我的偶像八年级作文500字

1、我的偶像八年级作文500字我的偶像八年级作文500字她是梁衡觅渡中的“乱世中的美神”她有着“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的情趣，她有着“小院闲窗春色深，重帘未卷影沉沉”的娴雅贞静，她有着“绣面芙蓉一笑开，斜风宝鸭衬香腮。眼波才动被人猜”的“秀发香腮，面如花玉，情窦初开，春心萌动”，她可以袅袅檀香，一轮婵娟，一捧盛菊，一杯清茗，亦可以和伙伴一起去斗草一直到黄昏，她就是我的偶像，李清照。第一次读她的诗是在还上小学的时候，无意中在一本书上看到“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”和“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道'海棠依旧'。知

2、否？知否？应是绿肥红瘦”。才上小学的我却被这两首诗深深地吸引了，于是我急着想知道这两首诗的作者，等我知道作者是一个女词人李清照时，我就深深的喜欢上了她和她的诗“李家有女初长城，笔走龙蛇起雷声”，她不同于浪漫豪放派的辛弃疾，李白，杜甫，李贺，她的诗词是清新优雅，还有着曼妙多情的少女的愁思，读她的诗词不悲不喜，能让你的心情从或感伤，或愤怒，或焦急，变成平静如水，能让你在她的诗词里慢步行走，不能走的太快，亦不能走得太慢，你需要慢慢的去品味她的世界，品味“人静皎月初斜”品味“黄昏疏雨湿秋千”品味“细风吹雨弄轻阴，梨花欲谢恐难禁”，和她一起披微雨落花同行，和她一起看春秋交替，月圆月缺，和她一起走在烟雨小

3、径享受粉砖黛瓦的美，和她一起撑着长篙独上兰舟。只要和她在一起，一朵飞絮都有了韵致，一粒微尘都成为向往，一个擦肩的路人都是前世的约定。此乃我的偶像。我的偶像八年级作文500字她是梁衡觅渡中的“乱世中的美神”她有着“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的情趣，她有着“小院闲窗春色深，重帘未卷影沉沉”的娴雅贞静，她有着“绣面芙蓉一笑开，斜风宝鸭衬香腮。眼波才动被人猜”的“秀发香腮，面如花玉，情窦初开，春心萌动”，她可以袅袅檀香，一轮婵娟，一捧盛菊，一杯清茗，亦可以和伙伴一起去斗草一直到黄昏，她就是我的偶像，李清照。第一次读她的诗是在还上小学的时候，无意中在一本书上看到“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，

4、误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”和“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道'海棠依旧'。知否？知否？应是绿肥红瘦”。才上小学的我却被这两首诗深深地吸引了，于是我急着想知道这两首诗的作者，等我知道作者是一个女词人李清照时，我就深深的喜欢上了她和她的诗“李家有女初长城，笔走龙蛇起雷声”，她不同于浪漫豪放派的辛弃疾，李白，杜甫，李贺，她的诗词是清新优雅，还有着曼妙多情的少女的愁思，读她的诗词不悲不喜，能让你的心情从或感伤，或愤怒，或焦急，变成平静如水，能让你在她的诗词里慢步行走，不能走的太快，亦不能走得太慢，你需要慢慢的去品味她的世界，品味“人静皎月初斜”品味“黄昏疏雨

5、湿秋千”品味“细风吹雨弄轻阴，梨花欲谢恐难禁”，和她一起披微雨落花同行，和她一起看春秋交替，月圆月缺，和她一起走在烟雨小径享受粉砖黛瓦的美，和她一起撑着长篙独上兰舟。只要和她在一起，一朵飞絮都有了韵致，一粒微尘都成为向往，一个擦肩的路人都是前世的约定。此乃我的偶像。我的偶像八年级作文500字她是梁衡觅渡中的“乱世中的美神”她有着“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的情趣，她有着“小院闲窗春色深，重帘未卷影沉沉”的娴雅贞静，她有着“绣面芙蓉一笑开，斜风宝鸭衬香腮。眼波才动被人猜”的“秀发香腮，面如花玉，情窦初开，春心萌动”，她可以袅袅檀香，一轮婵娟，一捧盛菊，一杯清茗，亦可以和伙伴一起去斗草一直到黄昏，

6、她就是我的偶像，李清照。第一次读她的诗是在还上小学的时候，无意中在一本书上看到“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”和“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道'海棠依旧'。知否？知否？应是绿肥红瘦”。才上小学的我却被这两首诗深深地吸引了，于是我急着想知道这两首诗的作者，等我知道作者是一个女词人李清照时，我就深深的喜欢上了她和她的诗“李家有女初长城，笔走龙蛇起雷声”，她不同于浪漫豪放派的辛弃疾，李白，杜甫，李贺，她的诗词是清新优雅，还有着曼妙多情的少女的愁思，读她的诗词不悲不喜，能让你的心情从或感伤，或愤怒，或焦急，变成平静如水，能让你在她的诗词里慢步行走，不能走的太快，亦不能走得太慢，你需要慢慢的去品味她的世界，品味“人静皎月初斜”品味“黄昏疏雨湿秋千”品味“细风吹雨弄轻阴，梨花欲谢恐难禁”，和她一起披微雨落花同