课件：捉迷藏

1、 本活动选自幼儿园中班本活动选自幼儿园中班幼儿百科画册幼儿百科画册。在这首散文诗里，作者把太阳和颜色都拟人化了，在这首散文诗里，作者把太阳和颜色都拟人化了，比拟成是一群可爱的娃娃在玩捉迷藏，符合中班比拟成是一群可爱的娃娃在玩捉迷藏，符合中班幼儿的年龄特点。句式结构重复、简单，易于幼幼儿的年龄特点。句式结构重复、简单，易于幼儿理解和学习。内容贴近幼儿生活又不乏大胆的儿理解和学习。内容贴近幼儿生活又不乏大胆的想象，将孩子带进一个遐想的世界，能激发孩子想象，将孩子带进一个遐想的世界，能激发孩子欣赏和学习的热情。中班的孩子开始留心周围美欣赏和学习的热情。中班的孩子开始留心周围美的事物，对自然界的变化充

2、满了好奇，却往往无的事物，对自然界的变化充满了好奇，却往往无法用好的词句表达。法用好的词句表达。纲要纲要中指出，引导幼儿中指出，引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美。根据以上分析，我制定如下目标：美。根据以上分析，我制定如下目标： 1、理解诗歌内容，感受散文诗的优美。、理解诗歌内容，感受散文诗的优美。 学习词：静悄悄学习词：静悄悄2、根据幼儿生活经验，发展其发散性思维。、根据幼儿生活经验，发展其发散性思维。 学习用学习用“XX（颜色）躲在（颜色）躲在XX（事物）里（事物）里”的的 句式进行大胆创编。句式进行大胆创编。3、增进幼儿对周围事

3、物颜色的认识，、增进幼儿对周围事物颜色的认识， 使幼儿形成乐于观察生活中事物的良好习惯，使幼儿形成乐于观察生活中事物的良好习惯， 对生活充满热爱。对生活充满热爱。 利用孩子们爱玩游戏这一特点，通过利用孩子们爱玩游戏这一特点，通过捉迷藏捉迷藏的课件帮助幼儿学习这首散文诗，理解诗歌的内容和的课件帮助幼儿学习这首散文诗，理解诗歌的内容和主要表现方式，通过仿编等活动帮助幼儿感受大自然主要表现方式，通过仿编等活动帮助幼儿感受大自然景色的美丽，增进对大自然的热爱。景色的美丽，增进对大自然的热爱。 活动重点：理解诗歌内容，感受散文诗的优美。活动重点：理解诗歌内容，感受散文诗的优美。活动难点：初步学习用诗歌的

4、结构大胆进行仿编活动。活动难点：初步学习用诗歌的结构大胆进行仿编活动。黑夜用长长的手帕，把太黑夜用长长的手帕，把太阳的眼睛蒙起来。阳的眼睛蒙起来。颜色们赶快找个自己喜爱的颜色们赶快找个自己喜爱的地方，静悄悄的，躲在里面。地方，静悄悄的，躲在里面。绿色太多了，挤不下，绿色太多了，挤不下，有的躲在树叶里。有的躲在树叶里。有的躲在小草里有的躲在小草里黄色躲在菊花里黄色躲在菊花里白色躲在云朵里，蓝色躲在天空里，红色躲在玫瑰里。大家都躲好了，黑夜大家都躲好了，黑夜就把手帕解开。就把手帕解开。太阳睁开眼睛，一下太阳睁开眼睛，一下子就把他们全都给找子就把他们全都给找出来啦。出来啦。黑夜用长长的手帕，把太黑夜用长长的手帕，把太阳的眼睛蒙起来。阳的眼睛蒙起来。颜色们赶快找个自己喜爱的颜色们赶快找个自己喜爱的地方，静悄悄的，躲在里面。地方，静悄悄的，躲在里面。大家都躲好了，黑夜