小学三年级语文每逢佳节倍思亲教学案例

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材每逢佳节倍思亲教学案例教材定制/提高课堂效率/内容可修改Casesofteachingprosperouslyeveryfestiveseason教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign每逢佳节倍思亲教学案例教材说明：本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。师：重阳节这一

2、天，大街上热闹非凡，家家户户是扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩，看到这样的情景，王维就生：更加思念家乡的亲人。师：触景生情，所以，他一一生：每逢佳节倍思亲。师：看到别人是如此的高兴，而自己呢？生：独自一个人。生：15岁那年就离开了家乡师：15岁，还是一个孩子，就背井离乡，他会遇到哪些困难呢？生：生病了生：晚上害怕生：遇到困难，没有人帮助他师：是呀，因为孤单一人，独在他乡，因为独在异乡为异客，所以生：每逢佳节倍思亲。第2页/总5页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign师：课文里有一句话：J年一度的重阳节又到了。"你从这个又字品到什么？生：王维离开家乡已经很久很久了。

3、师：多久？生：两年了。师：你有亲朋好友不在身边吗？生：有。我爸爸已经由去四个星期了。师：你想他吗？师：想他的时候，有什么样的感觉？生：想哭的感觉。师：是，老师也有这样的感觉。而王维离开家已经两年了，他还是一个孩子，700多个日日夜夜，是怎样的孤独和寂寞呀！所以，王维生：每逢佳节倍思亲。师：睹物思人，看到人家都登高游玩的时候，王维想到了生：以前在家乡时，师：再读这段话，体会一下这种团聚时的高兴，分离时的惆怅。生：齐读。师：在家日日好，由门处处难。想到了兄弟们一起去登高的时候是何等的高兴，想到了如今兄弟们都在登高，遍插ExcellentTeachingDesign茱萸去口生：少一人。师板书。师：怎

4、能不更加思念亲人呢？所以，当遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人的时候，王维就想到了这句一一生：每逢佳节倍思亲。师：风有情，花有情，月有情，人更有情，于是，在这个节日里，王维写下了这首诗一一生：九月九日忆山东兄弟反思：每逢佳节倍思亲它采用文包诗”的形式，以叙述故事来再现九月九日忆山东兄弟这首千古名诗的创作情景。在教学中，我从题入手，引导学生针对课题质疑，抓佳节”二字，引由重阳节，和学生交流重阳节的风俗习惯。接着以古诗引路，通过边理解诗句，边引由前面的课文内容，从而从课文中寻找诗句的意思，逐步达到前后内容连贯交融的目的。为了更深刻了解王维的孤独思乡之情，走进诗人的内心世界，让学生和诗人的情感息息相通，是理解诗句含义的前提。我让学生回忆自己以前是否有过离家的时候，当时心情如何，心里是怎么想的。通过交流，有一部分孩子能清晰地感受到王维的孤独思乡之情。之后，我们又进行了想象，比如，当王维生病了，他会想些什么？当王维每晚挑灯夜读时，第4页/总5页原创教学设计ExcellentTeachingDesign他在想些什么？等等，让学生对王维的思乡之情有更清晰形象的