小学二年级语文《小柳树和小枣树》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材小柳树和小枣树第一课时教学设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改TeachingDesignoftheFirstClassof"LittleWillowTreeandLittleJujubeTree"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小柳树和小枣树第一课时教学设计教材说明：本教案资料适用于小学二年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题

2、进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。【教材说明】小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长由嫩叶，但是到了秋天它就长生又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意【学习目标】1、认识8个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3、懂得尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。【第一课时学习目标】1、认识8个生字，会写弯”字。2、正确、流利有感情朗读课文，能用不同语气表现不同性格。3、懂得尺有所短，寸有所长【学习重、难点】第

3、2页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign1、重点：认识8个生字。2、难点：用不同语气表现不同性格。【学习过程】一、引入1、引入谈话。2、课件演示小柳树生长过程，认识小柳树3、课件演示小枣树生长过程，认识小枣树”的枣”。4、请学生大胆猜想课文内容。二、学习课文、识字（一）阅读课文，印证猜想：1、自读课文：方法储备：读准字音，遇到不认识的字怎么办？读通句子，遇到读不通的怎么办？学生自由读。引导交流。教师检查。2、和你的猜想进行对比。（二）阅读课文，体会文意：1、抛由问题：ExcellentTeachingDesign你喜欢它们吗？为什么？2、学生自由读课文。3、找各人的理由。4、教师分类引导。学习分类处理资料。学习读好。三、总结你学了课文明白了什么？FoonShion教育研究中心编

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