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文档简介

1、阅读第一册第18课教案第一课 处理生词教学目标：1. 通过对较难记的汉字的分解掌握猜测汉字的意思及背生字的技巧。2. 通过扩展一些重点生词同学们掌握生词的意思并能在句子中准确应用。教学内容及环节1. 教师领读本课生词学生们齐读。3分2. 做课后课外练习题（一）（二）并让同学学们猜“观/拿/裹”的意思。2分3. 组词扩展。同学们认读并理解其意思。10分 寄信/寄包裹/寄钱 邮票/邮局 旅行/旅游 代表团/旅行团 参观/参加 火车票/飞机票/船票/电影票 帮忙/帮助 顺便/顺利/顺序 报纸/报名/报道4. 同学们做检测题。8分报纸/报名/报道我的爷爷喜欢读（ ）。你看了今晚的电视新闻（ ）吗？我们

2、学校有中国书法课，我想（ ）。 顺便/顺利/顺序我的工作很（ ）。请同学们按（ ）排列下面的句子你去书店的时候（ ）帮我还一下书。帮忙/帮助同学们常常（ ）我。我不会写这个汉字，我让老师（ ）翻译 替 参观 旅行 寄 我学汉语是为了当（ ）。妈妈每个月给我（ ）两千块钱。明天代表团去上海（ ）。请（ ）我办一件事。我要跟姐姐去北京（ ）。5. 同学们口述以上的句子，正确理解填空。12分6. 同学们自己读会话，做课后判断题。5分7. 让同学们口头儿回答判断题。5分8. 作业 （1）分角色背会话内容，下节课表演。 （2）完成课后练习题。要求114页的汉字注音并组词翻译。第二课 处理短文教学目标：1.流利的读出对话，并进行会话表演。 2.理解短文并能流利的复述短文。教学内容及环节：1. 老师让同学们表演会话。10分2. 限时阅读并完成选择题。同学们从文中划出答案。8分3. 教师领读课文让同学们学会阅读时正确的断句。5分4. 限时背短文。然后进行复述短

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