3星星变奏曲 (2)

1、星星 星星 变变 奏奏 曲曲江江 河河 什么是变奏曲？ 变奏曲，是音乐术语。变奏是变奏曲，是音乐术语。变奏是作曲基本技巧之一，即通过装饰、作曲基本技巧之一，即通过装饰、改变时值或节奏、改变和声等手段，改变时值或节奏、改变和声等手段，使音乐保持原有的基本轮廓而以变使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现，谓之变奏。系统地化的面貌出现，谓之变奏。系统地运用变奏手法作成的乐曲成为运用变奏手法作成的乐曲成为“变变奏曲奏曲”。这首诗为什么题为“星星变奏曲”？ 这首诗上下共同以“星星”为主要意象来表现追求光明的主题，并且结构对称，基本句式、修辞手法都相同或相近，也具有相同的韵律，但上下两节在情境、意味上

2、发生变化并形成对比，就像音乐一样既有原来的轮廓而又以变化的形式出现，使上下两节构成主题与变奏的关系，所以叫“星星变奏曲”。诵读诗歌诵读诗歌1.找出这首诗中的意象，试简要找出这首诗中的意象，试简要分析其蕴涵的意境及其内涵。分析其蕴涵的意境及其内涵。 2.诗中的主要意象象征着什么？诗中的主要意象象征着什么？诗人反复咏叹它，表达了内心怎诗人反复咏叹它，表达了内心怎样的渴望？样的渴望？光明光明美好美好幸福幸福 温馨美好温馨美好 寒冷严酷寒冷严酷 星星星星变变奏曲奏曲否定否定现实现实向往向往光明光明星星星星理想理想 1.表现出夜晚的安宁、平静、柔和、温馨、自由表现出夜晚的安宁、平静、柔和、温馨、自由自在

3、，给人温暖如梦的感觉。自在，给人温暖如梦的感觉。 2.这两种情境在形态上有相似之处，都只有在心这两种情境在形态上有相似之处，都只有在心境平和的情况下才能感受得到，因此能勾起诗人的联境平和的情况下才能感受得到，因此能勾起诗人的联想和类比。想和类比。“月落满枝头月落满枝头” 景象比夜空繁星满天的情景象比夜空繁星满天的情形更显生机、动感以及美感。两种情境融合在一起更形更显生机、动感以及美感。两种情境融合在一起更好地表现了好地表现了“光明光明”的美好。的美好。 3.诗人分别是从听觉和视觉上描写声音的隐约、诗人分别是从听觉和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧，营造出一种令人陶醉的朦胧迷离的美白丁香的朦胧

4、，营造出一种令人陶醉的朦胧迷离的美好境界，表现好境界，表现“春天和光明之美春天和光明之美”。用。用“闪闪烁烁闪闪烁烁”来形容声音，采用通感，突出对声音的时续时断、隐来形容声音，采用通感，突出对声音的时续时断、隐隐约约的真切感觉。隐约约的真切感觉。 朗诵第二节诗歌，回答下列问题：朗诵第二节诗歌，回答下列问题： 1.“每一首诗都是一群颤抖的星星每一首诗都是一群颤抖的星星”，此，此处星星为什么要颤抖呢？处星星为什么要颤抖呢？ 2.怎样理解怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的风吹落一颗又一颗瘦小的星星”？ 3.“寂寞地燃烧寂寞地燃烧”是什么意思？是什么意思？ 体验与反思： 即使在厄运中，诗人依然向往光即使

5、在厄运中，诗人依然向往光明、自由和美。你怎样看待自己明、自由和美。你怎样看待自己所处的环境的呢？你会始终不渝所处的环境的呢？你会始终不渝地自我激励吗？地自我激励吗？ 你的希望是明晰的还是渺茫的？你的希望是明晰的还是渺茫的？你准备怎么做？你准备怎么做？ 远远 和和 近近你你一会看我一会看我一会看云一会看云我觉得我觉得你看我时很远你看我时很远你看云时很近你看云时很近 顾顾 城城 1980年年6月月 一代人一代人黑夜给了我黑色的眼睛，黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。我却用它寻找光明。 顾顾 城城 1979年年7月月 失明的双眼把暗夜看透，失明的双眼把暗夜看透， 无语的泪花把光明寻求。无语的泪

6、花把光明寻求。 阿炳阿炳 朦朦 胧胧 诗诗 歌歌 欣欣 赏赏卑卑 鄙鄙 是是 卑卑 鄙鄙 者者 的的 通通 行行 证，证，高高 尚尚 是是 高高 尚尚 者者 的的 墓墓 志志 铭，铭，看看 吧，在吧，在 那那 镀镀 金金 的的 天天 空空 中，中，飘飘 满满 了了 死死 者者 弯弯 曲曲 的的 倒倒 影。影。 北岛北岛回答回答我我 是是 你你河河 边边 上上 破破 旧旧 的的 老老 水水 车车数数 百百 年年 来来 纺纺 着着 疲疲 惫惫 的的 歌歌我我 是是 你你 额额 头头 上上 熏熏 黑黑 的的 矿矿 灯灯 照照 你你 在在历历 史史 的的 隧隧 道道 里里 蜗蜗 行行 摸摸 索索 舒婷舒婷祖国啊，我亲爱的祖国祖国