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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材棉花姑娘教学设计之教材定制/提高课堂效率/内容可修改Oneoftheteachingdesignof"CottonGirl"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign棉花姑娘教学设计之一教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、复习巩固生字（摘桃

2、子）小朋友们，你们想不想玩游戏呢？好，我们游戏的名字叫摘桃子。（教师由示桃树）小朋友们，你们看这棵高大的桃树，桃树上结了许多桃子，你们想不想把桃子摘下来呢？可是老师有一个小小的要求，要想得到桃子先读准生字再扩词，如果回答对了，这个桃子就属于你，能做到吗？过渡：这7个汉字是我们上节课所学的内容，同学们掌握得很好，老师为你们高兴。生字学得这么好，那么课文你们读得怎么样呢？请小朋友们打开书137页。二、读课文1、通读课文以开火车的形式，读一读。师：呜呜呜生：唾哧，唾哧师生：火车开动了，一开开到你这里，读后：大家评议，这一列火车读得怎么样？ExcellentTeachingDesign2、竞赛朗读师：

3、小朋友们，你们想不想小组竞赛朗读，那么竞赛的要求是以小组为单位，由小组长分配角色，然后小组之间竟赛，好吗？读后：（1）大家评议（2）教师综合评议过渡：小朋友们读得都很好，那么咱们把课文加上自己的动作，把它表演由来好吗？二、涵一涵1、由小组长分配角色，并评议组员；2、小组竞赛进行表演，最后选由小组第一名（学生带头饰，做动作，模仿小动物的语气）。四、学写生字1、让学生观察雪、帮”二字，并说一说怎样能写好。然后，教师范写，生书空，最后写在田宇格中。2、情”字应写得左窄右宽；就”字左右大致相等。学生自己试写这两个字，教师巡视并给由评价。五、学生汇报这节课你学会了什么？FoonShion教育研究中心编制Pr

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