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文档简介

1、幼儿园标准教材幼儿园小班主题活动：小兔乖乖教学实录Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ingsituation and the characteristics of the educational objects.学校：班级：科目：教师：专业教学设计系列下载即可用幼儿园小班主题活动：小兔乖乖教学实录I 教材简介 : 通过教学设计，教师可以对教学活动的根本过程有个整体的把握，可以根据教 I 学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标，本教学设计资料适用 ？幼儿园幼 I I儿

2、园 小班科目，教案学习有利 r 教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教 I j 学可以让学 生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。iI？I？设计思路： 1、活动来源于“小兔乖乖的主题活动。在活动 前 期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一 系列 的活动：谈话：认识小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。在 区域里 也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等，通过活动，让孩子对 小兔的特 征有了初步的了解，而且也激发了他们爱兔子的情感。 2、 在本次活 动中，我以情景的方式导入：我做兔妈妈，孩子们做兔孩 子。妈妈 和孩子的形式孩子在体育活动屮一直开展这样的形式，

3、 孩子兴趣也很 高。与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。 在第 二环节的游戏屮， 我通过层层递进的方法：教案文本 丨Teaching Plans幼儿园教案1天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。2大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的兔子3抓躲在红色方形洞里的小兔。 三个游戏来到达层层递进的效果。既帮助幼儿对图形的稳固认识，有开展幼儿听指令游戏的能力。活动名称：小兔找山洞活动目标：1、在小兔找山洞的游戏中，稳固认识各种图形。2、初步练习听指令进行游戏。活动准备：小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等活动过程：一、情景导入：1、练习双脚并拢行进跳1老师戴兔子头饰我是谁？妈妈戴你们到山上吃青草好吗？2小兔怎样跳？个别、全体双脚并拢行进跳2、兔妈妈与兔宝宝跳着， 来到场地上。二、游戏稳固双脚 并拢行进跳1、兔妈妈和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃幼儿园教案 嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当妈妈说到“天黑了，快快回家吧就躲到山洞里。2、听妈妈的指令：到三角形洞里。游戏后提问：你躲进什么样的山洞？这个山洞里一共有几只小兔？3、躲开大灰狼，根据游戏指令躲进相应的山洞里。(1) 、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。讨论：为什么有的小兔被大灰狼抓走

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