小升初语文专项复习-古诗文阅读∣语文S版 ppt课件_第1页
小升初语文专项复习-古诗文阅读∣语文S版 ppt课件_第2页
小升初语文专项复习-古诗文阅读∣语文S版 ppt课件_第3页
小升初语文专项复习-古诗文阅读∣语文S版 ppt课件_第4页
小升初语文专项复习-古诗文阅读∣语文S版 ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、古诗文阅读【考点提要】1能结合注释了解重点字词,并说出诗句或古文句子的意思。2结合详细诗句或古文,能想象出详细的画面或感悟出作者所要表达的思想感情。3掌握古诗及古文的朗诵方法,学会划分节拍,并读出节拍感。4结合古文意境,领会出所蕴含的道理。;【训练要点】一、【考点:感悟古诗画面,了解句意,掌握节拍】黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。江畔独步寻花唐杜甫;【注释】花满蹊:花很多,把园中的小路都遮住了。蹊,小路。压枝低:描画花开得很茂盛,把花枝都压得低垂了。留连:留恋,舍不得分开。自在:自在自在,不受约束。娇莺:美丽得意的黄莺。恰恰:黄莺的鸣叫声。;1本首诗是一首_(A

2、.五言绝句B.五言律诗C.七言绝句D.七言律诗)。2本首诗在第_、_、_句押韵,韵脚是_、_、_。C啼一二四蹊低;3从“千朵万朵压枝低中我想到了一幅()的 画面。 A百花怒放B草长莺飞4作者听到“娇莺的啼叫,心境是()。 A轻松愉快B闷闷不乐AA;5给诗句划分节拍。 留 连 戏 蝶 时 时 舞, 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。/;6想象诗中的景物,补充下面的语段。黄四娘家的花很多,有_,有_,还有_,把园中的小路都遮住了,千万朵花连枝条都压弯了。美丽的蝴蝶飞来了,时而_,时而_,久久不肯离去。花枝间传来“恰恰的啼叫声,是得意的黄莺在_。展开歌喉唱着动听的曲子金黄的迎春花粉红的蔷薇花紫红色的玉兰花

3、在花间翻飞在叶底追逐;二、【考点:结合字词了解诗意】寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐唐王昌龄;1诗的第一句写连绵的雨使吴地江天一色。写“寒雨连绵不绝和无声无息的两个动词是()。A连、送B连、入C入、送2“一片冰心在玉壶的意思是()。A一颗心像冰块一样纯真,盛在晶莹透明的玉壶之中。B一颗冰冷孤单的心放在透明的玉壶之中。AB;3这首诗运用的修辞手法是()。A比喻B排比C夸张4用本人的话说一说这首诗的意思。_A略;三、【考点:对古文字词的了解及文章的感悟】 执 竿 入 城 鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。俄有老夫至曰:“吾

4、非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?遂依而截之。 【注释】初:开场时,文中表示第一次。亦:也,依然。俄:一会儿,不久。老夫:古时对年长的男人的尊称。圣人:最完善、最有学问的人。何:疑问代词,怎样,为什么。中截:从中间截断。遂:于是,就。;1鲁国这位执长竿入城门的人遇到的难题是()。 A城门太小,本人不能顺利进入 B竿子很长,不能进城门 C被一位老者阻挠B;2一位老夫给执长竿的人想出的方法是()。 A让他把长竿从中间锯断 B把竿子平放 C用手拿着竿子,从另一城门进入A;3“吾非圣人,但见事多矣!这句话的意思是()。 A我比不上圣贤,只不过阅历了很多事情罢了! B我并不是圣贤,只不过阅历了很多事

5、情罢了! C我并不是圣贤,但看见的事情很多!B;4我从文中悟出的道理是()。 A不要自作聪明 B要乐于助人 C听从他人的意见A;四、【考点:古文的综合练习】 北 人 食 菱 北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。问者曰:“北土亦有此物否?答曰:“前山后山,何地不有?夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。【注释】菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。仕:在做官。坐:由于,由于。;1“其人自护所短中的“短的意思是()。 A长度小,与“长相对 B短少,欠 C缺陷C;2以下哪两句诗中的“坐和“此坐强不知以为知也中“坐的意思一样?用“标出来。A归来见天子,天子坐明堂。()B停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。()C天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。()D蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。();3最能表达北人特点的词语是()。 A临危不惧B不懂装懂 C博学多才D八面小巧B;4我要用孔子的()来奉劝这位北人。A知之者不如好之者,好之者不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论