人教版数学五下异母分数加、减法ppt课件

1、人教新课标五年级数学下册教学目标教学目标 1.知识与技能：知识与技能：让大家经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。 2.过程与方法：过程与方法：掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。 3.情感态度、价值观：情感态度、价值观：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 大象的重量大象的重量 转化成转化成石块的重量石块的重量秤出石块的重量秤出石块的重量答答 案案曹冲称象曹冲称象例题：为防例题：为防“非典非典”，我们学校总务处李老师在六（，我们学校总务处李老师在六（1） 班消毒用了班消毒

2、用了 小时，在六（小时，在六（2）班消毒用了）班消毒用了 小时。小时。李老师一共用了多少小时？李老师一共用了多少小时？43211.先独立进行尝试计算先独立进行尝试计算。2.再小组合作交流、汇总计算方法。再小组合作交流、汇总计算方法。3.最后小组讨论最后小组讨论“转化转化”方案。方案。+=+=4321+=43+42=411例题：为防例题：为防“非典非典”，我们学校总务处李老师在（，我们学校总务处李老师在（1） 班消毒用了班消毒用了 小时，在六（小时，在六（2）班消毒用了）班消毒用了 小时。小时。 李老师在六（李老师在六（1）班比六（）班比六（2）班多化了多少小时？）班多化了多少小时？4321想：

3、分母不同，不能直接相减怎么办？想：分母不同，不能直接相减怎么办？ 用你喜欢的计算方法任选几题进行计算。用你喜欢的计算方法任选几题进行计算。5165101+3212120787+107异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成通分转化成同分母分数加减法同分母分数加减法按照同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算的方法进行计算答答 案案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（异分母分数相加减，先（ ），然后），然后按照（按照（ ）加减法的方法进行计算。）加减法的方法进行计算。通分通分同分母分数同分母分数分数加减法的验

4、算方法与整数加减法的验算方法相同。分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。练习一：看图填空。+=+=（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）+=2131636265练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）31+21=52 （2）15831=153=62+63=65153=51练习三：先计算，再小组说说你的发现练习三：先计算，再小组说说你的发现。21+31=8191+=31+51=71+41=651587217281121 31=3151=8191=7141=61152721283（a和和b是是0除外的自然数，并且除外的自然数，并且a和和b是互质数是互质数)a1b1+b1a1=（ ）（ ）abb+aabba=（ ）（ ）异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成通分转化成同分母分数加减法同分母分数加减法按同分母分数加减法进行计算按同分母分数加减法进行计算答答 案案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（异分母分数相加减，先（ ），然后），然后按照（按照（ ）加减法的方法进行计算。）