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文档简介

1、小学语文组集体备课活动方案小学语文组集体备课活动方案一、指导思想： 以语文新课标为理念，以教材的研究为重心。课题引领，课堂聚 集。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，在个人 备课的前提 下，以集体备课为根底，电子备课为形式，网络校本教研 为载体的备课方 式，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法， 反思交流、合作共享， 切实提高课堂教学效率。二、总体目标通过开展集体备课活动， 使本年级的教师们领悟教育思想， 更新 教 育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中 遇到问题 或困惑， 使教师熟悉新的课程标准并在现实中灵活运用， 提 升教师驾驭课 堂能力，促进教师向专

2、业化方向开展。三、工作思路：1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研中，提出的教学问题进行讨论研究。2、坚持个人备课与集体备课相结合。 教师在个人备课的前提下， 每 两周进行一次集体备课。3、坚持常规备课与网络备课相结合。利用网络平台，互相学习交流、合作共享。4、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流。三、实施策略及步骤：一、坚持每 2 周一次教研活动。教研组长带着本组老师，切 实利 用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参 与，记录全 面具体。小学语文组集体备课活动方案二八 备课流程：备课组分工T个人单元备课T集体备

3、课T个 性化 修改T教后反思修改。主备人在教学前一周安排2课时时间进行集体备课。在集体备课 时， 由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元 教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课的课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最正确方案。组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合教师的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改教案。三集体备课主备人要做到“三定四统一"。即：定时间、定内容、定中心发言人；统一教学目标、重点、作业题、教学进度。三、具体安排：周次时间主备人备课内容39月13日-9月19日朱金梅待定59月27日-10月3日王华宁待定710月11日-10月17日刘梅香待定910月25日-10月31日李娟待定1211月15日-11月21日全淑贞待定1411月29日-12月5日张凤岚待定1612月13日-12月19日梁玉英

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