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文档简介

1、 原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材小学语文人教版一年级下册教案识字7教材定制/提高课堂效率/内容可修改PrimaryschoolChineseteachingversionofthefirstgradeofthenextvolumeteachingplanliteracy7教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign小学语文人教版一年级下册教案识字7教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发

2、展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、自由读课文，发现对子的一般特点。师：请小朋友仔细读课文，一边读一边想，这篇课文有什么特点？学生读了几遍后，反馈：词语中间都用对字连起来。”对字前面是一个字的，后面也是一个字，前面是两个字的，后面也是两个字。”都是几个对几个的。”前后数字一样的”都是意思相反的词连在一起的”师：小朋友真会读书，发现了很多，你能把书上的反义词都找由来吗？”学生边读边划，反馈，教师板书：是非长短虚心骄傲热情冷淡ExcellentTeachingDesign诚实虚伪赞（美）嫌（弃）小结：象这课一样的句子，我们叫它对子。也叫对

3、联。二、启发思维，改编对子。1、读对子：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。2、你能把这个长长的句子改编成一个字、两字、三个字的对子吗？先小组讨论，后反馈，对子如下：诚对虚实对伪千对万家对户赞对嫌诚实对虚伪赢得对招来千家对万户赢得千家赞对招来万户嫌。反思：通过读读，想想，发现对子的一般特点，学生兴趣很浓，充分给予学生自主学习的机会，发挥学生学习的自主能动性。同时，学生一边读一边想，在找反义词的过程中理解了较难的词：冷淡、虚伪、嫌。把长对子改成短对子，学生进一步明白了对子的一般特点，为第二课时的自编对子打下铺垫。FoonShion教育研究中心编制Excellent Teaching DesignPr

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