第六单元复习学案

1、第六单元 碳和碳的氧化物（复习学案）一、碳的单质物理性质1.碳单质的存在形式碳的单质有 、 和 2.常见的几种单质金刚石物理性质色态： 透明、 形状的固体；硬度：是天然存在的 的物质。用途：做钻石、制玻璃刀等石墨物理性质色态： 色有 光泽、不透明的 状固体；硬度：是 的矿物质之一；有优良的 性，有 感。用途：做铅笔芯、做电极、做高温润滑剂等。由于它们的 不同，导致它们在 上存在很大差异。C60构成：C60由分子构成，每个分子由 构成。用途：主要用于超导体等方面。思考一:由同种元素组成的物质一定属于单质吗？思考二：石墨转化为金刚石的变化是物理变化还是化学变化？二、碳的化学性质1、常温下碳的化学性

2、质 用途： 随着温度的升高，碳的活泼性大大增强。2、可燃性氧气充足时，反应的化学方程式是： 氧气不足时，反应的化学方程式是： 用途： 3、还原性与CuO反应C+CuO 试管中，现象： 试管中，现象： 中化学方程式为 中化学方程式为 用于 工业。如焦炭把铁从铁的氧化物矿石中还原出来的反应为： 变式练习(1)下图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置，为了提高温度，图中酒精灯要 。实验时，可观察到的主要实验现象是 (2)停止加热时，小明若先取出导管，此时空气往往进入试管，使 。若先撤酒精灯则 。要防止红色物质被氧化，又要防止试管破裂,必须对该装置进行改进。你的改进措施是 三、二氧化碳1.性质物

3、理性质颜色： ；气味： ；状态： ；密度： 溶解性 化学性质 灭火性现象： 结论： 与水化合现象： 结论： 化学方程式： 与澄清石灰水反应现象： 化学方程式： 应用：实验室常用该反应检验二氧化碳气体。2.用途及对环境影响用途用于灭火是因为CO2不 ，也不 ，且密度比空气大制冷剂、人工降雨：固体的二氧化碳叫 ，升华时吸收大量的热。参与光合作用作气体肥料。做化工原料温室效应成因：大气中的二氧化碳增多，使全球变暖。能产生温室效应的气体有 、 、 、氟氯代烷等。危害：导致两极的冰川融化，是海平面上升，土地沙漠化。缓解措施：减少 的使用；使用 型能源；大量植树造林，严禁乱砍滥伐等。四、一氧化碳1.物理性

4、质 颜色： ；气味： ；状态： ； 密度：比空气 ；溶解性： 水。2.化学性质 可燃性 反应现象：纯净的一氧化碳在空气中点燃时，能产生 的火焰，放出大量的热量，化学方程式为 还原性 CO还原CuO反应的化学方程式为 剧毒性 毒性原理：CO与血液中的 结合，使 ，造成生物体缺氧，甚至危及生命。3.用途 用作 用于 ，如用CO冶炼生铁的化学方程式为 变式练习为了研究炼铁的原理，某学校九年级综合实践活动小组按下列图示，用一氧化碳还原氧化铁进行试验，请你一起参与。CB（1）该实验开始时，要先通一会一氧化碳再加热，其目的是 （2）玻璃管内反应的化学方程式是 （3）B中反应的现象是 （4）C处点燃的目的是

5、 思考一、CO2和CO的组成元素相同，为什么性质差异这么大呢？ 思考二、根据二氧化碳和一氧化碳的性质鉴别这两种气体？当堂检测1.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是（ ）A它们都是电的良导体 B石墨质软可做铅笔芯 C C60是一种新型的单质 D金刚石硬度大可切割大理石2.下列对一氧化碳的认识中错误的是（ ）A一氧化碳有可燃性，可用作燃料 B一氧化碳有还原性，可用作冶炼金属 C室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒 D分子的不断运动，能使一氧化碳向四周弥漫3.把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色。将CO2气体通入滴油石蕊指示剂的水中，溶液变成红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发

6、现溶液的红色褪去，冷却到原室温后，再次通入CO2，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是（ ）A 二氧化碳能和水发生化学反应 B 二氧化碳的水溶液具有酸性 C 加热能使二氧化碳水溶液的酸性减弱 D二氧化碳具有酸性4.我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等治成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（ ）A 可燃性 B 还原性 C在常温下，化学性质不活泼 D 吸附性5.实验探究题几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验，实验完毕后，他们发现试管内仍有黑色固体物质存在。该试管中的黑色固体物质是什么？【提出猜想】小玉同学：木炭。小兰同学：氧化铜。小华同学：木炭和氧化铜。【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金属氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水。【实验设计】方案一：向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。方案二：取少量该黑色固体在空气中灼烧，观察现象。他们对“方案一”进行了分析讨论，达成了共识：若试管内溶液无色、还有黑色固体存在，证明 同学的猜想正确。若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体，证明 同学的猜想正确。若出现的现