四年级上册习作七：成长的故事

1、四年级上册习作七：成长的故事我在成长我在成长快乐的生日快乐的生日逗笑的傻事逗笑的傻事伤心的往事伤心的往事逗笑的傻事逗笑的傻事伤心的往事伤心的往事快乐的生日快乐的生日 成长是我们生命中永恒的主题。每个人都经历成长是我们生命中永恒的主题。每个人都经历过成长的过程，都体验过成长的滋味。在成长历过成长的过程，都体验过成长的滋味。在成长历程中有许多值得回味的事，如程中有许多值得回味的事，如 ： 第一次学走路，第一次学走路， 第一次学本领，第一次学本领， 第一次做好事，第一次做好事， 第一次做坏事，第一次做坏事， 某一次的感动，某一次的感动， 受到师长的批评或表扬，受到师长的批评或表扬， 与同伴相处的趣事

2、与同伴相处的趣事这些事令这些事令我们的童年散发着生活的气息，充盈着感动的情我们的童年散发着生活的气息，充盈着感动的情怀。怀。 我参加竞选班干部第一次做饭 我错了妈妈您辛苦了 成长的故事 难忘的飞天转学溜冰争吵 我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可以我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可以称为成长故事，你可以写写：称为成长故事，你可以写写： A 你在成长过程中的第一次尝试：第一次学做饭、洗你在成长过程中的第一次尝试：第一次学做饭、洗碗，第一次折飞机，第一次参加碗，第一次折飞机，第一次参加*比赛得了第一名，第一比赛得了第一名，第一次不用家长接自己回家，第一次去了哪个地方次不用家长接自

3、己回家，第一次去了哪个地方这许多这许多个第一次就是你成长的足迹。个第一次就是你成长的足迹。 B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：跟老师你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：跟老师捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了这些带点这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧？写下来，也别有一番味道。恶作剧的事情你们不会忘记吧？写下来，也别有一番味道。 C可以写写在成长过程中给你一些启发的故事：那些可以写写在成长过程中给你一些启发的故事：那些克服重重困难，最后取得成功的人

4、，那些身残志坚的人，克服重重困难，最后取得成功的人，那些身残志坚的人，那些愿意为了别人做出牺牲的人，那些有某种优良品质的那些愿意为了别人做出牺牲的人，那些有某种优良品质的人人读了他们的故事，自己是不是也有所感悟呢？写下读了他们的故事，自己是不是也有所感悟呢？写下来吧！来吧！ 成长的故事，具体写清楚成长过程中某一件事情，是写事的文章，要注意以下几点： 1、 交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事件。件。 2、故事要写得具体清楚。、故事要写得具体清楚。 如果你是写自己第一次做饭，先要写一写为了这次做如果你是写自己第一次做饭，先要写一写为了这次做饭你做了

5、些什么准备，观察一下做饭用的电饭锅是什么样饭你做了些什么准备，观察一下做饭用的电饭锅是什么样子（大小、颜色、特点、如何使用），大米是什么样的子（大小、颜色、特点、如何使用），大米是什么样的（颜色、形状、大小）。开始做饭了，你放了多少米，怎（颜色、形状、大小）。开始做饭了，你放了多少米，怎么洗的，洗了几遍？放到锅里后，加了多少水，用尺子量么洗的，洗了几遍？放到锅里后，加了多少水，用尺子量一量高度。接下来计算时间，什么时候锅里有了声响？什一量高度。接下来计算时间，什么时候锅里有了声响？什么时候锅里开始冒烟，什么时候电饭煲的由煮饭变成保温？么时候锅里开始冒烟，什么时候电饭煲的由煮饭变成保温？最后观察

6、一下煮好后的饭是什么样的，尝一尝味道，怎么最后观察一下煮好后的饭是什么样的，尝一尝味道，怎么样？此时心情如何？受到了什么样的评价？样？此时心情如何？受到了什么样的评价？记忆中的一件傻事 每当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。 12 等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关，剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥

7、酥的，真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡子呀!我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？刮头发？不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉毛上。 3 我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候，背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？我一听，吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，4我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？你看你的眉

8、毛，还怎么见人。”我听了十分委屈，眼泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可以刮？刮完还可以长嘛。 五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。5文章结构安排文章结构安排开头开头1 （总）：开篇点题，总（总）：开篇点题，总起全文起全文略写略写中间中间2-4（分）：叙述事情，写（分）：叙述事情，写清经过清经过详写详写结尾结尾5 （总）：呼应开头，启（总）：呼应开头，启迪人生迪人生略写略写习作要求：习作要求：1 1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑笑）的事写下来）的事写下来, ,注意写清楚故事发注意写清楚故事

9、发生的时间、地点和人物。生的时间、地点和人物。2 2、围绕、围绕“成长成长”，把过程、感受写清，把过程、感受写清楚、具体。楚、具体。3 3、说真话、心里话，表达出自己的真情、说真话、心里话，表达出自己的真情 实感。实感。巧安排巧安排文章的谋篇布局：开头开篇点文章的谋篇布局：开头开篇点题，中间叙述事情，结尾呼应开题，中间叙述事情，结尾呼应开头，启迪人生）头，启迪人生）文章的详略安排：开头、结尾文章的详略安排：开头、结尾略写，中间详写（事情的起因、略写，中间详写（事情的起因、经过、结果）经过、结果） 学溜冰学溜冰 那天休息，张孜租来了两双冰鞋，我们赶紧穿那天休息，张孜租来了两双冰鞋，我们赶紧穿上。

10、我虽然站起来了，但说什么也不敢挪动一步。上。我虽然站起来了，但说什么也不敢挪动一步。在朋友们的鼓励下，我总算战战兢兢地挪动起来，在朋友们的鼓励下，我总算战战兢兢地挪动起来，没挪多远，扑通，摔了一个大跟头。张孜笑着扶起没挪多远，扑通，摔了一个大跟头。张孜笑着扶起了我，说：了我，说：“别慌，眼向前看，身子向前倾，步子别慌，眼向前看，身子向前倾，步子要迈开。要迈开。”说完，她牵着我的手，慢慢地、一步一说完，她牵着我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想着她讲的要领，还真溜起来步地向前溜。我心里想着她讲的要领，还真溜起来了，心想，这溜冰并不难哪。我一高兴，一加速，了，心想，这溜冰并不难哪。我一高兴，

11、一加速，心一慌，脚一歪，身子向后一倾，一屁股坐在心一慌，脚一歪，身子向后一倾，一屁股坐在“冰冰”上，疼得我叫了起来，把牵着我的张孜甩出去老远，上，疼得我叫了起来，把牵着我的张孜甩出去老远，她也被摔在地上，半晌，我们俩才爬起来。她也被摔在地上，半晌，我们俩才爬起来。 我看了一眼四周，目光再也收不回来了，一位穿白色短我看了一眼四周，目光再也收不回来了，一位穿白色短衫和蓝色牛仔裤的姐姐吸引住了我。她一脚在前，一脚在衫和蓝色牛仔裤的姐姐吸引住了我。她一脚在前，一脚在后，和谐地摆动着双臂，动作由慢到快，由快到飞，又突后，和谐地摆动着双臂，动作由慢到快，由快到飞，又突然自如地旋转起来，轻盈，优美，像一只美

12、丽的小天鹅在然自如地旋转起来，轻盈，优美，像一只美丽的小天鹅在天上飞。周围的人也被深深地吸引住了，不少人停下来，天上飞。周围的人也被深深地吸引住了，不少人停下来，发出啧啧的赞叹声。我羡慕极了，心想，啥时我才能达到发出啧啧的赞叹声。我羡慕极了，心想，啥时我才能达到这个超人的水平呢？这个超人的水平呢？ 我一激动，从地上爬起来，下决心，试着一个人滑。我一激动，从地上爬起来，下决心，试着一个人滑。我一边小心翼翼地滑，一边琢磨那轻快的感觉，怎么总找我一边小心翼翼地滑，一边琢磨那轻快的感觉，怎么总找不着呢？我还是一次次地摔倒，一次次地爬起来，心想，不着呢？我还是一次次地摔倒，一次次地爬起来，心想，对，要像

13、小孩子一样，不摔无数个跟头哪能学会走路呢！对，要像小孩子一样，不摔无数个跟头哪能学会走路呢！不管它，你摔你的，我练我的，不管摔多重，多惨，我就不管它，你摔你的，我练我的，不管摔多重，多惨，我就横下一条心来练下去！横下一条心来练下去！ 溜着溜着，忽然前面杀出一个溜着溜着，忽然前面杀出一个“程咬金程咬金”，一位愣愣的，一位愣愣的小弟弟向我冲来。我顿时慌了神，想小弟弟向我冲来。我顿时慌了神，想“刹车刹车”也刹不住了，也刹不住了，只听只听“砰砰”的一声，整个身子扔到地上，一只手疼得动弹的一声，整个身子扔到地上，一只手疼得动弹不得，脚上的冰鞋也摔飞了。我两眼冒金星，想爬也爬不不得，脚上的冰鞋也摔飞了。我

14、两眼冒金星，想爬也爬不起来，好狼狈！好友张孜却站在一旁讥笑我，说我是个大起来，好狼狈！好友张孜却站在一旁讥笑我，说我是个大笨蛋。我不服气，挣扎起来，想追上训她一顿。怪了，这笨蛋。我不服气，挣扎起来，想追上训她一顿。怪了，这不顾一切的一追倒好，我溜得又快又稳了，身子也轻松起不顾一切的一追倒好，我溜得又快又稳了，身子也轻松起来，心中甜蜜起来来，心中甜蜜起来-我会溜冰啦！我会溜冰啦！ 我一高兴，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道我一高兴，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地倾了；脚底下好像生了风，向前看了，身子也知道微微地倾了；脚底下好像生了风，头发也飘起来。我解开了红马夹的纽扣

15、，飞呀，浑身的肌头发也飘起来。我解开了红马夹的纽扣，飞呀，浑身的肌肉都放松了，每一个细胞都自由了，一大堆作业的烦恼没肉都放松了，每一个细胞都自由了，一大堆作业的烦恼没了，考试的压力也没有了；我感到的是阳光的灿烂，大地了，考试的压力也没有了；我感到的是阳光的灿烂，大地的温柔，人生的美好，花草的多情的温柔，人生的美好，花草的多情 小朋友的文章先写在朋友张孜的鼓动下来到旱冰场；再写张孜牵着你的手滑；小朋友的文章先写在朋友张孜的鼓动下来到旱冰场；再写张孜牵着你的手滑；接着写看见一位姐姐滑得好，就下决心试着一个人滑；紧接着写被小弟弟撞倒后，接着写看见一位姐姐滑得好，就下决心试着一个人滑；紧接着写被小弟弟

16、撞倒后，在张孜的激将法下，你不顾一切地追她，竟学会了滑冰；最后写回到家里，爸爸在张孜的激将法下，你不顾一切地追她，竟学会了滑冰；最后写回到家里，爸爸见你身上的伤心疼，你却不在乎。这样按照学溜冰的先后顺序一步一步地写下来，见你身上的伤心疼，你却不在乎。这样按照学溜冰的先后顺序一步一步地写下来，当然就是有顺序啦！当然就是有顺序啦！ 这篇文章是按照起因这篇文章是按照起因经过经过结果的顺序来记叙的，就叫按照事情发展结果的顺序来记叙的，就叫按照事情发展顺序记叙，许多记事的文章都可以按照这样的顺序来记叙。顺序记叙，许多记事的文章都可以按照这样的顺序来记叙。 文中把学溜冰中自己看到的、听到的、做的、想的写得

17、很具体，特别是内心文中把学溜冰中自己看到的、听到的、做的、想的写得很具体，特别是内心活动写得真实感人！比如，刚穿上冰鞋，由于害怕，挪动时是活动写得真实感人！比如，刚穿上冰鞋，由于害怕，挪动时是“战战兢兢战战兢兢”；刚；刚得一点要领，便自以为得一点要领，便自以为“这溜冰并不难这溜冰并不难”；看见一位姐姐的精彩表演，心里；看见一位姐姐的精彩表演，心里“羡羡慕极了，心想，啥时我才能达到这个超人的水平呢慕极了，心想，啥时我才能达到这个超人的水平呢”；自己试着一个人溜冰摔跤；自己试着一个人溜冰摔跤后爬起来时，便下定决心练下去：后爬起来时，便下定决心练下去：“要像小孩子一样，不摔无数个跟头哪能学会要像小孩

18、子一样，不摔无数个跟头哪能学会走路呢！不管它，你摔你的，我练我的，不管摔多重，多惨，我就横下一条心来走路呢！不管它，你摔你的，我练我的，不管摔多重，多惨，我就横下一条心来练下去练下去”；听到好友的讥笑后，便；听到好友的讥笑后，便“不服气不服气”，“想追上她训她一顿想追上她训她一顿”；发现自；发现自己学会溜冰后，便感到己学会溜冰后，便感到“浑身的肌肉都放松了，每一个细胞都自由了，一大堆作浑身的肌肉都放松了，每一个细胞都自由了，一大堆作业的烦恼没了，考试的压力也没有了；业的烦恼没了，考试的压力也没有了；”“”“感到的是阳光的灿烂，大地的温柔，感到的是阳光的灿烂，大地的温柔，人生的美好，花草的多情人

19、生的美好，花草的多情”这就写出了从不会溜冰到学会溜冰后的内心活动这就写出了从不会溜冰到学会溜冰后的内心活动过程，多么具体，多么逼真呀！像这样把自己怎么做的、怎么说、怎么想的以及过程，多么具体，多么逼真呀！像这样把自己怎么做的、怎么说、怎么想的以及看到的都具体地讲出来，才会给人身临其境之感，这样更感人。看到的都具体地讲出来，才会给人身临其境之感，这样更感人。 我与一本书的故事我与一本书的故事 书是人类最好的朋友。小时候，我就喜欢看书。像书是人类最好的朋友。小时候，我就喜欢看书。像格格林童话林童话、鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记之类的书我全都看过，我不但之类的书我全都看过，我不但喜欢看童话书，还喜欢看故

20、事书、作文书、科普书。其中我喜欢看童话书，还喜欢看故事书、作文书、科普书。其中我与与十万个为什么十万个为什么这本书还发生了不少酸甜苦辣的小故事这本书还发生了不少酸甜苦辣的小故事哩。哩。 酸酸 记得一次上音乐课，我嫌那个歌儿太没趣了，便拿出记得一次上音乐课，我嫌那个歌儿太没趣了，便拿出十万个为什么十万个为什么立在音乐书里边，津津有味地看了起来。立在音乐书里边，津津有味地看了起来。正看得兴劲呢，感觉身后来了个正看得兴劲呢，感觉身后来了个“庞然大物庞然大物”。哦，我的天，。哦，我的天，戴着眼镜的张老师正以她那双愤怒的眼睛瞪着我，说了声：戴着眼镜的张老师正以她那双愤怒的眼睛瞪着我，说了声：“书书”。哎

21、，我只得像只温顺的小绵羊一样交出我的宝贝，。哎，我只得像只温顺的小绵羊一样交出我的宝贝，向四周扫视，同学们都在偷偷笑我哩。于是乎，我便有一种向四周扫视，同学们都在偷偷笑我哩。于是乎，我便有一种喝了喝了1818碗醋的的感觉。碗醋的的感觉。 甜甜 说起甜，那可真是件高兴的事。上科学课时，老师讲到说起甜，那可真是件高兴的事。上科学课时，老师讲到“为什么下雨时总是先看到闪电，后听到雷声呢？为什么下雨时总是先看到闪电，后听到雷声呢？”同学同学们一个个冥思苦索。这时，我忽然来了灵感，这不是们一个个冥思苦索。这时，我忽然来了灵感，这不是十十万个为什么万个为什么上有的吗？于是，我使劲回忆，终于想起来上有的吗？

22、于是，我使劲回忆，终于想起来了答案。我把手高高举起，流利地回答了老师的提问。老了答案。我把手高高举起，流利地回答了老师的提问。老师表扬了我，同学们都向我投来羡慕的目光，那种滋味就师表扬了我，同学们都向我投来羡慕的目光，那种滋味就跟泡在蜜罐里一样。跟泡在蜜罐里一样。 苦苦 从老师那里千辛万苦取回从老师那里千辛万苦取回十万个为什么十万个为什么，我决定，我决定吸取教训，只在课余时间看书。星期天，我躲在被窝里看吸取教训，只在课余时间看书。星期天，我躲在被窝里看得是得是“天昏地暗天昏地暗”，把妈妈让我下来吃饭的话当成了耳边，把妈妈让我下来吃饭的话当成了耳边风。妈妈喊了好几遍，却不见我动静，她终于忍不住了

23、，风。妈妈喊了好几遍，却不见我动静，她终于忍不住了，冲上楼来，严厉地训斥我冲上楼来，严厉地训斥我“叫你吃饭听见没？爱吃不吃，叫你吃饭听见没？爱吃不吃，不吃算了！不吃算了！”为了做个有骨气的人，我随口回敬一句：为了做个有骨气的人，我随口回敬一句：“不吃就不吃。不吃就不吃。”唉，这不吃饭，说说容易，这漫漫长夜唉，这不吃饭，说说容易，这漫漫长夜可怎么熬啊？苦啊苦可怎么熬啊？苦啊苦 辣辣 提起辣，那也是我自找的。班里开展读书活动。同桌提起辣，那也是我自找的。班里开展读书活动。同桌小芳向我借小芳向我借十万个为什么十万个为什么，我心里想：上次借给小明，我心里想：上次借给小明时，他就不小心把我其中一张纸撕破

24、了，到现在还没找到时，他就不小心把我其中一张纸撕破了，到现在还没找到另半张纸。小芳要是也像小明一样，把我的宝贝弄破了，另半张纸。小芳要是也像小明一样，把我的宝贝弄破了，那可咋办？于是我斩钉截铁地说：那可咋办？于是我斩钉截铁地说：“不借。不借。”把小芳拒之把小芳拒之千里之外。几天后，我不得不向小芳借摘录本，她却毫不千里之外。几天后，我不得不向小芳借摘录本，她却毫不犹豫地借给了我。看小芳这么大方，我想起了自己的那些犹豫地借给了我。看小芳这么大方，我想起了自己的那些小肚鸡肠，顿时脸上感到火辣辣的。小肚鸡肠，顿时脸上感到火辣辣的。 我与一本书的故事暂时讲到这里吧。高尔基说过：我与一本书的故事暂时讲到这

25、里吧。高尔基说过：“书箱是人类进步的阶梯书箱是人类进步的阶梯”。朋友们，爱书吧，让书陪伴。朋友们，爱书吧，让书陪伴我们一起成长。我们一起成长。 本文构思奇巧，以四个小标题，引领四个小故本文构思奇巧，以四个小标题，引领四个小故事，使全文曲折有趣。文中所描述的是小作者的亲事，使全文曲折有趣。文中所描述的是小作者的亲身体验，语言朴实，感情真切，使人读来感到真实身体验，语言朴实，感情真切，使人读来感到真实可信。可信。 成长的故事成长的故事 在我成长的故事中，有许多让我受到启迪。但是，让我记忆深刻的还是那次学骑自在我成长的故事中，有许多让我受到启迪。但是，让我记忆深刻的还是那次学骑自 行车的事。行车的事

26、。 那时，我七岁。最喜欢骑自行车玩了，可是我骑的还是那种有两个支撑轮的童车。有那时，我七岁。最喜欢骑自行车玩了，可是我骑的还是那种有两个支撑轮的童车。有一天，爸爸问我：一天，爸爸问我：“李倩呀，你多大啦？李倩呀，你多大啦？”我迷惑了，爸爸居然不知道我几岁，还要问我？我迷惑了，爸爸居然不知道我几岁，还要问我？“七岁呀，干嘛呢？七岁呀，干嘛呢？”爸爸带着带着调侃的语气说：爸爸带着带着调侃的语气说：“哦，七岁啦，还小吗？骑童车，真哦，七岁啦，还小吗？骑童车，真丢人！丢人！”一听这话，我心里直犯嘀咕，七岁，不小才怪呢，一听这话，我心里直犯嘀咕，七岁，不小才怪呢，“没了那两个支撑轮，我可骑没了那两个支撑

27、轮，我可骑不走啦？不走啦？”爸爸奇怪极了：爸爸奇怪极了：“怎么就不能骑呀？怎么就不能骑呀？”我不好意思的说：我不好意思的说：“我不会呀，我怕摔我不会呀，我怕摔跤呢？跤呢？”爸爸说：爸爸说：“不会？不会就学呗！不会？不会就学呗！”我心里想：我心里想：“学就学，有什么了不起的啊？哼！学就学，有什么了不起的啊？哼！小瞧我小瞧我”说动就动，爸爸拿着工具准备把那两个备用胎卸下来，我连忙阻止，可爸爸说动就动，爸爸拿着工具准备把那两个备用胎卸下来，我连忙阻止，可爸爸毫不理会，几下就把轮胎给卸了。开始学骑车了，我提心吊胆地做在自行车上，可没等坐毫不理会，几下就把轮胎给卸了。开始学骑车了，我提心吊胆地做在自行车

28、上，可没等坐稳，一不小心人车一起倒了下来，我不得不跟地面来个亲密的接触，痛得我眼泪直流。爸稳，一不小心人车一起倒了下来，我不得不跟地面来个亲密的接触，痛得我眼泪直流。爸爸把我扶起来，说：爸把我扶起来，说：“要坐稳，爸爸扶着你，别怕要坐稳，爸爸扶着你，别怕.”在爸爸的搀扶下，我终于可以骑走了，在爸爸的搀扶下，我终于可以骑走了，而爸爸不知什么时候也放下了手，等当我得意时，而爸爸不知什么时候也放下了手，等当我得意时，“啪啪”的一声，人车一齐倒了下来。的一声，人车一齐倒了下来。“骑车可真难啊，不学了骑车可真难啊，不学了”我有些灰心了，撒娇似的对爸爸说。我有些灰心了，撒娇似的对爸爸说。“做事可不能灰心，

29、你灰做事可不能灰心，你灰心就什么也做不成。心就什么也做不成。”爸爸严肃地说。我又重新振作起来，又坐了上去，为了掌握好平衡，爸爸严肃地说。我又重新振作起来，又坐了上去，为了掌握好平衡，不知摔了多少跤，膝盖也擦破了皮，渗出了血，可是我摔下去，又站起来，再摔下去，再不知摔了多少跤，膝盖也擦破了皮，渗出了血，可是我摔下去，又站起来，再摔下去，再起来起来不知是泪水还是额头流下的汗水模糊了我的双眼不知是泪水还是额头流下的汗水模糊了我的双眼真是真是“功夫不负有心人功夫不负有心人”啊，啊，半天时间，我终于学会了骑自行车。半天时间，我终于学会了骑自行车。 在成长的过程中，我始终记得爸爸的话，在成长的过程中，我始

30、终记得爸爸的话，“灰心什么事都做不成灰心什么事都做不成”，我通过自己的努，我通过自己的努力，克服了一个一个困难，也因此取得了一个一个的成绩。力，克服了一个一个困难，也因此取得了一个一个的成绩。 在成长的道路上在成长的道路上 在我成长的道路上，通过努力，我克服了一个一个困难，取得了一个又在我成长的道路上，通过努力，我克服了一个一个困难，取得了一个又一个成绩，我吸取教训，收到启发；总结经验，得到收获。这一切，让我明一个成绩，我吸取教训，收到启发；总结经验，得到收获。这一切，让我明白了，只要认准目标，坚持不懈，就会不断进步，得到成长。白了，只要认准目标，坚持不懈，就会不断进步，得到成长。 记得前不久

31、的一次午自习上，何悦有一道题不会做，我就给她讲解，可记得前不久的一次午自习上，何悦有一道题不会做，我就给她讲解，可是由于声音太大，影响了其他的同学的学习，于是被班长吴庆奥叫起来站到是由于声音太大，影响了其他的同学的学习，于是被班长吴庆奥叫起来站到教室后边的板报前，我虽然站到后边了，可心里一点也不服气。就与班长争教室后边的板报前，我虽然站到后边了，可心里一点也不服气。就与班长争辩：辩：“别人说话怎么不让她站，我们还是好朋友呢，凭什么让我站呀别人说话怎么不让她站，我们还是好朋友呢，凭什么让我站呀”，可她不理我，做她的作业可她不理我，做她的作业. .觉得时间好漫长啊，记忆里，我很难堪，也感到很觉得时

32、间好漫长啊，记忆里，我很难堪，也感到很伤心，我站了好久（实际上只有几分钟），唐老师来了，便问我是怎么回事？伤心，我站了好久（实际上只有几分钟），唐老师来了，便问我是怎么回事？我觉得很委屈，刹那间眼泪盈满了，止不住的往下流，我哽咽得说不出话我觉得很委屈，刹那间眼泪盈满了，止不住的往下流，我哽咽得说不出话来来于是老师把我叫到办公室里，我一路走一路想：完了，这下完了，唐于是老师把我叫到办公室里，我一路走一路想：完了，这下完了，唐老师一定会严厉的批评我的。唐老师再一次问我是怎么了？我把事情的经过老师一定会严厉的批评我的。唐老师再一次问我是怎么了？我把事情的经过不加隐瞒的告诉了老师。唐老师问：不加隐瞒的

33、告诉了老师。唐老师问：“你是不是现在还觉得很委屈呀？你是不是现在还觉得很委屈呀？”我我说：说：“不是的，主要是我作为副班长还被罚站，太没面子，太丢人了，班长不是的，主要是我作为副班长还被罚站，太没面子，太丢人了，班长还是我的朋友，一点情面也不给我还是我的朋友，一点情面也不给我”。老师没有像我想象中的那样批评我，。老师没有像我想象中的那样批评我，而是耐心的跟我讲道理，分析了这件事中我为什么会站在后边以及面对这样而是耐心的跟我讲道理，分析了这件事中我为什么会站在后边以及面对这样的事应该怎么做，我听到这恍然大悟，真是的事应该怎么做，我听到这恍然大悟，真是“听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书

34、”啊！啊！ 从那以后，做任何事情，我都会站在对方的立场上思考，再也不是那么从那以后，做任何事情，我都会站在对方的立场上思考，再也不是那么小心眼了。我也因而有了更多的朋友，生活在这个班级，我感到真快乐！小心眼了。我也因而有了更多的朋友，生活在这个班级，我感到真快乐！ 在成长的路上在成长的路上 从小到现在的成长的道路上，我经历过许多的事：有趣的，从小到现在的成长的道路上，我经历过许多的事：有趣的，难忘的，快乐的，悲伤的难忘的，快乐的，悲伤的然而，遇到困难时，我始终相信，然而，遇到困难时，我始终相信，只要我坚持不懈，勇往直前，苦难总会被克服的。只要我坚持不懈，勇往直前，苦难总会被克服的。 一直以来，

35、我追求完美，希望我的字是班上最漂亮的，所以造一直以来，我追求完美，希望我的字是班上最漂亮的，所以造成了我书写的速度很慢。记得有一次些语文作业时，我的同座写成了我书写的速度很慢。记得有一次些语文作业时，我的同座写得又快又好，可我老是提不起速度，我知道我超不过很多同学，得又快又好，可我老是提不起速度，我知道我超不过很多同学，我的小心眼里满是悲伤我的小心眼里满是悲伤但是，我在心里暗下决心，总有一天，但是，我在心里暗下决心，总有一天，我会让哪些嘲笑我速度慢得像蜗牛的同学刮目相看的。有一次，我会让哪些嘲笑我速度慢得像蜗牛的同学刮目相看的。有一次，唐老师说：唐老师说：“你们看，我们班里的邱婷、罗欣苑等每次

36、作业十几你们看，我们班里的邱婷、罗欣苑等每次作业十几分钟就写完了，而且是又快又好，奥秘就在于，他们事先做好了分钟就写完了，而且是又快又好，奥秘就在于，他们事先做好了准备，书、本子、笔等用具，写作业时心无旁骛准备，书、本子、笔等用具，写作业时心无旁骛”老师的话老师的话还在耳边回响，我缺少的正是这些啊，如果我做好准备，写作业还在耳边回响，我缺少的正是这些啊，如果我做好准备，写作业是不理睬周围情况，速度一定会提高的。这样想了，我就开始实是不理睬周围情况，速度一定会提高的。这样想了，我就开始实践，结果与预料中的一样呢！最近的语文练习课上，老师说：践，结果与预料中的一样呢！最近的语文练习课上，老师说：“

37、谁先做完谁就是第一名。谁先做完谁就是第一名。”老师以说完，我们便认真写起来，老师以说完，我们便认真写起来，我想我得不了第一名，但是我争取得第六名。于是，我周围别的我想我得不了第一名，但是我争取得第六名。于是，我周围别的同学都不在我的视线里了，我的眼里只有问题，当我把作业交给同学都不在我的视线里了，我的眼里只有问题，当我把作业交给老师时，老师高兴的说：老师时，老师高兴的说：“你的速度快多了，继续努力你的速度快多了，继续努力”。我对。我对自己更有信心了。自己更有信心了。 在成长的路上，老师的鼓励让我明白了，面对困难，坚持做，在成长的路上，老师的鼓励让我明白了，面对困难，坚持做，永不放弃，就会有收获

38、的。永不放弃，就会有收获的。 成长的故事成长的故事 在我成长的旅途中，有很多值得纪念的事，它们或让我吸取在我成长的旅途中，有很多值得纪念的事，它们或让我吸取教训给我启迪，或让人欢欣有了收获，但它们都有一个共同点教训给我启迪，或让人欢欣有了收获，但它们都有一个共同点: :告诉我成长的道路上并不是一帆风顺的。告诉我成长的道路上并不是一帆风顺的。 记得那是前年暑假的一天，火辣辣的太阳炙烤着大地，似记得那是前年暑假的一天，火辣辣的太阳炙烤着大地，似乎连草都会燃烧一样，我简直受不了了，直嚷嚷真热。这时，乎连草都会燃烧一样，我简直受不了了，直嚷嚷真热。这时，哥哥神秘的对我说，哥哥神秘的对我说，“我知道一个

39、凉快的地方，就怕你不敢我知道一个凉快的地方，就怕你不敢去去”。“哪里哪里？你带我去哪里哪里？你带我去”哥哥告诉了我去游泳馆去哥哥告诉了我去游泳馆去游泳，哇，真是个好主意！我迫不及待地想呆在水里，不出来游泳，哇，真是个好主意！我迫不及待地想呆在水里，不出来才好。终于到了目的地，由于我不会游泳，哥哥就只有教我了，才好。终于到了目的地，由于我不会游泳，哥哥就只有教我了，他说在多次喝水，差点溺水的情况下，我终于积累了一点经验，他说在多次喝水，差点溺水的情况下，我终于积累了一点经验，学会了基本的游泳姿势，随后，哥哥教了我一些花样游泳，一学会了基本的游泳姿势，随后，哥哥教了我一些花样游泳，一开始也并不顺利

40、，在我百折不饶的练习中，也终于会在水中变开始也并不顺利，在我百折不饶的练习中，也终于会在水中变换花样了，那种感觉爽极了。换花样了，那种感觉爽极了。 对于会游泳的人来说，可能是很简单的事，对于我来说，看对于会游泳的人来说，可能是很简单的事，对于我来说，看起来简单，但是学会学精却很难，同时也让我有了收获：人生起来简单，但是学会学精却很难，同时也让我有了收获：人生之路是一步步走过去的，在这条路上，通过努力，我最终会取之路是一步步走过去的，在这条路上，通过努力，我最终会取得成绩的。尽管这样的成绩很小很小，对我的影响却是很大很得成绩的。尽管这样的成绩很小很小，对我的影响却是很大很大。大。 “79” “7

41、9”和和“97”97” 期末成绩公布了。我手里紧攥着数学考卷，低着头慢慢地走着。唉，这次期末成绩公布了。我手里紧攥着数学考卷，低着头慢慢地走着。唉，这次数学考试只得了数学考试只得了7979分，回家去怎么向爸爸说呢？爸爸知道了肯定会生气的。我的分，回家去怎么向爸爸说呢？爸爸知道了肯定会生气的。我的好朋友小虹看出了我的心思，她问：好朋友小虹看出了我的心思，她问：“你怎么了？你怎么了？”我半天才喃喃地说：我半天才喃喃地说：“哎，哎，都怨我没考好。都怨我没考好。7979分要是能变成分要是能变成9797分该多好啊！分该多好啊！” 第二天，小虹来我家，爸爸开口就问：第二天，小虹来我家，爸爸开口就问：“小虹

42、，小荔考得怎么样啊？小虹，小荔考得怎么样啊？”我我一听可慌了神，忙伸出手冲小虹摇晃，还不住地翻手掌。小虹怔了一下，我又连一听可慌了神，忙伸出手冲小虹摇晃，还不住地翻手掌。小虹怔了一下，我又连忙向她使眼色，这下她明白了，她低下头，含含糊糊地说：忙向她使眼色，这下她明白了，她低下头，含含糊糊地说：“也不错，她数学不也不错，她数学不就差三分吗？就差三分吗？”说完爸爸就上班走了。屋子里就剩下我们俩。我的心里像钻进了说完爸爸就上班走了。屋子里就剩下我们俩。我的心里像钻进了毛毛虫，不知是啥滋味。我怀着内疚的心情偷眼看看小虹。她满脸不高兴，我的毛毛虫，不知是啥滋味。我怀着内疚的心情偷眼看看小虹。她满脸不高兴

43、，我的心里更难受了。让她埋怨、批评我吧，就是骂我几句我也不吭。好一阵的沉默。心里更难受了。让她埋怨、批评我吧，就是骂我几句我也不吭。好一阵的沉默。小虹走过来坐在我身边，扶着我的肩头说：小虹走过来坐在我身边，扶着我的肩头说：“你做得不对，我也有错误。你做得不对，我也有错误。” “不，不，这都是我的不对。下次再不说谎了。不，不，这都是我的不对。下次再不说谎了。”我赶紧接上去说。我赶紧接上去说。 “下次？下次？那这一次呢？那这一次呢？”小红像早已想好了似的，随口问我。小红像早已想好了似的，随口问我。 “这一次这一次”我迟疑了。我迟疑了。小虹站起来，从作业本上撕下一张纸，拿出钢笔，伏在桌子上写起来。我赶紧凑小虹站起来，从作业本上撕下一张纸，拿出钢笔，伏在桌子上写起来。我赶紧凑过去一看，她写的是：过去一