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文档简介
1、观舞记观舞记 现代著名女作家，现代著名女作家，儿童文学家儿童文学家。原名。原名谢谢婉莹婉莹，福建长乐人。，福建长乐人。散文集散文集寄小读者寄小读者，诗集诗集春水春水、繁繁星星，儿童文学集，儿童文学集小桔灯小桔灯。 （19001999）听读课文听读课文 检查预习检查预习1、给给红红字注音字注音粲( )然 嗔( )视 蠕( )动 供( )养 颦( )蹙 ( ) 花鬘( ) 斗薮( ) 叱( )咤( ) 尽态极妍( ) 浑身解( )数 cnchnrgngpn c mn such zhynxi 检查预习检查预习2、根据意思写词语。根据意思写词语。皱着眉头，形容忧愁的样皱着眉头，形容忧愁的样子。子。笑容
2、灿烂。笑容灿烂。生气地看。生气地看。形容威力极大。形容威力极大。使仪态和丽质最充分地显示出来。使仪态和丽质最充分地显示出来。惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。惊鸿：惊鸿：尽态极妍：尽态极妍：叱咤风云：叱咤风云：嗔视：嗔视：粲然：粲然：颦蹙：颦蹙：1 1、请用、请用文中文中的一个词语概括卡拉玛姐妹的的一个词语概括卡拉玛姐妹的舞蹈留给作者的最深刻的印象。舞蹈留给作者的最深刻的印象。 飞动之美飞动之美 2、这种美在文中、这种美在文中哪些语段哪些语段得到得到具体具体生动的描写？生动的描写？16、17、18三个自然段三个自然段飞动的美忽而双目颦蹙、忽而笑靥灿烂、忽而张目嗔视、忽
3、而点额抚臂，画眼描眉颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用髻上花朵，摺裙、繁响铃声 形体形体（16） 神态神态（17） 动作动作（18）（正面描写（正面描写）3、“我们虽然不晓得故事的我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！随着她的动作，起了共鸣！”这句话在文中起什么作用？这句话在文中起什么作用？（17） 侧面烘托侧面烘托3、文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时的文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时的最高境界？最高境界？她忘怀了观众，也忘怀了自己。她忘怀了观众，也忘怀了自己。质疑升华 探舞之魂
4、4、冰心写这篇文章冰心写这篇文章仅仅仅仅是为了表现卡拉马是为了表现卡拉马姐妹姐妹舞蹈的美和自己的赞美之情舞蹈的美和自己的赞美之情吗？请同吗？请同学们结合最后两个段落说说自己的理解。学们结合最后两个段落说说自己的理解。1、作者对印度舞蹈的热爱，对印度人、作者对印度舞蹈的热爱，对印度人民的热爱，对印度文化的热爱。民的热爱，对印度文化的热爱。2、对生命与心灵的悦动与狂欢的赞美。、对生命与心灵的悦动与狂欢的赞美。运用了修辞手法的语句运用了修辞手法的语句“轻云般慢移，旋风轻云般慢移，旋风般疾转般疾转” “如同一个婴儿如同一个婴儿” “ 她 是 一 只 雏她 是 一 只 雏凤凤” 比喻比喻“假如假如假如假如假如假如假如假如” “ 忽 而忽 而 忽忽而而忽而忽而忽忽而而忽而忽而” “笛子吹起
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