教导主任演讲稿4篇

1、教导主任演讲稿 4 篇感谢您们给我参加此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告 汇报如下：一、个人经历我于 1992 年 7 月毕业于 xx 师范学校，成为一名光荣的人民教 师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主 任工作，自 xx 年 9 月，开始担任课改试验班的班主任工作，在自己 平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉 献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片 乐土 一片 绿洲 ，同时 也收获着成功和喜悦。我多次被评为局级 先进工作者 、 三八红旗手 、 优秀党员 ， 连续两年被评为原教育集团 明星教师 课改教研先进个人 xx 年参加 原教育集团课改论

2、坛获 先进个人 光荣称号， 多次参加科、局级示范 课、研讨课 xx 年参加局东风地区数学研讨课获第一名。并参加局明星教师送教到校活动，通过这些锻炼机会我获得了 很多的教育教学经验。 我的每一点滴进步与成绩， 与校领导的正确指 导和全体教师的帮助与支持是分不开的， 各项成绩的取得使我更坚定 了自己的教学目标，那就是 决不辜负可爱的孩子们，要尽我一切所 能擦亮每一个学生的眼睛， 用爱浇灌孩子们的心灵， 使他们健康茁壮 的成长为祖国的栋梁之才 在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎 实实的一步一个脚印的开展教育教学工作， 从不计较个人得失， 一心 扑在学生身上， 由于我的努力， 有 8 名同学获 宋庆

3、龄基金会征文 一 等奖，5 名同学获 市级三好学生 ，我班两次获市、 局级 优秀中队 我 本人也荣获 优秀辅导员 光荣称号。 在不断学习中进步， 在不断进步 中积累， xx 年我被聘为小教高级， xx 年获得了大专 （中文 ）学历，并 先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和普通话水平测试。在课改教研实践中，我不断学习新课改理论知识及课改理念， 不断在教学中积累实践经验， 形成自己独特的教育教学方法， 且在教 育教学实践中不断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的 青 年骨干教师 ，撰写的论文及经验材料多次获的省级、局级奖励，我 主动参与了我校 xxx 研究课题薄弱学校课堂有效教学 （数学、语文

4、 ） 的策略研究的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学实践 工作，使自己得到了很好的锻炼， 积累了扎实的教育教学功底和经验。二、我的竞聘动机 立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家 型的教育工作者， 充分发挥自己的专长， 为新课改的有效进行做出自 己的贡献。三、本人竞聘所具备的条件1 、本人有勤勤恳恳、 默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意 识。2 、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能， 有较强的教研教改能力3、本人具有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实 践能力。4 、本人能 以德育人，以德待人 ，工作能 以对得起学生，对 得起良心 为出发点，与全体教师和睦相

5、处。中学教导主任教导主任演讲稿（ 2 ） | 尊敬的各位领导、各位 老师：感谢您们给我参加此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告 汇报如下：一、个人经历：我于 1992 年 7 月毕业于矿务局师范学校，成为一名光荣的人 民教师，自参加工作以来， 我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班 班主任工作， 自 9 月，开始担任课改试验班的班主任工作， 在自己平 凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献 精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲” ，同 时也收获着成功和喜悦。我多次被评为局级“先进工作者” 、“三八红 旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星教

6、师” “课改 教研先进个人”参加原教育集团课改论坛获“先进个人”光荣称号， 多次参加科、 局级示范课、 研讨课参加局东风地区数学研讨课获第一 名。并参加局明星教师送教到校活动， 通过这些锻炼机会我获得了很 多的教育教学经验。 我的每一点滴进步与成绩， 与校领导的正确指导 和全体教师的帮助与支持是分不开的， 各项成绩的取得使我更坚定了 自己的教学目标，那就是“决不辜负可爱的孩子们，要尽我一切所能 擦亮每一个学生的眼睛， 用爱浇灌孩子们的心灵， 使他们健康茁壮的 成长为祖国的栋梁之才” 在工作中我紧紧围绕教学这个中心， 扎扎实 实的一步一个脚印的开展教育教学工作， 从不计较个人得失， 一心扑 在学

7、生身上，由于我的努力，有 8 名同学获“宋庆龄基金会征文”一 等奖， 5 名同学获“市级三好学生” ，我班两次获市、局级“优秀中 队”我本人也荣获“优秀辅导员”光荣称号。在不断学习中进步，在 不断进步中积累，我被聘为小教高级，获得了大专（中文）学历，并 先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和普通话水平测试。 在课改教 研实践中， 我不断学习新课改理论知识及课改理念， 不断在教学中积 累实践经验， 形成自己独特的教育教学方法， 且在教育教学实践中不 断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干教师” ， 撰写的论文及经验材料多次获的省级、 局级奖励， 我主动参与了我校 “十一五”研究课题薄

8、弱学校课堂有效教学（数学、语文）的策略 研究的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学实践工作， 使自己得到了很好的锻炼，积累了扎实的教育教学功底和经验。二、我的竞聘动机 立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家 型的教育工作者， 充分发挥自己的专长， 为新课改的有效进行做出自 己的贡献。三、本人竞聘所具备的条件1 、本人有勤勤恳恳、 默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意2 、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能， 有较强的教研教 改能力。3、本人具有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实 践能力。4 、本人能“以德育人，以德待人” ，工作能“以对得起学生， 对得起良心”

9、为出发点，与全体教师和睦相处。四、采取的工作措施如果我能得到上级领导和全体教师的认可， 有幸被聘为副主任， 我将采取如下的工作措施， 来推动学校教育教学的有效提高， 加强学 籍管理，控 辍保学，搞好校园环境卫生工作，提高校园文化氛围， 提升办学品位。1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校 正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。2、做好教学校长与广大教师的桥梁和纽带， 深入教师、 学生中 及时了解情况，保证教学有序的进行， 做到服务于学生，服务于家长， 服务于教师。3 、做好学生的德育教育工作， 积极创建德育育人环境， 促进学 生良好的道德品质和养成习惯的形成。重

10、点做到：1 、认真组织实施“十一五”课题计划，把好质量关，寓新的教 学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创建民主、平等、和 谐的师生关系，努力创建出一支研究型的师资队伍。2、深入到课堂、教师、学生中间，了解教学情况，诚恳听取教 师建议及听取学生心声， ，协助合作改进教学方法，指导教师引导学 生积极开展综合实践活动，创造性的使用教材，有效实施校本课程， 组织教师扎扎实实的进行课程改革。3 、 认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，求实创新，深 入解决课改实践中出现的问题和困惑， 发展教师的素质能力， 完善教 师业务成长档案， 推动教师专业化成长进程， 使青年教师早日成长为 骨干教师，骨干教

11、师成长为市级、省级优秀教师。4 、积极关注学生的健康成长与发展， 引导教师落实全面的育人 观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时了解学生的学习情况，加强 师生的沟通，与学生的平等对话。5 、继续完善与建立学生的成长记录档案， 及时关注与记录学生 的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校 学苗的稳定。6、对学生进行心理健康、 抗挫折能力及安全教育， 努力提高学 生的心理健康水平， 教育学生学会保护自己， 学会对突发事件的应对 解决方法，有效提高学生的安全自护意识。7 、加强校园环境卫生保持与管理工作， 为早日实现我校花园式 学校目标的实现而努力奋斗。各位领导，各位老师，以上是我

12、的工作举措，更是我的承诺。 如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，协 助副校长与全体教师一道， 把我校的教育教学工作推向新的高度， 为 我校教育事业的发展做出新的贡献。竞聘教导主任演讲稿教导主任演讲稿（ 3） | 尊敬的各位领导、 各位老师：感谢您们给我参加此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告 汇报如下：一、个人经历：我于 1992 年 7 月毕业于矿务局师范学校，成为一名光荣的人 民教师，自参加工作以来， 我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班 班主任工作，自 XX 年 9 月，开始担任课改试验班的班主任工作，在 自己平凡的岗位上勤勤恳恳， 兢兢业业，以忘我的勤奋、 努力

13、、踏实、 奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲” ， 同时也收获着成功和喜悦。我多次被评为局级“先进工作者” 、“三八 红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星教师” “课 改教研先进个人” XX 年参加原教育集团课改论坛获“先进个人”光 荣称号，多次参加科、局级示范课、研讨课 XX 年参加局东风地区数 学研讨课获第一名。 并参加局明星教师送教到校活动， 通过这些锻炼 机会我获得了很多的教育教学经验。 我的每一点滴进步与成绩， 与校 领导的正确指导和全体教师的帮助与支持是分不开的， 各项成绩的取 得使我更坚定了自己的教学目标，那就是“决不辜负可爱的孩子们，

14、要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛， 用爱浇灌孩子们的心灵， 使 他们健康茁壮的成长为祖国的栋梁之才” 在工作中我紧紧围绕教学这 个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教育教学工作， 从不计较个 人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有 8 名同学获“宋庆龄 基金会征文”一等奖， 5 名同学获“市级三好学生” ，我班两次获市、 局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员”光荣称号。在不断学 习中进步， 在不断进步中积累， XX 年我被聘为小教高级， XX 年获得 了大专 （中文）学历，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和普通 话水平测试。 在课改教研实践中， 我不断学习新课改理论知识及课改 理

15、念，不断在教学中积累实践经验，形成自己独特的教育教学方法， 且在教育教学实践中不断完善， 凭借着自己的努力， 使自己成为学校 的“青年骨干教师”，撰写的论文及经验材料多次获的省级、局级奖 励，我主动参与了我校“ xxx ”研究课题薄弱学校课堂有效教学 （数 学、语文 ）的策略研究的课题申报工作，总之，经过自己十四年来 的教学实践工作， 使自己得到了很好的锻炼， 积累了扎实的教育教学 功底和经验。二、我的竞聘动机 立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家 型的教育工作者， 充分发挥自己的专长， 为新课改的有效进行做出自 己的贡献。三、本人竞聘所具备的条件1 、本人有勤勤恳恳、 默默

16、无闻的敬业精神和开拓进取的创新意 识。2 、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能， 有较强的教研教改能力3、本人具有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实 践能力。4 、本人能“以德育人，以德待人” ，工作能“以对得起学生， 对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。四、采取的工作措施 如果我能得到上级领导和全体教师的认可， 有幸被聘为副主任， 我将采取如下的工作措施， 来推动学校教育教学的有效提高， 加强学 籍管理，控 辍保学，搞好校园环境卫生工作，提高校园文化氛围， 提升办学品位。1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校 正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不

17、越位。2、做好教学校长与广大教师的桥梁和纽带， 深入教师、 学生中 及时了解情况，保证教学有序的进行， 做到服务于学生，服务于家长， 服务于教师。3 、做好学生的德育教育工作， 积极创建德育育人环境， 促进学 生良好的道德品质和养成习惯的形成。重点做到：1 、认真组织实施“ xxx ”课题计划，把好质量关，寓新的教学 方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创建民 -主、平等、和 - 谐的师生关系，努力创建出一支研究型的师资队伍。2、深入到课堂、教师、学生中间，了解教学情况，诚恳听取教 师建议及听取学生心声， ，协助合作改进教学方法，指导教师引导学 生积极开展综合实践活动，创造性的使用教材，有

18、效实施校本课程， 组织教师扎扎实实的进行课程改革。教导主任岗位竞聘演讲稿优秀范文教导主任演讲稿（ 4 ） | 尊 敬的各位领导、各位评委：大家好 ! 首先，我想代表今天参加竞聘的教师对各位评委、各位领导的 辛苦工作表示感谢，谢谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。我校实行中层干部竞聘上岗， 我作为一名年轻教师， 本着锻炼、 提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程 本身也是一种锻炼， 参与的经历本身也是一种财富的积累。 本人竞争 的职位是定小教导处主任。希望通过竞聘进一步提高自己的能力。作为一名教导主任， 首先应该明确自己的职责， 教导处主任是 教导处的负责人，在校长直接领导下

19、，领导和团结全体工作人员，协 助校长全面贯彻党的教育方针， 负责学校教育、 教学等方面的经常组 织管理工作， 具体的来说很多很多， 每个教导处都有张贴， 在我看来， 主要有：一、做好校长的助手，充分发挥协助作用。比如协助校长贯 彻教育方针，完成教学任务，协助校长制定和组织实施学校的教育、 教学工和计划，考核制度等，经常进行检查，定期进行总结。还有协 助校长做好教师和有关职工的思想政治工作等。 二、处理日常教务 行政工作，组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，督促 阅卷，指导质量分析 ;进行排课、管理好学生的学籍等，还有做好资10 料的搜集与整理工作。三、组织、管理教育教学工作。全面了解

20、教师 的思想状况、业务专长和教学水平。协助校长选配教研组长。审查教 研组的和教师的教学计划。 检查教师备课及教学情况、 组织观摩教学， 通过听课，参加教研组织活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学 生座谈会等途径， 了解和掌握教学情况。 组织教师的文化和业务进修 等等。一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为教导主任，立足 定小的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：一是课堂教学是 学校工作的中心环节。 （课堂教学的质量始终是一个学校、一个教师 发展的根本途径 ）。二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证 （一所 好的学校严格的教学常规必不可少 ），三是教育观念要不断更新。教 育管理观念主要有

21、：以人为本、以农为本、均衡发展、知识管理 。 以人为本就是要以教师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体 系，一一显现。 以农为本的现代教育管理理念的基本内容包括：一是 学校的阶段性培养目标主要不是向高一级学校输送 高材生 ，而是造 就热爱农村、热爱农业的 新型农民 二是课程管理不是以主科为中 心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育 由一般性课程跃升为特色性课程， 成为国家农村教育政策实施的突破 口，展现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科歧视 困难;虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我 们桠小校本课程的研究就是一个很好的证明。 三是均衡发

22、展， 我理解 的并非城乡的均衡， 那我们无能为力， 但我们可以做到学校内部的均11衡发展，教师均衡发展，避免骨干流失的人才欠缺 ;学科均衡发展 ;学 生均衡发展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡 ;知识管理 就是对存在于组织中的知识与技能进行有效地捕捉， 以使这些知识和 技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。 知识管理 注重学校的知识创新和知识文化的建设，强调培育和促进教师的成 长，从而使学校获得一种可持续发展的优势。 知识管理就是要形成 创 新 共享 共同发展 的有序过程。基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：一、建立详细的各类管理制度， 从师德考核到教科研活动安排，

23、再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时体现以人为本的理 念。二、结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理 分班，减少差异，做到量才使用，发挥教师的最大能动性。进一步营 造公平竞争的教学、 发展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、 后进学 生的原则，进行科学合理分班 ;今后教师执教镇级及其以上公开课、 评优课，除上级指名外， 一般都要遵循 自愿申报 说课 推荐上报 的 程序，以确保教师公平竞争的机会。三、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研 理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。 可以结合学校的 教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听 讲座等形式。适当的时候，