幼儿园大班科学：捉泥鳅

1、幼儿园大班科学：捉泥鍬教学方案Scie nee classes can promote teache"stude nt excha nges and stude nt excha nges? Con tribute to thecultivation of student team spirit? It also helps promote teacherAstudent exchanges.科学教案学校：年级：教师：教案设讣 / 精品文档 / 文字可改教学DOCUMENT TEMPLATE文本 幼儿园大班科学教 案幼儿园大班科学：捉泥鍬教学方案i 教材简介 : 科学课可以促进师生交

2、流，促进学生交往。科学课中涉及到很多研IIIII 究性学习，需要学生组成小组互相配合，有助于学生团队精神的培养。而在学IIIII 习过程中教师需要经常对学生进行指导和解答问题，这也有助于促进师生交IIIII! 流，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园人班科学科目，学习本教材的学生可IIIII 以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。II活动目标：1、尝试用不同的材质手套捉泥瞅，感知粗糙材料能防滑的现象。2、敢于亲近泥鍬，体验捉泥鍬的快乐。活动准备：1、大地毯、泥鍬、盆、毛巾；塑胶手套、毛线手套；图文字卡 粗糙、光滑2、童谣歌曲?捉泥鍬?、 ppt活动过程：、看看说说一

3、一大胆表达对泥鍬特性的了解t:出示ppt春天来了，冬眠的小动物们都醒来了。最近在我教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼儿园大班科学教案们的自然角多了一个朋友，看看是谁？提问:你了解泥鍬吗？你知道关于它的秘密吗？小结:泥鍬是一种鱼，它身体细细长长的，身上有着一层滑溜 溜的保护层一一黏液。二、捉泥鍬一一在操作、比赛屮发现捉泥鍬的方便与材料的关 系一第一次空手捉泥鍬t:你们说泥鍬的黏液可以保护它不被抓住，真的吗？那你们想不想试试捉一捉泥鍬？提醒幼儿卷起袖子1、请个别幼儿尝试捉泥鍬，问:你捉起来觉得怎么样？2、请全体幼儿一起试试捉泥鍬，体验泥鍬的光滑，不易捉住。二第二次戴手套捉泥瞅:t:

4、 泥鍬浑身都是光滑的，要抓住还真费力！所以，今天我给你 们带来两样秘密武器一一两种手套，试一试，看看能不能来帮你们 更容易捉泥鍬。1、幼儿戴手套捉，要求:戴一只，用戴手套的手去抓。两种手 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班科学教案 套都试一试，比比哪一种手套更容 易捉。2 、交流讨论：戴哪种手套容易捉？为什么？丰富词：粗糙、光滑小结：用光滑的手套很难捉住光滑的泥鍬，而用粗糙的手套更 容易捉住 光滑的泥鍬，原来粗糙的东西能一一防滑。三第三次捉泥鍬比赛t： 大家都觉得粗糙的绿手套捉泥鍬方便，那我们来一次捉泥鍬比赛，看看它是不是真的像你们刚刚试的那样有防滑本领！听清比赛要求

5、： 3 人一组合作， 2 人抓， 1 人数。看哪队合作得 好！给 你们 30 秒时间，听到“叮时间到，停止捉泥鍬。比比哪一 队捉得多，数 得最清楚。2、交流：说说你们队一共捉到了多少泥瞅？为什么捉得多？ 小结：看来除了有适宜的防滑手套，还得有好的技巧和好的合 作才能有 更大的成功。三、生活中的防滑一一初步了解生活屮的防滑措施和防滑用品 t： 今天 捉泥瞅让我们发现了粗糙的手套更容易捉泥鍬，所以，幼儿园大班科学教案粗糙的材料能防滑。其实生活中还有许多需要防滑的地方，看看一ppt们回去后1、 ppt 照片出示雨天，我们的大厅很湿滑，怎么办？ 结冰的地面很容易让人摔倒，怎么防滑？ 2、在我们生活屮还有哪