宜兴市中小学教师教学工作计划(一)(试行)

1、宜兴市中小学教师教学工作计划(一)(试行)第1页学校高雁实验小学学科美术六年级备课组(本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。)2018年8月28日1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标1、 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。(1)进一步提高学生的造型能力，在理解物体的形体结构的基础上重视人物表现、动态的生动性，重视运用多种表现手段进行形体塑造。(2)色彩的运用上强调体现学生的个性，强调对色彩的感受和大胆、自由运用的能力。教学目标(3)重视培养学生对生活的观察、认识能力的提高，使书本学习和生活实际相结合，培养学生热爱生活的情感(4)加强创作画的训练，培养学生丰富的想

2、象力和创造力，创新设计能力，培养学生爱科学、乐创造的情感。(5)重视学生综合设计能力的培养，使学生能运用多种手段进行创作表现，培养学生大艺术观，使学生感受到“生活即是艺术”。2、 质量目标掌握常用的艺术表现手段，能自主创新设计美术作品，并能独立完成美术作业。备注：表（一）由备课组制订。1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求本教材能根据学生的年龄特点，安排教学内容，内容丰富，形式多样，其中安排有中国写意画、记忆画、想象画、手工等，主要是让学生掌握一些美术的基本知识，提高他们的绘画水平以及综合运用的能力。结合传统艺术中的

3、色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。教材分析。学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。初步学习计算机辅助绘画的方法。能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。学习设计基础知识，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标志。学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。学习陶艺的制作方法。以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。2、教学重点、难点分析重点：学习掌握美术基本知识和绘画的基本技能和技巧，重视学生的生活感受与基本技能的运用，重视学生创新设计能力的培养。难点：画

4、面的安排，以及所学知识的综合运用，培养学生形成爱艺术，敢表现的意识，形成正确的艺术观。三、教学进度表周次内容课时备课组活动1我栽种的植物一课时集体备课2蔬菜二课时3水墨画蔬菜一课时4买菜一课时5国庆放假放假6蔬菜的联想二课时业务学习7木版画二课时8印花布二课时9画人物二课时集体备课10人物装饰画二课时11水墨人物画二课时12我爱运动二课时业务学习13运动的动物二课时14拍拍动作二课时15爸爸妈妈二课时集体备课16瞧这一家子二课时17奇思妙想二课时18实物标识二课时业务学习19纸柱造型二课时20现代建筑二课时21木版年画一课时222324备注第3页宜兴市中小学教学研究室印制学校高雁实验小学年级六

5、学科美术任课教师戴克华（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。）2018年9月5日学生情况分析1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。从总体看学生对美术学习兴趣较浓。六年级学生直觉和观察力有了进一步的提高，抽象逻辑思维开始发展，学习不再单凭兴趣，不满足单纯的模仿、简单的想象，而向更深层次发展，有求学生用美术语言表达自己对自然生活的不同感受，逐步提高学生的观察力，形象记忆力，想象力和创造能力。学生在认知能力和表现技巧等方面存在一定的差异。高年级学生中有TB分对创作画或命题画有点无从下手，他们对自己缺乏自信心，原

6、因是他们的认识水平较中年级时提高了，也就是说眼光高了，但作画水平却没多大提高，这就需要教师利用多种教法，各种教具来提高和激发学生对美术课的兴趣，从而提高教学效果。-质量目标掌握常用的艺术表现手段，能自主创新设计美术作品，并能独立完成美术作业。备注：表(二)由教师个人制订。1、落实教学“六认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研专题和实施措施1、落实教学六认真的措施:(1)认真学习学校教学工作计划及教研组计划，在研究本班学科教学的实际情况下，制定好有针对性的本班学科教学计划。三(2)认真备课，认真学习大纲，认真钻研教材，备学生，备教法，一、以学生为主，训练为主线，教师为主导的三

7、主原则。改(3)认真上课。认真做好上课准备，做到胸有成竹，课堂上充分挥学生的主导作用、充分发挥网络教室的优势，培养学生资助学习的进能力，力求向40分钟要质量，做到轻负高效。(4教(4)认真布置作业。咋业做到少而精，并且难易适度。做到当堂学习当堂训练，提高效率。»(5)认真辅导，制定课外活动计划，按计划，分步骤开展活动。做子到时间、地点有保证，训练内容落实。的(6)、认真考核：平时成绩经常考核、记载，作为总成绩的主要依据，期末进行总测评措2、提优补差的内容、途径和方法、主要以开展兴趣小组和课堂补差为主，在面上拔尖、补差，在课施内完成，不嫌弃差生，用耐心和爱心辅导学生，作为提优的兴趣组坚持有计划、有备课