病句仿句专题复习

1、病句、仿句、对联专项练习一、病句：修改病句的方法（原则）1. 检查文句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的 修改要求。找出病因是修改病句的前提。2. 先主后次，对症下药。 如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾） 看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、 补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。3. 修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用： 增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调 整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能另造新句。（

2、三）修改病句练习：1、修改下列病句： 改革开放二十多年来，我国人民的生活水平有了明显的改善。 好的画简洁明快，跳动着青春气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。 经过师生的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。2、下列各句中，有语病的一句是（）A、在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。B、中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼吁社会对未成年人给予更多的关注。C、艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。D在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因

3、食品。3、下列句子没有语病的一项是（）A、身处顺境，不难因为有一点点成绩而沾沾自喜，让赞美声冲昏头脑，更不能以自己的优越条件而玩世 不恭。B、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能成功的关键。C、经过这次有趣的实验，我喜欢上生物课了。D流星体是天外来客，在接近地球时，被地球的强大吸力吸住，以每秒几十公里的速度闯入大气层。4、用修改符号在原句上修改病句。（1）通过阅读名著，使我的语文能力有了明显的提高。（2）洁白的一串串槐花，散发着醉人的芳香。二、仿句（一）仿句题常见类型：1、 话题型：题干或题面对仿句的“话题”（“内容”）有明确的限定，而仿句的结构形式、运用的修辞手法等要求则隐含在例句

4、中。2、 句式型：题面已设置好固定的句式（主要是关联词），要求学生以固定的句式答题。仿句所用的修辞手法则需要在例句中寻找。3、修辞型：题干中明确限定仿句要运用的修辞手法，而对仿句形式的要求则隐含在例句中。4、全隐型：题干只要求依照例句仿写句子，仿句的句式、修辞以及内容等要求全隐含在例句中，只有通 过认真分析例句才能明确。另外，还有话题句式型、话题修辞型等。（二）仿句题解题思路：1、找出模仿母句：有些题目用来模仿的母句十分明确。例一：仿造“看万山红遍，层林尽染，慢江碧透，百舸争流。”造一句子，也写景色。 有些用来模仿的母句只是题目语段中的一部分。2、分析母句结构：接下来的工作是对母句的语法结构进

5、行分析。如例一是动宾结构。其中动词谓语是“看”，宾语由 一个并列短语组成，其内部结构是四个主谓短语，每一个主谓短语四个字。通过对母句的结构分析，使 我们明晰了模仿的格式要求。3、确定保留骨骼：母句中往往有需要保留的语词，我们称之为骨骼部分。能不能在模仿的句子中，准确地保留这些骨 骼部分，对得分的多少有很大的影响。因为在许多流水阅卷的老师眼中，一旦发现答题者保留了这些骨骼部分，就一下子欣然的给分。如例二中，应该保留的骨骼是“当你时，读书可以”4、明确填充内容：仿成的答句中，有些内容根据题目的提示只需要运用题目中现成的语词进行填充即可。如例二中， 仿成的答句共有三句，根据题目的要求，后半部分空白处

6、依次应该填写“装潢”、“充电”、“犯 罪”。5、寻找搭配语词：结合语言环境和题目要求，选择恰当的语词。如例一中则要选择“看”的同义词，被入选的可以是“观、览、见、望”一类的词。后面的宾语部分可以写成“长空碧蓝，万里无云，原野绿遍，万物争辉。”例二中三个答句中，与“读书可以装潢”、“读书可以“充电”、“读书可以犯罪”相对应搭 配的语词可分别是“当你交流时”、“当你进取时”、“当你堕落时”。（三）仿句练习：1、 根据语境和句式仿写。（4分）也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很苍白，你会懊恼；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很渺小，你会自卑；也许， , ,_ ；然而，你却不知道，你可以有白云的

7、飘逸，有浪花的轻快，2、 仿造下面画线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。（5分）大自然给我们很多启示：滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们学习要广读博览； ，是在告诉我们 。3、 仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。（3分）自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩；4、 仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁、（3分）留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景； 5、 仿造下面画线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。（5分）大自

8、然给我们很多启示：滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们学习要广读博览； ，是在告诉我们 。三、对联常识要想在做好对联类试题，首先应当了解对联的一般常识。掌握这种中国文化中特有的文学形式的特征。对偶是对联最基本的修辞手法。它具有如下基本特征：1. 字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少但上下两联的字数必 须相等不能有一字之差。2. 词性相对。上下两联相应位置上的词词性也需对称。如名词对名词，动词对动词，形容词对形容 词等。3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。4. 节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。5. 平仄相协

9、。平仄最起码的要求是，上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。6. 结构相应。上下两联的结构应当一致：如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。符合以上特点的对联叫“严对”而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”中考一般只作“宽对”的要求。另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。练习：1阅读下面一段文字，回答文后问题。古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。答：“乌龙潭”对 “莫愁湖”对 “总统府”对 2、 下面加“”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句（）“月送花香浮小院”A.绿叶红花映山前 B .风摇竹影到幽斋 C .梦随春风到天明 D .风吹萤火到满园3、