二年级下册语文教案阿德的梦 (5)_ 人教新课标_第1页
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文档简介

1、. ?阿德的梦?教学设计 教学目的：1、运用多种方法认12个生字，掌握生词；2、通过默读课文，知道课文大意；3、激发学生理解现代科技的兴趣，树立爱科学、学科学的价值观；培养学生的科幻意识。教学重点：训练学生默读课文、粗知文章大意。 教学难点：激发学生理解现代科技的兴趣。教学过程：一、导入新课忆“梦。1同学们看这是个“梦字，那么同学们，你们做过梦吗？那你们都做过什么样的梦？谁能说一下自己的梦。学生讲自己的梦2孩子们！你们的梦可真有趣！有一位小朋友，他叫师指板书题目生：阿德，他也做了一个非常有趣的梦，不过他的梦与你们的梦可大不一样！齐读课题?阿德的梦?。过渡：阿德到底做了一个什么样的梦呢，请同学们

2、翻开书，我们一起来学习课文。学习课文之前我们先来解决一下本课生字词。二、初读课文，检查自学情况读“梦。1.小组检查生字识记情况，交流识字方法，不会的同学请其他同学教一教。2.交流课文内不明白的地方和搜集的资料。3齐读、开火车、小组读等多种方式读词语。4.自由朗读课文。三、默读理解悟“梦1老师引导学习第一自然段。出示课文第一自然段，说一说这一自然段出现了哪些神奇的高科技，这些高科技有什么特别的地方。2. 默读课文，自主学习2-8自然段，考虑问题，并用你喜欢的符号标出相关词句。不动唇，不出声，不指读，学生默读，老师巡视。1 阿德的梦里还出现了哪些神奇的高科技呢？2在阿德的梦里，这些高科技有什么特别

3、的地方？3、学生默读后全班交流：1可视 什么是可视 ？有什么优点？通话的同时还能看到对方的样子。师：你从哪里知道？外婆出如今屏幕上 阿德的外婆住在月球上，月球和地球之间可以用可视 通讯呢，真神奇啊！分角色朗读外婆和阿德的对话进展长句的指导，读通，读顺。2无污染的太阳能汽车A.无污染：路上的汽车，一边行驶一边排放尾气，污染环境。而那儿的科研人员研制出的是无污染的汽车，不会污染环境。B.太阳能：用的能量是太阳能，只要太阳一照，车就有能量了，就能行驶了。评：多好的汽车啊，欣赏图片看一看！这样的太阳能汽车在外婆随处可见，大商场里都有。真是方便、神奇啊！3掌上电脑 月球购物第六段：阿德翻开掌上电脑，进入月球最大的网上销售中心。“我要预订这辆太阳能汽车，下午两点来取说说奇特在哪里？掌上电脑，有什么优点呢？四感悟理论说“梦1同学们，你们觉得阿德的梦会实现吗？随着科技的不断进步，阿德梦中的美妙事物有些已经成为了现实。你知道，哪些事物已经成为现实了吗？学生交流搜集的材料，老师补充，播放图片2.学了这篇课文，谁来说说你心中的将来世界是什么样的？小组交流后全班交流。 出示学生读完课文后画的将来世界，请同学上台介绍自己心中的将来世界五、小结：将来的世界，还会有更多更先进的科技创造，为了实现我们心中的梦，我们如

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