小学一年级语文《练习6》教学设计之一_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材练习6教学设计之教材定制/提高课堂效率/内容可修改Oneoftheteachingdesignof"Exercise6"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign练习6教学设计之一教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学要求：1 .能学着教材的

2、方法说说自己所知道的姓2 .按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。3 .朗读背诵歌谣九九歌4 .能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。第一课时一、教学第一题：学习字词句1 .导入：2 .自读儿歌。（用生借助汉语拼音读儿歌。3 1指名试读，注意读准。4 .理解。（由示小黑板）这首儿歌里讲了哪些姓？（1有哪些姓的音相同？哪些姓的音相近？5 .指导朗读。第2页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign6 .拓展练习。、朋友你的姓也可以用这种方法回答吗？(1你还知道哪些姓不可以这样回答，还可以用什么方法呢？7 .实践。二、教学第二题：学写铅笔字。1

3、.读题，明确题意。2.掌握笔顺规则。(1出示小黑板，指名读：小、水、日、国。(1按笔顺书空：小、水。(1这两个字的笔顺规则是什么？3.指导书写。三、教学第三题：读读背背1 .读题，理解题意。2 .简介：3 .指导读好停顿。4 .练习背诵。第二课时教学第四题：口语交际听故事讲故事一、理解题意。1 .指名读题。2 .本题要求是什么？ExcellentTeachingDesign二、看图、听故事1 .由示四幅彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。2 .教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。三、练习讲故事1 .教师重点指导练说第一幅图。2 .学生自由练说第二、三、四幅图。3 .教师巡视指导。4 .指名把四幅图连起来说，师、生给予评点。四、作业把这个故事讲给爸爸、妈妈听或讲给邻居的孩子听。FoonShion教育研究中心编

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