人教版四年级数学上册“以一当一”的条形统计图导学案金品_第1页
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文档简介

1、四年级上册教案四年级数学上册导学案授课时间学习内容“以一当一”的条形统计图第1课时教材第94页例1编写教师审核人学习目标1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些 简单的问题。3、使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。4、体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习品质。重点难点根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。环节况。自主学习以日历的形式呈现北京市2012年8月的天气情引导自学:1、让学生

2、T四五1亠3亠4亠5Jt 6 乂8亠9业>叫匕1415 16g仃Z19 N 20 生21 r23 -2425”学27沪28娱29 ÷30Z3"亠r这是北京市 2012年8月 J的夭气情况c淇晴亠阴 塔多云N阵雨 P雷阵雨教材第94页，说一说你从图中读懂了哪些。（4）看条形统计图，想一想：横轴表示：纵轴表示：每一格代表的数量：直观。过关检测某校四年级同学最喜欢的食品情况调查数据如下：膨化食品：42人冰激凌：48人果冻：46人西餐：38人1、请用统计表、画圆圈和条形统计图三种方式 表示以上数据。2、最喜欢（）的同学最多，最喜欢（）的同学最少。3、参加统计的同学一共有（）人。1、独立完成随堂练习。自我总结今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学反思实践应用1. 教材第95页“做一做”。教师出示本班学生出生月份的记录表，先统计各月份出生的人 数，然后完成条形统计图，小组交流，合作完成，再独立填写在教材 上。2. 教材“练习十九”第1、2题。教师先引导学生调查，然后让学生以小组为单位进行统计，完成 统计图，小组汇报后集体订正。课堂小结通过本节课的学习，你有新的收获吗？【教学反思】本节课是在学生已有的基础上初步认识统计图条形统计图。

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