管恒翠《学棋》

1、 同学们，你们平常下过棋吗？都下过哪些棋呢？简单地说一说吧！现在让我们一起去参观一现在让我们一起去参观一下下“棋棋世界棋棋世界”。国际象棋军棋象棋赛儿童跳棋飞行棋围棋我们在下飞行棋。我们在下飞行棋。棋逢对手棋逢对手 小朋友们，知道这是什么棋吗？说说你对它的认识吧！ 围棋在战国时就有围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后了，它分白子和黑子，后来围棋又传入日本和欧洲，来围棋又传入日本和欧洲，现在呀，它已列入体育运现在呀，它已列入体育运动竞赛项目了，很多人都动竞赛项目了，很多人都爱好它。爱好它。 自学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课、正确、流利、有感情地朗读课文文 。2、理解课文内容，了解两个学

2、生拜、理解课文内容，了解两个学生拜围棋能手秋学棋时的不同表现，结围棋能手秋学棋时的不同表现，结果也各不相同。果也各不相同。3、学习课文，懂得读书学习要专心学习课文，懂得读书学习要专心致志的道理。致志的道理。 自学提示:1、用自己喜欢的方式读课文，要求、用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读顺语句，读通课文读准字音，读顺语句，读通课文 。2、默读课文第二自然段：两个学生、默读课文第二自然段：两个学生拜围棋能手秋为师，他们是怎么学拜围棋能手秋为师，他们是怎么学棋的呢？找出写他们学棋的句子，棋的呢？找出写他们学棋的句子，并想一想，从这些句子中你体会到并想一想，从这些句子中你体会到了什么？了什么？3

3、、他们学棋时的表现大不相同，思他们学棋时的表现大不相同，思考结果会怎样呢？考结果会怎样呢？ 默读第二自然段，找出写他们学棋的句子。一个学生是怎么学棋的？ 一个学生专心致志，一边听一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。明白的地方还要问上几句。 1 1、哪个词最能概括出这位学生的学、哪个词最能概括出这位学生的学习态度习态度? ? 2 2、你们从这句中哪些地方能看出这、你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志位学生学得专心致志? ? 专心致志专心致志 从从“听、看、问听、看、问”这三个动作中这三个动作中看出这位学生学得专心致志看

4、出这位学生学得专心致志 。 “一边听一边听一边看一边看”这个句这个句式表示式表示“看看”和和“听听”这两个动作是同这两个动作是同时发生的，这位同学学得多认真呀时发生的，这位同学学得多认真呀! !说话训练 请同学们用请同学们用“一边一边一边一边”说一句话。说一句话。 另一位学生是怎么学的呢?你能用一个词来概括他的学习态度吗? 心不在焉你从哪些地方看出他学得很不专心? 听着听着，走了神儿；想着想着手不由得；又去想别的事了。 这两位学生同去拜秋为师学这两位学生同去拜秋为师学棋，一个专心致志，另一个却心棋，一个专心致志，另一个却心不在焉。他们学棋时的表现大不不在焉。他们学棋时的表现大不相同，结果怎样呢

5、？相同，结果怎样呢？后来那个专心听讲的学生成为后来那个专心听讲的学生成为而那个老走神儿的学生，棋艺而那个老走神儿的学生，棋艺出色的棋手。一直没有多大长进。 一位学生学得很出色，另一位学一位学生学得很出色，另一位学生却一点儿长进都没有，这是为什么生却一点儿长进都没有，这是为什么呢呢? ?四人小组讨论交流。四人小组讨论交流。 用用“因为因为所以所以”把学习把学习态度与学习结果连起来说说。态度与学习结果连起来说说。 这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因为（ ），所以后来成了（ ）的棋手；而另一个学生因为（ ），所以棋艺一直没有多大（ ）。看来，学习、读书时都要（ ） ， 不 能 （ ）