宜宾一中2016—2017学年教学设计模板

1、宜宾市一中20162017学年地图知识教学设计（教研活动成果载体）课题地图知识课时6考点、知识点地图二要素、地形图学习目标理解并掌握比例尺、方向、图例和注记。掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读，能绘制地形剖面图。掌握等值线图的基本特征及判读方法。（分层建议）第三层次班级对基础知识做系统梳理，高层次班级通过训练，发现问题查漏补缺，总结提高。重、难点重点：理解并掌握比例尺、方向。掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读，能绘制地形剖面图。掌握等值线图的基本特征及判读方法。难点：绘制地形剖面图，拓展分析地形对于其他地理要素的影响和掌握等值线图的基本特征及判读方法。（分层建议）第三层次班级可/、

2、做拓展掌握等值线图的基本特征及判读方法。学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录第一课时方向、比例尺、图例和注记一、地图上的方向、地图上的比例尺、地图上的图例和注记第二课时读图训练第三课时地形图一、海拔和相对高度、等高线地形图阅读图文材料，掌握判读方向的三种方法。结合图1-2-2,完成读图指导的问题。阅读图文材料，掌握比例尺的的三种表达方式。结合图1-2-3和图1-2-4或其他具体案例（如同图幅学校与世界地图），完成读图指导的问题。了解比例尺大小对地图精度的影响，理解根据地图范围对比例尺的选择。阅读图文材料，观察图1-2-5,熟悉常用的图例和了解注记得一般表达方式。独立完成课后读图训练，

3、完成订正，认真听取老师或同学的讲解。阅读文字材料，结合图1-2-9,了解海拔与相对高度的含义。阅读文字材料，结合图1-2-10,理解等高线及等深线定义。结合表1-2-1常见地形与等高线图，掌握常见地形的特征。备注存疑处，与同学讨论或向老师询问。巡视检查，个别辅导。归纳判读方位的一般步骤和利用经纬网判读方位的方法。巡视检查，个别辅导。适当补充比例尺的放大与缩小。巡视巡视检查，个别辅导，统计问题，订正，针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。补充相对高度的具体计算巡视检查，个别辅导，统计问题，针对性讲解。结合学生层次和高一补充情况，建议让学生自习10分钟，就个别问题讲解。集中时间用在课后读图训练和配套

4、练习上。针对作业完成情况，针对性讲解。三、等高线地形图的判读四、分层设色地形图五、地形剖面图第四课时读图训练第五课时智能训练与能力测试第部分地图基础知识第六课时智能训练与能力测试第 部分地图基础知识巡视检查，个别辅导，统计 问题，针对性讲解。巡视。巡视检查，个别辅导，统计 问题，针对性讲解。强调相 临等高两点及重叠点（陡 崖）的绘制方法。巡视检查，个别辅导，统计 问题，订正，针对性讲解， 可恰当安排学生答疑讲解巡视检查，个别辅导，统计 问题，订正，针对性讲解， 可恰当安排学生答疑讲解。巡视检查，个别辅导，统计 问题，订正，针对性讲解， 可恰当安排学生答疑讲解。师生共同总结提高。阅读文字材料，自学完成等高线地形图的判读及其综合运用。备注存疑处，与同学讨论或向老师询问。阅读文字材料，了解分层设色地形图特点。阅读文字材料，结合图1-2-11,掌握剖面图绘制的步骤。备注存疑处，与同学讨论或向老师询问。独立完成课后读图训练，完成订正，认真听取老师或同学的讲解。独立完成智能训练与能力测试地图基础知识7、8题,11-