、教师成功体验1、要选取学生身边的事例开展活动，这样才会真正起到教育作用。教师结合江口镇环境卫生存在的问题：人们没有环保意识，乱扔垃圾现象严重入手，让