语文学科学习发展性评价

1、敦煌三中思想品德学科学习发展性评价思想品德学科学生发展性评价细则（一）项 目学生自评同学评家长评老师评兴趣课前目标、计划预习注意力举手发言、参与讨论课堂听课效率小测验受表扬笔头作业收听新闻课后社会实践活动与同学合作创新能力? 思想品德学科学生发展性评价细则（二）项目学生同学家长老师自评评评评学习责任感学习能否运用各种学习策略技能对学习过程和结果进行反思不同学科知识的联系能力实践运用知识获得新知能力综合运用能力与他人合作能力交流合与听众交流，理解对方思想作能力综合运用各种交流方式能力评价、分析各种交流方式信息加工能力独立思考、质疑、创造能力思考与评价、改造、利用学习方式推理的对个人行为负责，诚实

2、、公正能力尊重、理解并学会赞赏他人好奇心和求知欲战胜困难的意志? 注：评价等级：优、良、合格、不合格敦煌三中语文学科学习发展性评价评价项目情感态度学习技能综合实践能力小组教师家长评价内容自评评价评价评价兴趣上课时认真听、说、读、写态度喜欢思考，不动就问习惯不用别人提醒能主动学习，自觉完成作业，按时交作业识字能借助汉语拼音认读生字，学习独立识字写字能做到姿势正确，书写规范、端正、整洁读书发音正确、流利、有感情阅读喜欢积累课内外的优美词句背诵能正确、熟练地背诵课文能认真听别人说话，明白说话的内容口语与人交谈态度自然、大方、有礼貌交际乐于讲述自己感兴趣的见闻和想法留心观察周围的事物，乐于书面表达能写

3、下自己的见闻、感受和想象习作能尝试将平时积累的好词句运用于习作中能自觉对习作进行修改课外能主动阅读课内外书籍，展开想象阅读能用课内外学到的知识解决问题意识愿意和同学交朋友喜欢提问题与伙伴讨论伙伴之间能团结互助班别姓名时间等级分类项目ABC表现不怕困难，积极参与活动，感到乐趣评价人自组自组自组参与意识态度交流合作学习兴趣参与情况情绪体验语言知识与技能行动（听、说）纪律表现展示能用英语进行简单的对话教师评价学生自评家长赠言敦煌三中英语学科学习发展性评价备注：1)参与意识：能积极参与学习、探究、实践及相关活动，表现活跃。2)交流合作：愿意把自己的看法、想法、意见与同学交流，在小组中进行对话。3)情绪

4、体验：对待学习、探究、实践、活动等有热情，态度端正，较认真，有耐心。4) 纪律表现：能遵守学习、活动等过程中的要求，不对别人造成影响，能理会别人的提醒。5）教师评议、家长评议（意见、赠言）以鼓励、肯定的语言为主，对不足以希望的形式提出，增强学生的自信心，保护他们的自尊心。敦煌三中数学学科学习评价量表12345678平时成绩定性评价评价项目评价内容1 、专心听课、积极发言、勤思考；情感态度2 、善于倾听、虚心接受意见；3 、按时完成作业，做到认真、整洁。1、数与代数知识技能2、空间与图形3、统计与概率1 、愿意与同伴合作，交流合作主动参与讨论；2 、能互助学习，取长补短。1、会摆、拼、剪学具，动

5、手能力强。2 、获得初步数学实践操作运用活动经验，能运用所学的知识和方法解决生活中的数学问题。1 、敢于提出问题与不同见解；发散创新2 、主动寻求算法的多样，见解独到、思路开阔、想法新颖。A好B较好C加油自评互评教师评家长评任课教师：敦煌三中历史学科学习评价（班级 ?姓名 ?）一、 ? 自我评价通过本学期的学习，我印象最深是 ? （历史事件或历史人物）。我从中明白了?（道理）。二、 ? 分类评价项 ?目学 ?生?自 ?评ABC1、课堂学习与作业2、知识的认知和记忆3、重要历史事件的把握4、历史人物的分析与评价5、历史的理解今天的生活三、 ? 考评成绩学期成绩学年成绩四、 ? 阅读与参观（注：介

6、绍一本自己阅读的历史课外读物、一次参观的历史展览或其它与历史课有关的活动。）历史学科分类评价标准1、 ? 课堂学习与作业A、积极参与课堂学习活动，认真完成作业； B、学习态度较认真，能完成作业； C、学习态度欠佳。2、 ? 对重要历史时期演进的认知和记忆A、具体清晰了解本学期中国近代各重要历史时期的演进情况；B、基本了解本学期中国近代各重要历史时期的演进情况；C、不了解本学期中国近代各重要历史时期的演进情况。3、 ? 对重要历史事件的把握程度A、能准确说出本学期所学的五个以上的历史事件；B、能准确说出二、三个本学期所学的历史事件；C、基本说不出本学期所学的历史事件。4、 ? 对主要历史人物的分

7、析与评价A、能分析本学期教材中出现的三个以上重要历史人物，有自己的见解；B、能按课本要求评价重要历史人物；C、基本不会评价历史人物。5、 ? 历史的理解今天的生活A、能引用历史经验解释现实生活现象；B、知道学习历史对今天生活有帮助；C、不了解学习历史的真正意义。敦煌三中音乐学科学习发展性评价任课教师：评估内容： 学习情感、学习技能、学习知识。评价方式： 形成性评价与终结性评价相结合，自评、互评与师评相结合。评价结果： 评分 +评语制评价等级： A( 优秀 )? ? B( 良好 )? C(? 还需努力 )情感部分：内容： ?* 喜欢上音乐课及参加艺术活动。（ABC ）* 喜欢听音乐及歌曲。（ A

8、 B C）* 通过音乐培养健康向上的审美情趣，形成高尚情操。?（A B C）自评? 互评* 你每节课都带好学习用具了吗？（ABC ）* 你能在同学面前勇敢的单独演唱、演奏吗？（ABC）* 你能与别人合作吗？（ A B C）* 你能认真及时的完成音乐作业吗？（ABC）* 课外你经常欣赏音乐吗？（ A BC）技能部分：* 听辨：你能听出老师在钢琴上弹的单音吗？（ABC）* 演唱：自信的有表情的演唱一首歌曲。（ABC）* 欣赏：说出乐曲的名字、情绪、并随音乐律动？（AB C）* 创作：想法新颖独特，敢于创造实践。（ABC）* 特长：在同学们面前自信的表演一向特长。（ABC）知识部分： 根据本学期教学

9、内容制定（ABC）- 同学：根据以上评价，祝贺你完成了本学期的学习任务。尤其在- 方面很突出。总成绩为- 。希望下学期在 - 方面取得更大的进步。 ?你的音乐老师： -敦煌三中美术学科学习发展性评价表200-200学年 ()学期姓名评价内容ABC评价目标(根据教学自组自组自组内容制定 )?技 能能以不同材料探 究通过揉、印、撕、搓、压、捏、切挖以拼摆、粘接、堆积、组合为简单的造型。欣 赏能用简短的语评 述言表现对大自然和美术作品的感受。会欣赏自己和同学创作的作品。综 合通过听故事内容利探 索用各种材料，结合想象进行创作，并能发表自己的感受。情 感喜欢上美术课及美态 度术活动。教师评价：教师签名

10、：家长赠言：家长签名：敦煌三中体育学科发展性评价量表班别：姓名：任课教师：评价学生小组家长教师评价内容项目自评评评评喜欢上体育课情感参加体育竞赛态度平时坚持锻炼身体跳跃能力知识能快速跑完 30 米技能体育与健康成绩合格参加国家体育锻炼标准测试合作在课中能与同学积极讨论练交流习方法能与同学共同完成老师布置的任务能自编创新小游戏意识能自编 1-2 节韵律操敦煌三中综合实践活动评价表班级学习态度合作意识探究精神和实践能力组长姓名组员姓名自小组师家长评价内容评评评评1、是否认真参加课题组每次活动2、是否能主动提出设想建议3、是否能仔细观察思考问题4、在研究活动中是否能积极动手动脑5、你认真查找了哪些相关资料，运用了哪些方法？6、在活动中是否按时完成了任务7、在研究学习活动中遇到了哪些困难，是怎样克服的？1、在活动中是否能积极参与小组活动？2、在研究活动中是否主动帮助别人？3、在研究活动中有多少次寻求别人的帮助？4、