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文档简介

1、小学三年级数学成绩分析试题分析:本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系,重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。及格人数32人优秀的人数6人学困生12人边缘学生：及格边缘的学生5人优秀边缘的学生4人成绩欠佳的原因：教师方面原因：1、细节要求不够严格，如应用题单位名称等应该反复强调。2、应该多让学生做练习，学生练习的还是不够，有个别学生还没做完就是速度跟不上，平时练习的不够。3、对学生书写要

2、求的不够严格。学生方面：通过看卷子，我们找到了下面问题：1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏更,说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。doc改进措施：1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。2、利用课堂狠抓学生举一反三能力的培养。3、继续培养学生良好的学习习惯，从差生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力

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