17五年级数学小数大小的比较ppt课件

1、举例阐明整数是如何比较大小的？举例阐明整数是如何比较大小的？ 当整数的位数一样的时候，当整数的位数一样的时候，从高位比起；位数不同的时候，从高位比起；位数不同的时候，位数越多，数越大。位数越多，数越大。比较下面整数的大小：比较下面整数的大小：10000 9999 432 543 8421 8346大胆猜测：根据他已有的知识阅历，大胆猜测：根据他已有的知识阅历，和他对小数的了解，能试着说一说和他对小数的了解，能试着说一说小数怎样比大小吗？小数怎样比大小吗？他是怎样想的？小组交流他是怎样想的？小组交流请他汇报：请他汇报：根据他的猜测，用他的方法比较根据他的猜测，用他的方法比较下面两组小数的大小，并

2、说说他下面两组小数的大小，并说说他是怎样想的？是怎样想的？1 7.96元元 8.32元元 2 0.13米米 0.129米米 7.用直线上的点表示下面各数，并用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。比较每组中两个数的大小。0.1和和0.08 0.29和和0.31 0.4和和0.0400.10.20.30.40.58.在在里填上里填上“或或“。v0.6 0.56 4.009 4.01v1.99 2 0.320.23v3.0403.04 5.28 5.24=1.541.53 小明比小军高一些。小明比小军高一些。37.436.9 小明比小军轻一些。小明比小军轻一些。中可填中可填6、5、4、

3、3、2、1、0。中可填中可填4、5、6、7、8、9。1.23 1.322.132.313.123.213213122312131321231、比一比。、比一比。7.9 8.21.2323 1.323211111.11 1111.1117.03 7.030000=2、排一排。、排一排。把下面的小数按照从小到大的顺序陈列把下面的小数按照从小到大的顺序陈列起来。起来。0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.078 0.78 0.8 0.8070.873、几个同窗立定跳远的成果是：小、几个同窗立定跳远的成果是：小军军169米；小强米；小强171米；小平米；小平165米；小云米；小云15

4、8米把前三名米把前三名的名字写在领奖台上的名字写在领奖台上123小强小强小军小军小平小平考考他考考他1、填一填。、填一填。下面的小数各在哪两个相邻的整数之下面的小数各在哪两个相邻的整数之间间?( ) 1.8 ( ) ( ) 23.47 ( ) ( ) 5.006 ( ) ( ) 70.02 ( ) 1 223 245 670 71 0 1 2 3 4 比2大，比3小的小数有 个。无限2.4 2.52、想一想、想一想请他按从小到大的顺序写出三个来请他按从小到大的顺序写出三个来2.1 2.2 2.3 2.301 2.302 2.40001教学目的：教学目的：1使学生掌握比较小数大小的方法。使学生掌握比较小数大小的方法。2培育学生迁移类推的才干。培育学生迁移类推的才干。3培育学生初步的数学认识和数学思培育学生初步的数学认识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联络。想，使学生感悟到数学知识的内在联络。教学重