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1、附件 1南通理工学院2018-2019 学年教师教学竞赛决赛实施方案一、决赛内容及流程以“上好一门课”为竞赛理念，本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学总结三部分组成，三部分分数分别为20 分、 75 分、5 分。（一）教学设计教学设计是指以2 个学时为基本单位， 对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。1. 参赛课程 20 个学时的教学设计方案。 主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、 预习任务与课后作业等。 评委将对整套教学设计方案进行打分。2. 参赛课程20 个学时相对应

2、的课堂教学的PPT。（二）课堂教学课堂教学规定时间为 1 学时。评委主要从教学内容、 教学组织、教学语言与教态、 教学特色四个方面进行考评。 根据各自参1赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等。竞赛安排观摩室，课堂教学全程录像，视频版权归学校所有。（三）教学总结参赛选手结束课堂教学环节后， 进入指定教室， 结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在 45 分钟内完成对本课节段的教学总结材料（ 500 字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。指定教室提供电脑，不允许携带任何书面或电子等形式的资料。（四）计分方法评委评分实行实名制，选手成绩在竞赛结束后公

3、布，教学设计、课堂教学、教学总结三部分具体评分标准分别参见附件 2、3、4。统分时去掉一个最高分和一个最低分后的累积分，除以评委人数（不含一个最高分和一个最低分的评委） 为选手本环节得分，得分保留小数点后两位。 成绩评定采用百分制， 选手三个环节的得分相加为最终得分，最终得分保留小数点后两位。（五）注意事项1. 选手参赛课程的实际学分要求不得少于2 个学分（含 2 个学分）。2. 教务处在赛前召开参赛选手会议，抽签确定选手参赛次序。23. 比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段。二、竞赛材料提交参加决赛的教师须在2019年4月 22日-2019 年4月26日期间提交竞赛材料。材料一经提交， 不接受任何形式的更改或调换。逾期未报送者，视作放弃参赛资格。具体包括以下内容：1. 封面（按以下格式排版）第一行：南通理工学院2018-2019 学年度青年教师教学竞赛决赛参赛材料（页面左上角，二号，宋体）第二行：课程名称（页面三分之一处居中，初号，宋体）第三行：教师姓名、 所在学院（页面二分之一处居中，一号，宋体）2. 教学大纲教学大纲主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。3. 教学设计20 个学时的教学设计方案，格式为PDF文档通用格式。4. 教学 PPT与

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