家庭成员单词记忆英语游戏_第1页
家庭成员单词记忆英语游戏_第2页
家庭成员单词记忆英语游戏_第3页
家庭成员单词记忆英语游戏_第4页
家庭成员单词记忆英语游戏_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.家庭成员单词记忆英语游戏 对孩子来说,爱玩是天性,快乐是王道,这些有趣好玩的小游戏虽然不能“正儿八经“地帮他们学英语,但作为系统学习的补充,对提快乐趣,稳固记忆,调动学习积极性都很有帮助。今天小编带你去看看家庭成员单词记忆英语游戏。家庭成员单词记忆英语游戏Game 1:跳房子挑战指数:欢乐指数:合适刚刚接触英文,认识字母和少量单词的孩子。 经典的游戏是超越国界的,跳房子就是其中之一。只要孩子认识了26个英文字母,和1-20个数字的英文读法,就有不同的玩法!在方格里按顺序写上英文字母/数字,让孩子向方格内掷入小玩具,如小石子、糖果等,按字母/数字顺序跳到指定方格,捡起小玩具,再按原路跳回。与此

2、同时,每跳入一个格子,就大声朗读出该方格内的字母/数字。随着小朋友英语学习的深化,跳房子的难度也可以不断进阶,可以渐渐地在每格中用单词替代字母,比方孩子学到的sight words 高频词汇,甚至每周的跳房子也可以变换不同的主题,例如这周是星期几的名称,下周是动物名字,再下周是水果名字,又或者是家庭成员的名称等等。每天跳一跳,运动和英语都兼顾到啦!Game 2:扭扭乐挑战指数:欢乐指数:爆棚!合适刚刚接触英文,认识字母和少量单词的孩子。 扭扭乐这款游戏在我钟情的美剧里屡次出现,无论是大学时代的?老友记?还是后来的?生活大爆炸?。玩法很简单,在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子,每人都听从这样的指

3、令“left hand on green, right hand on yellow, left foot on, right foot on. “左手放在绿色上,右手放在黄色上,左脚在, 右脚在。利用家里的泡沫垫和一些字母/单词卡片,这个游戏还可以有很多变通玩法哦,比方用来练习字母“left hand on A, right hand on C“左手放在A上,右手放在C上, 练习单词left foot on monkey, right foot on tiger“左脚放在monkey上,右脚放在tiger上 一家人玩起来很快就会互相扭扭“住了,等着乐翻天吧。Game 3:红绿灯挑战指数:欢乐

4、指数:合适接触英文不久,认识少量单词的孩子。 玩这个游戏的时候,假设家长是红绿灯,和孩子之间保持10米左右的间隔 。 游戏开场前,家长给孩子讲解游戏规那么:家长说start时,孩子向家长的方向快步走,当家长说red light或stop时,孩子要立即停住;当家长说yellow light时,孩子要减速走两步再停住;当家长说green light时,孩子可以继续快步走。孩子走到家长站立的地方算赢,但假如孩子在走到家长站立的地方之前违规就算输哦。Game 4:躲猫猫挑战指数:欢乐指数:合适接触英文不久,熟悉介词和一些家居物品单词的孩子。结合孩子喜欢探究和发现的特点,让他们自己去探究寻找会很有成就感

5、。这个游戏重点帮孩子稳固介词的使用,如in, on, under, between, in front of, next to, behind等。一开场玩的时候,每次只稳固一个介词,比方,稳固“under时,家长先带着孩子复习 “under,之后让孩子闭上眼睛用英语数到10或者20,家长同时将玩具藏到床、沙发、地毯等家具下面,孩子计数完毕后开场寻找。找到后,假如可以,孩子用整句说出玩具在哪里,如“The bear is under the bed。 The doll is under the sofa。 The car is under the rug等等。有时爸爸妈妈还可以亲自上阵哦,一人躲

6、到厨房、卫生间、阳台等位置,另一人问,“Where is your dad? 鼓励孩子说出“My dad is in the kitchen之类的句子。当然,玩纯熟之后就可以各种介词齐上阵,随意藏啦。别忘了在孩子寻找途中给他提示,如:It's under/in/beside/behind the 既能稳固这些介词的用法和意义,也不断调动孩子搜寻的积极性。Game 5:英文数数挑战指数:欢乐指数:合适接触英文不久,熟悉数字和身体各部位单词的孩子。 首先告诉孩子,家长说"one"时,孩子手指头发并说出hair;家长说"two"时,孩子摸摸小脸

7、蛋并说出face;家长说"three"时,孩子捏捏耳朵并说出ears;家长说"four"时,孩子手指眼睛并说出eyes;以此类推:five代表鼻子nose,six代表嘴 mouth,seven代表双肩shoulders,eight代表腿legs,nine 代表手hands,ten代表脚feet。经过反复练习,孩子纯熟以后可以由爸爸妈妈中的一人来数数,另一人和宝宝各自找出相应的身体部位,讲出英语单词,要求手口一致,比赛谁更快。负责数数的人应由慢至快,并注意孩子讲的是否正确,还可以打乱顺序来数数,看看孩子的反响才能,当数得越来越快或者顺序错乱时,就等着大家手

8、忙脚乱地哈哈大笑吧。Game 6:I spy with my little eyes.挑战指数:欢乐指数:合适有一定英文根底,熟悉颜色、大小和一些家居物品单词的孩子。 首先,家长和宝贝一起限定一个范围,比方客厅、餐厅、花园等。其中一人看定一个物品默记在心,并描绘它的颜色,比方它是黄色的,就可以说,“I spy with my little eyes something yellow。然后另外一个人猜这个yellow的东西是什么。这个游戏能让孩子记住很多颜色和与之对应物品的英文。当然,你也可以将规那么改为描绘物品的形状、大小、方位等等,这样既可以学会更多单词,也锻炼了孩子的描绘才能。Game 7

9、:去野餐我要带上挑战指数:欢乐指数:合适有一定英文根底,熟悉一些水果、食物单词的孩子。 这是一个练习单词和记忆力的游戏,有趣也有挑战性。家长和小朋友围成一圈,第一个人说“I'm going on a picnic and I'm bringing Apple, 第二个人先要重复前面的一句,再加一个物品,如“I'm going on a picnic and I'm bringing Apple and Banana, 第三个人就得说I'm going on a picnic and I'm brin

10、ging Apple and Banana and Cheese这样不断接下去,越往后越难,因为要加的物品越来越多,直到其中一个人忘记或者接不上为止。Game 8:你说我画挑战指数:欢乐指数:合适有一定英文根底,有一定词汇积累,并且能听说完好句子的孩子。 这个兴趣游戏能进步孩子听力程度、理解才能以及口语表达才能。每次定一个主题,比方动物。家长逐个用英语描绘动物的样子,包括动物的大小、颜色、身体特征是否有尾巴、耳朵、花纹等,孩子边听边画,画得越详细越好,最好可以将爸爸或妈妈描绘的所有细节都画出来。反之孩子描绘,家长来画画也可以,让孩子练惯用英语表达自己的想法。Game 9:两句真话一句假话挑战指

11、数:欢乐指数:合适有一定英文根底,有一定词汇积累,并且能听说完好句子的孩子。 这个小游戏很简单,两个人就可以玩得很High。参与游戏的人轮流说三句话,其中两句是真的,一句是假的,另一个人猜哪一句是假的。在游戏中,除了能锻炼孩子的口语才能还能侧面理解到孩子对什么事物或话题感兴趣,同时还可增进与孩子之间的关系。Game 10:20个问题挑战指数:欢乐指数:合适有一定英文根底,有一定词汇积累,并且能听说完好句子的孩子。 首先一个人在心里想好一样东西并写在纸上,其别人要提出二十个以内的问题猜出是什么东西,但问题只能是一般疑问句,即对问题的答案只能是Yes或No。 所以问问题的方法就要有讲究了,比方开场

12、问Is it an animal ?是不是一个动物,假如是,就不能接着问Is it a monkey, is it an elephant 这样的问题了。而要问Does it live in the ocean? 它生活在陆地还是海洋, 这样从大方向一层层排除定位。这个游戏不但能练习英语口语,还能锻炼小朋友的逻辑思维。单词快速记忆方法1先倾听后背诵学语言模拟是关键,所以在背之前要先听,而且要反复听,这样可以学到标准的发音。这一个阶段是比较枯燥的,但非常有效。既然背课文是练习英语口语行之有效的方法,所以在背的时候就要特别注意发音。2先理解后背诵一篇课文,首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个根底上才能开场努力去背。死记硬背是没有效果的,在背之前首先要弄懂文章的中心内容,要以文章内容为线索进展记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系,而后才是语言上的起承转合。这样的背诵对日后的写作和口语帮助很大。3选择最正确记忆时间段背诵早晨是练习口语和背课文的黄金时间,要充分利用。每天早起

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论