专题2细胞的代谢-高考生物必修知识点归纳(默写版)

1、第一单元 细胞的物质输入和输出一、物质跨膜运输的实例1、渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过 的扩散C2、发生渗透作用的条件： 3、细胞的吸水和失水（原理：）（1）外界溶液浓度 细胞质浓度时，细胞吸水膨胀：外界溶液浓度 细胞质浓度时，细胞失水皱缩4、质壁分离与豆原实验过程（1）细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的（2）原生质层是指：第3页共5页细胞壁（全透性）细胞膜 细胞质二 液泡膜J 外界;前（3）首先在0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于外界溶液浓度细胞液浓度，洋葱鳞片叶外表皮细胞，液泡体积，紫色0且由于原生质层的伸缩性大于细胞壁，导致原生质层与细胞壁分离（即质壁分离）。（4）将已质壁分离

2、的细胞放入清水中，由于清水浓度细胞液浓度，洋葱鳞片叶外表皮细胞，液泡体积逐渐，紫色，细胞壁与原生质层逐渐 o二、生物膜的流动镶嵌模型1、探索历程（1）19世纪末，欧文顿通过实验提出： 。（2） 1925年，荷兰科学家用丙阳从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺成单分子层，测得其面枳是红细 胞表面枳的 倍，由此得出结论：c（3）1959年罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的 的三层结构，他认为这三层结构分别是，他把生物膜描述为。（4） 1970年，科学家以 进行实验，及相关的其他实验证据证明细胞膜具有流动性。（5） 1972年桑格和尼克森提出的 模型为大多数人所接受。2、流动镶嵌模型的基本内容

3、蛋白质分子：膜功能的主映承担者（1）构成/膜的基本骨架（2）蛋白质分子有的 在磷脂双分子层表面，有的部分或全部 磷脂双分子层中，有的整个磷脂双分子层（3）璘脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动（4）糖蛋白（糖被）分布在,由细胞膜上的 结合形成。作用：、保护涧滑等。三、物质跨膜运输的方式1、几种跨膜运输方式的比较方向载体自由扩散能量举例协助扩散主动运输氨基酸、K+、Ca+等离子、葡茄糖进入2、大分子物质进出细胞的方式：_基础依赖于细胞膜的特点_和，如吞噬细胞吞噬病原体，分泌蛋白的分泌。其实现第二单元酶与ATP一、降低化学反应活化能的能1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多>2、那的概

4、念：酶是 产生的具有催化作用的，绝大多数是,少数是,3、醐的特性：（1） ,酶比无机催化剂的催化效率高。（2） ,一种酶只能催化 化学反应。（3）作用条件温和性4、活化能：分子从 转变为容易发生化学反应的 所需要的能量。5、醐的作用实质：6、影响酿促反应的因素（1）温度：使酶失活。降低酶活性，但不会使防变性失活，恢且适宜温度后防活性可以恢更，因此的的保存常在低 温下进行。（2） PH ：过酸、过减使解失活僵反髯度震反应覆O酸适温.O 展适PHPH二、细胞的能量“通货”ATP1、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做.是细胞进行生命活动的直接能量米 源。2、结构筒式： 其中A代表, P

5、代表，代 表 O3、ATP和ADP之间的相互转化（物质可逆、能量不可逆、酶不同）（1）ATP的合成：ADP + Pi+能量-ATP此过程一般与细胞中 反应相联系（2） ATP的水解：ATPADP + Pi+能量此过程一股与细胞中 反应相联系（3） ADP转化为ATP所需能量来源：动物和人：绿色植物：（4） ATP水解释放的能量去向：第三单元 细胞呼吸与光合作用一、ATP的主要来源一一细胞呼吸1、概念：在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成 的过程。2、有氧呼吸（1）总反应式：（2）第一阶段：场所 反应式：< 3）第二阶段：场所 反应式：（4）第三阶段：场所

6、 反应式：3、无氧呼吸（第一阶段与有氧呼吸相同：仅第一阶段糅放能量）（1）无氧呼吸产生酒精反应式：发生生物：，< 2）产生乳酸反应式：发生生物：,乳酸菌，玉米旌。（3）微生物的无氧呼吸也叫,4、有氧呼吸和无氧呼吸的能量去路（1）有氧呼吸：所择放的能量一小部分用于生成ATP,大部分以 放失。（2）无氧呼吸：样放出的能量部分用于生成ATP,部分以热能形式散失，大部分未释放的能量储存 于>5、实验：探究种母菌细胞呼吸方式第5页共5页（1）醇母菌是 （真核/原核）生物，有线粒体等多种细胞器。< 2）图甲为探究 （有氧/无氧）呼吸的装匿，质量分数为10%的NaOH溶液溶液目的是吸收通入

7、气体 中的COz。图乙装置是探究 （有氧/无氧）呼吸的装置。（3）CO2的检验：方法一：澄清石灰水遇C02变浑浊 方法二：遇CCh由蓝变绿再变黄, CO?越多，变色所需时间越-（4）酒精的检验：试剂： 颜色变化：由橙色变成6、细胞呼吸的应用：（1）稻田定期排水，目的是防止水稻幼根进行 产生的 对幼根产生毒害作用而引起腐烂。（2）用透气的纱布包扎伤口，目的是防止厌氧微生物在伤口深处进行 而大量繁殖。< 3）中耕松土的目的是使土壤中有更多的氧气，促进作物根部的 o（4）在 条件下保存粮食，有利于减少细胞呼吸对有机物的消耗。二、能量之源一一光与光合作用1、绿叶中色素的提取和分离（1）色素提取原

8、理：绿叶中的色素易溶解在 中。（2）色素分离原理：不同色素 不同，溶解度 的色素前层析液在滤纸上扩散得，因此不同色素随层析液在滤纸上的扩散而分离开。（3）方法步腺中需要注意的问题：研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？二氧化硅： 碳酸钙：实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？灌纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？港纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？有四条色带，自上而下依大代代的色素是最宽的是，最窄的是而滤液细线时，重豆1-2次的目的是, 三、光合作用的过程：1、总反应式：光反应晤反应（破反应）2、光反应阶段：必须有光才能进行（1）场所：（2

9、）物质变化反应式：水的光解ATP形成（3）能量变化：光能转化为3、暗反应阶段：有光无光都能进行（1）场所：（2）物质变化C02的固定C3的还原（3）能量变化：ATP中活跃的化学能转化为4、联系：光反应为暗反应提供，暗反应为光反应提供合成ATP和H的原料c5、碳原子的转移途径是：二氧化碳一 一葡电糖。四、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用1、光照强度原理分析：光照强度影响光合速率的原理是通过影响 阶段，制约 的产生，进而制约 阶段。应用分析：适当提高光照强度可增加作物产量。2、C02浓度原理分析：C02浓度影响光合作用的原理是通过影响 阶段，制约 生成。应用分析：在农业生产中可通过“正其行，通其风”和增施农家肥等措施增加C6浓度，提高光合作用速率。3、温度、原理分析：是通过影响 进而影响光合作用。应用分析：温室中白天调到光合作用最适温度，以提高光合作