寻找母亲童年求学的足迹

1、母亲童年上学那些事儿石岐中心小学 五（4）班 梁 垚一、调查课题:母亲童年上学那些事儿1以前，妈妈常常和我讲起她童年在三所小学读书的一些事儿，我觉得很有趣。2. 在我学习得不耐烦的时候，外婆也会说起妈妈小时候上学读书的要走远路，坚强、勇敢、用功的一些细节，以此教育我要好好学习。3.以上两个原因，我知道了妈妈以前的学习很有趣，也很刻苦，所以我想去寻找母亲童年的足迹，了解妈妈童年求学那些事儿。二、调查的途径和方法1. 问姥姥、妈妈2去实地调查3访谈妈妈的老师和同学三、调查过程 1. 问外婆、妈妈 外婆的回答：妈妈从来没有上过幼儿园，满六岁的时候，准备让她到对面村上小学一年级，可是外公说妈妈太瘦小，

2、怕刮台风的时候被吹走，所以妈妈又在村里游荡多一年，1982年9月，七岁的妈妈才上小学。中山市南区以前叫环城区，妈妈出生的村庄叫长环村（后来叫龙环村）。1982年的时候，长环村没有学校，所以妈妈一、二年级的时候，到对面的马岭村上小学，大概要走4公里的田埂路和泥土村道。1984年，长环村建了小学，妈妈转回到村里读三年级，学校离家里的距离大概100米。妈妈读到四年级的时候，外婆觉得妈妈成绩优秀，若是留在村里的小学，没有小孩与她在学习上形成竞争、互相促进，将影响她后续的学习，四年级下学期，外婆毅然把妈妈迁到竹秀园中心小学。竹秀园中心小学在上个世纪八十年代，是整个中山市比较好的学校之一，在环城区的中心地

3、段，离妈妈的家大概7公里。1988年，妈妈在竹秀园中心小学以优异的成绩考上了中山纪念中学，当时整个南区只有两个学生考上了，妈妈是其中之一，当年中山纪念中学面向全市招收120个学生，妈妈的成绩全市第九。 妈妈的回答：从长环村到对面村的马岭小学，得走过一条长长的田埂。妈妈第一天上小学，跟随着同村的一些哥哥、姐姐一起走在那条田道上。走到中间的时候，有一个小水洼，水洼里的都是淤泥，妈妈个子小，脚步当然也小，跨不过去，一脚踩进水洼里，淤泥把妈妈的脚深深地陷进去了，等妈妈把脚拔上来的时候，鞋子却没能拔上来，妈妈把小手伸进淤泥里摸，也没摸到，结果，一双崭新的小凉鞋，妈妈只能穿着一只去上她第一天的小学。那一天

4、，是1982年9月1日。四年级上学期，妈妈在村里的龙环学校读书，教妈妈语文的是一位男老师，名叫郭仲平。郭老师非常严格。有一次，语文测验，妈妈得了她整个求学生涯中的第一次，也是唯一一次不及格59分。那时候的语文测验卷，也是100分制，60分基础题和阅读题，40分作文。妈妈基础题目错了一小题，扣了一分。作文题目是“我和同学”，妈妈没有认真审题，写成了“我的同学”。严格的郭老师说妈妈离题，40分全扣掉，妈妈作文只得了分。郭老师告诫妈妈，要以此为鉴，凡事认真仔细。妈妈牢记教训，刻苦学习，后来不管是小学还是中学，常常得满分作文，而今诗歌、散文经常发表于报刊，妈妈说那都得谢谢郭老师的“手下不留情”。从长环

5、村到竹秀园小学的路比较远，妈妈上学，得骑自行车，除了四年级下学期外公偶尔会送一次之外，都是妈妈自己骑车上学去的。那时候，国道很窄，会有大车经过，所以外公外婆不允许妈妈经国道去上学，尽管那样会近很多。所以，妈妈上学骑着自行车从长环村出发，沿途经过芦溪村、沙涌村、恒美村、上塘村，然后才进入竹秀园村，最后到达学校。妈妈说芦溪村到沙涌村那一段山路，是一个陡坡，两旁是荔枝林，其间有一片天主教坟场，平常甚少人走。天晴的时候骑车经过，都要使劲快速通过，要是遇到夏季的雷雨天气，狂风夹着豆大的雨点利箭一样迎面而来，瘦小的妈妈不得不下车推着车上坡。这个时候，斜坡上天主教坟场上的十字架、风雨中荔枝林的嗖嗖响，让妈妈

6、胡思乱想、心惊胆颤。那些经历，练就了她的独立、坚强、勇敢。野炊是妈妈童年学校活动的难忘记忆。班上的同学分成几个小组，每个小组自己带锅碗瓢盆，带柴米油盐，带肉菜鱼虾，然后用担子挑着，到古香林、金钟水或文笔山下，那时候那些地方都很原始，没有现在修整的公园模样。同学们分工合作，搭炉起火，洗米做饭，下油炒菜。吃夹生饭的小组是常有的，吃糊了的菜的小组也是常有的，尽管如此，大家还是吃得津津有味。 2实地调查 （1）馬玲學校。汽车开进那条路，先看到的是后门，后门用三快铁皮罩着，铁皮都生锈了，看起来很旧。后门的前一点有一个土地公，妈妈告诉我，以前放学后常常跪在土地公前，把作业写完了再回家。转个弯，就到了学校的

7、正门。从正门看，是一座两层高的楼房，正门上“馬玲學校”几个字已经不存在了，也许是经历的严寒酷暑太多了吧，窗户上的玻璃没剩下几块完好无损的了，墙壁上都是坑坑洼洼的大洞小洞，很破旧。妈妈说，左边的那个课室就是她一年级时候的课室，在那里，妈妈学会了第一个拼音、第一个汉字、第一个数字。学校的斜对面，有一棵高大的香樟树，我想这棵香樟树的年纪该有一百多岁了吧，因为妈妈说她小的时候，它好像就是那么高大那么葱绿。妈妈感慨地说：30年了，30年前，自己和小伙伴们在树下买棉花糖、萝卜酸的情景，在树下追逐和嬉戏的场景仍然历历在目。而这棵樟树却静默不语，七八岁光景的那些故事在树影婆娑中随着风雨飘散。如今，马岭学校已经

8、不复存在，当年的这座校舍，早已经成了私营小作坊的工场。（2）龍環學校我们来到了妈妈以前居住的村庄，在妈妈的旧居拐个弯就看到那所曾经的学校，正门二楼顶上“龍環學校”几个大字依稀可见，只是楼房低矮，样式简单，两层建筑。土黄墙壁，可见的确很小。学校门前有两棵树，左边的是大叶榕，右边的是香樟树，妈妈说小时候总是在这两棵树下玩耍。香樟树外有个篮球场，篮球场也很老了，地上的油漆也踩得不见了。妈妈说这个篮球场以前不是水泥地面，而是沙土地面，这儿曾经有她打篮球、奔跑、游戏的童年身影。如今，龙环学校也已经不复存在，当年的这座校舍，也已经成了外来务工人员的租住地。 （3）竹秀園小學。竹秀园是一个充满诗意的名字，竹

9、秀园小学是一所历史悠久的小学，1932年建校，比我们石岐中心小学还要年长10岁。当年由华侨捐资建成，当我看到这座飞机型设计的校舍，不禁赞叹起来。妈妈说当年竹秀园小学是一所非常优秀的学校，校舍设计在中山的小学里前卫独特，校园里更有凤凰树环抱，每当夏天，凤凰花火红火红地开起来，犹如红云一样，更妙的是，落下的花瓣铺得操场遍地都是，红毯子一般，美不可言！现在竹秀园小校有两个校区，新校区的大门旁也有一棵凤凰树，妈妈说，比起旧校区那成片成片的凤凰树，它显得有点形单影只了！3.访谈妈妈的老师和同学（时间关系，这项暂未完成）三、调查结论 通过这次的调查，我从多个方面了解了妈妈童年学习的生活，得出以下结论：1.外婆使我想起了“孟母三迁”的故事，为了妈妈的学习，给妈妈选择最好的小学，这使我明白：所有的父母都有个共同的心愿：希望孩子上好的学校、结交好的伙伴，学习丰富的知识。2.那个年代的学习生活有艰辛也有快乐，学习的环境和条件虽然不好，但童年的快乐不变，那让我知道：不管什么年代，不管怎样的条件，只要用心珍惜，快乐和幸福永远会比艰苦多。3.“59”分使妈妈牢记教训，收获文采飞扬，诗意风流。狂风骤雨的