教学设计学会合理消费

1、教学设计学会合理消费遂宁中学 蒋 勋一、教学目标知识目标： 了解消费方式及消费观念的变化； 知道消费和理财都是参与社会 经济生活的表现；了解合理消费应遵循的原则。能力目标： 帮助学生走出消费的误区， 提高学生合理消费的能力， 并初步树 立理财的意识，培养学生的理财能力。情感态度价值观目标：帮助学生理智对待消费， 摆脱消费中的攀比虚荣心理， 确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。二、教学重点和难点 重点： 帮助学生学会合理消费。 难点：帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观。三、教学时数： 1 课时。教学模式： 先学后导，当堂达标。四、教学设计教学辅助工具 电子白板 pptk 课件（一）导

2、入新课 记得有一次，几个同学和我一起聊天。一个同学说：“老师，有个问题想 跟您请教一下，您看，这还不到月底，我的零花钱就花光了，我们班同学都叫我 月光族，其实我的零花钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道 花到哪里去了，怎么办呢？”还有一位同学说：“唉，我更糟糕，我常常透支， 买回家的东西又贵又不实用， 后悔死了，我怎么办呢？” 这两位同学说的话题很 值得我们一起探讨。 我们的生活离不开消费， 消费的内容丰富多彩， 我们今天的 课题就来说说怎么消费。（二）、小组协作，自主学习每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间 10 分钟，根据问 题提示，边学习边讨论，问题提示如下：（1

3、）、随着我国经济社会的不断发展，人们的消费有何变化？（2）、我们中学生如何进行理财和消费？（3）、什么是绿色消费？其重要意义是什么？（4）、如何理解适度消费？问题 2：我们中学生如何进行理财和消费？ 消费前：可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能 够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、 不浪费金钱。 消费中：应该用环保的眼光去选购商品。 物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。 在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求。（三）、 小组展示，师生质疑、探究1. 媒体播放：盖茨接待胡主席的三道菜及盖茨 现在生活水平提高

4、了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？ 从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。从国情来说， 我国是一个发展中国家， 面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、 艰苦奋斗从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。 活动二：人们的日子好了， 也更会消费了， 近年来越来越多的人喜欢： 自助旅游、 考驾照、去健身房健身 、自费到国外留学等消费方式：这些消费方式分别满足 了人们哪些需要呢？你还能发现新的消费热点吗？（1）自助旅游，有利于人们饱览祖国的大好河山，可以放松心情，还可以体会 我国丰富多彩的民族文化， 加强各民族之间的交流等； 考驾照， 满足人们全面发 展的需求

5、，有利于提升生活品质；去健身房健身，对人们的健康是有好处的，也 是一种很好的休闲娱乐的方式； 自费到国外留学， 满足人们的受教育的需要， 满 足人们的终身发展需求。（2）体现人们享受和发展型的消费热点还有许多，如购买私家车、出国族游、 通信、自费观看大型体育赛事和文艺演出等。活动三：课本 P99 活动题 你每月的零花钱是 元你的零花钱一般是这样安排的 : 零 食 约 元学习用品 约元节 余 约 元节余的钱是存进银行 , 还是-你觉得自己对零花钱的安排是否合理 ?有没有要改进的地方 ?生小组交流讨论，代表发言师：我们要学会理财 学会合理消费拓展补充：美国孩子的理财教育活动三：来自心酸父亲的信亲爱

6、的儿子：尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。你读大学的第一学期，我们收到过你的三封信，加起来比一份电报 长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而 且清晰 ,.当时，正值你妈下岗，而爸爸微薄的工资，显然不够你整日迷恋网 吧、不断更换高档品牌手机。 很多时候你为自己一时冲动在这样的状况下， 你不 听爸爸对你的消费忠告， 你说这些是你个人的事。 对妈妈没有半句安慰。 居然还 破天荒来了一封长信， 大谈别人的老爸老妈如何懂得超前消费， 抱怨我们观念保 守。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费 , 聆听这位父亲的叙述， 你能谈谈这位儿子存在哪些消费

7、误区？你愿意对他在 消费生活中的不足提一些消费忠告吗？活动四：辨析明理 合理消费等于抑制消费甚至不消费吗？ 四、课堂小结：树立正确的消费观，成为理智的消费者，实现人与社会和谐发展！五、达标练习（ 一 ） 我们生活中消费行为应遵循以下原则 （ ）1. 不超过家庭经济承受能力 . 2. 适度消费 .3. 提升精神境界 . 4.保护环境 .A B ） （ 二 ） 美国巨富洛克菲勒在给孩子零花钱时 , 同时给孩子一个小账本 , 并经常检 查账目是否清楚、用途是否适当按此奖罚 , 这种做法是为了让孩子（ ） 1. 比较谁最能花钱 . 2. 在消费时多一些理性 , 少一些盲目 . 3. 学会理财 , 适度

8、消费 . 4. 不与周围的人盲目攀比 ,不浪费金钱 .A B C D（ （三）、作为中学生我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比 较弱，在消费时更应该（ ）A、根据自己的兴趣爱好选择 B 、多一些理性，少一些盲目 C、看别人买啥自己就买啥 D、听从大人的建议，由他们决定（四）绿色消费观念正在改变我们的生活，培养绿色生活方式，应从身边做 起，从小事做起。下列属于绿色消费行为的是（ ） A、崇尚节俭，不花一分钱 B 追求时尚，只要流行就一定要买 C、摒弃物欲，注重精神需求 D 环保购物，实现可持续发展（五）人们常说：“你不理财，财不理你。”这句话的主要意思是（ ） 、我们要精打细算、要想

9、过上富裕的生活，就要学会理财 、只有管住财经，才会有钱花、要学会科学理财（六）某品牌运动鞋的广告语是：“我选择、我喜欢”，在这里把“喜欢” 作为选购商品的原则。在实际生活中我们在选购商品时：? 1. 应该把那些内容作为选购商品的原则 ? 2. 我们如何进行绿色消费 ?七、在南京某家电商场冰箱柜台前 , 有一对母女在讨论 :母: 就买这台冰箱吧 !它价格比较便宜 .女:这是有氟冰箱,会破坏环境,还是买那台无氟冰箱吧 ,价格虽然贵了点 .母（生气）: 你就知道大手大脚花钱 ,不懂节俭 ,我不同意.女: ,（7分）请运用所学知识 ,帮助女儿劝说母亲 .（本题增设创意分 I 分）答案要点： 勤俭节约是中华民族的传统美德 , 妈妈在生活上注意节俭 ,有艰苦奋斗精神 这值得我们学习 .? 但是，我们应讲绿色消费， 实现社会的可持续